熊殿華

(成都藝術(shù)職業(yè)學院 建筑工程系，成都 611433)

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基于計算機數(shù)據(jù)處理接口程序的應(yīng)用研究

熊殿華

(成都藝術(shù)職業(yè)學院 建筑工程系，成都 611433)

旨在做好計算機數(shù)據(jù)處理接口程序的有效性應(yīng)用，實現(xiàn)系統(tǒng)間數(shù)據(jù)的傳輸過程.通過以《教學調(diào)度系統(tǒng)3.1》為例，首先分析數(shù)據(jù)的導入，做好教學管理數(shù)據(jù)的處理，其次分析數(shù)據(jù)庫的生成，注重教學計劃數(shù)據(jù)庫的優(yōu)化設(shè)計，最后對接口程序效果做了具體的分析.結(jié)果表明，基于計算機數(shù)據(jù)處理接口程序應(yīng)用過程，不僅有著較高的工作效率以及準確率，同時在教學管理中也有較高的應(yīng)用價值.

計算機；數(shù)據(jù)處理；接口程序；應(yīng)用研究

21世紀的今天，計算機數(shù)據(jù)處理在多個領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用.通過處理繁瑣的數(shù)據(jù)信息，及時地解放數(shù)據(jù)的編排，將減輕人們工作負擔，及時消除數(shù)據(jù)處理中的人為錯誤.而計算機管理工作的開展，更是結(jié)合計算機管理調(diào)度系統(tǒng)，做好日常工作的有效性管理，將逐步完成調(diào)度管理工作，實現(xiàn)信息的有效性管理，提高信息化管理效率.管理方面計算機技術(shù)的應(yīng)用，通過建立管理庫，在各個字庫數(shù)據(jù)的調(diào)用階段，結(jié)合軟件的多種管理，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的有效性調(diào)用，實現(xiàn)數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù)接口編程，注重數(shù)據(jù)的有效性交互和采集[1].本文關(guān)于基于計算機數(shù)據(jù)處理接口程序應(yīng)用的相關(guān)研究，主要是結(jié)合《教學調(diào)度系統(tǒng)3.1》，對數(shù)據(jù)接口程序應(yīng)用做了具體分析.主要是提高工作效率，提升工作質(zhì)量，并實現(xiàn)教學的有效性管理.

1 數(shù)據(jù)的導入

以《教學調(diào)度系統(tǒng)3.1》為例，其中學生有2萬名，任課教師有2 000名，上課教室以及實驗室有400間，教學工作的安排，有著較大的工作難度.《教學調(diào)度系統(tǒng)3.1》的管理和應(yīng)用，其數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，如圖1所示.

圖1 教學調(diào)度系統(tǒng)3.1版本

對于數(shù)據(jù)導入過程，一旦借助于人工輸入，將會有著巨大的工作量，工作也比較容易出錯.關(guān)于教學調(diào)度系統(tǒng)版本的應(yīng)用，結(jié)合計算機教務(wù)管理系統(tǒng)的根本應(yīng)用過程，將所需數(shù)據(jù)逐漸的導入，并對接口程序進行設(shè)計[2].

對于教學管理中數(shù)據(jù)的處理過程，往往是結(jié)合Visual foxpro 6.0軟件做好相關(guān)的研制準備.設(shè)置院系的同時，就要結(jié)合多種教學環(huán)節(jié)的設(shè)計，基于教室數(shù)據(jù)庫的錄入過程，盡可能地做好編程的有效性分析，在教學調(diào)度系統(tǒng)進行直接的修改和分析[3].關(guān)于課程以及教師的分析，結(jié)合《教學調(diào)度系統(tǒng)3.1》，系統(tǒng)數(shù)據(jù)的導入，主要是結(jié)合排課信息類的相關(guān)教學，結(jié)合教師、班級時間的設(shè)置，做好實驗情況和上機情況的設(shè)置，主講課程的設(shè)置，并對教學任務(wù)填寫，進而輸入教學調(diào)度系統(tǒng)[4].

對于數(shù)據(jù)導入過程，需要結(jié)合數(shù)據(jù)導入的基本窗口提示，全面分析數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的有效性導入.而教學計劃數(shù)據(jù)庫的導入，編號不超過4個數(shù)字，年級以及學期由1個數(shù)字表示，課號名稱最長不超過10個，同時課名的漢字也不超過10個[5].學時的確定，主要是結(jié)合設(shè)計以及上機講課等的時間總和，學分主要是由一個小數(shù)和兩位整數(shù)組成，計時以及實驗學時均為3個數(shù)字.

數(shù)據(jù)庫生成之后，對《計算機教務(wù)管理系統(tǒng)》進行調(diào)用.實際計劃庫結(jié)構(gòu)的執(zhí)行情況，如表1所示.

表1 計劃庫結(jié)構(gòu)的執(zhí)行效果

關(guān)于專業(yè)代碼的一種_1_1庫庫結(jié)構(gòu)形式，如表2所示.

表2 專業(yè)代碼的一種_1_1庫庫結(jié)構(gòu)

2 數(shù)據(jù)庫的生成

數(shù)據(jù)庫的生成，主要是結(jié)合教學計劃數(shù)據(jù)庫形式，通過將學期教學任務(wù)逐步的輸入.結(jié)合輸入數(shù)據(jù)的有效性控制，結(jié)合任課教師的基本姓名以及合班組形式，注重教師類型和教學模式的分析.

教學計劃數(shù)據(jù)庫形式的確定，往往是結(jié)合一定的教學任務(wù)，并注重數(shù)據(jù)合理化控制，結(jié)合課程的根本編號情況，對主講教師確定，對上課班級情況確定，做好班級、人數(shù)學時以及設(shè)計課時的自動化錄入過程，如圖2所示.

圖2 數(shù)據(jù)庫

3 接口程序效果分析

對于《教學調(diào)度系統(tǒng)3.1》接口程序的應(yīng)用過程，主要是分為幾個學期進行，通過將數(shù)據(jù)導入，結(jié)合數(shù)據(jù)庫的有效性記錄，及時的記錄并分析教師庫，結(jié)合班級庫的基本記錄情況，做好全部數(shù)據(jù)的記錄，提高工作效率，并有著較高的準確率[8].接口程序的應(yīng)用，結(jié)合教學計劃數(shù)據(jù)庫，在《教學調(diào)度系統(tǒng)3.1》中逐步地導入，應(yīng)用較短的時間，打印所有課程的主要教學任務(wù)書，不僅僅有著較高的工作效率，同時也有著較高的工作質(zhì)量.

實際數(shù)據(jù)信息的根本靜態(tài)數(shù)據(jù)庫設(shè)計，就要應(yīng)用計算機管理調(diào)度系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，逐步形成動態(tài)性的數(shù)據(jù)鏈，并實現(xiàn)高效性的管理應(yīng)用.對數(shù)據(jù)接口有效研制，基于各種數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的應(yīng)用，做好語言的有效性編程，結(jié)合應(yīng)用環(huán)境情況，注重數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的有效性應(yīng)用，實現(xiàn)數(shù)據(jù)接口程序的有效性處理.不僅僅將數(shù)據(jù)庫的作用充分發(fā)揮，同時也提高了數(shù)據(jù)庫基本作用，進而提高了管理水平和管理質(zhì)量.因此，基于計算機數(shù)據(jù)處理接口程序應(yīng)用的過程，不僅僅有著較高的工作效率以及準確率，同時在教學管理中也有著較高的應(yīng)用價值.

4 結(jié)語

基于計算機數(shù)據(jù)處理接口程序的應(yīng)用過程，基于WINDOWS平臺的有效性應(yīng)用，結(jié)合Visua foxpro 6.0軟件進行數(shù)據(jù)處理接口程序處理.而管理數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，傳統(tǒng)方法往往是結(jié)合人工形式，在計算機管理調(diào)度系統(tǒng)中將數(shù)據(jù)輸入，并將不同時期數(shù)據(jù)逐漸展現(xiàn).傳統(tǒng)方法的應(yīng)用，不僅僅有著較大的人工操作，同時也有著較低的工作效率，工作質(zhì)量較低.對于計算機數(shù)據(jù)處理接口程序的應(yīng)用過程，不僅僅結(jié)合全新的數(shù)據(jù)導入方法，同時也有著科學的接口程序，提高了工作效率和準確率，有著較高的應(yīng)用價值.

[1] 顏德文,王興成,楊承恩,等.船舶機艙監(jiān)控系統(tǒng)觸摸屏接口程序的設(shè)計 [J].工業(yè)控制計算機,2012,25(2):7-9.

[2] 呂睿.計算機數(shù)據(jù)處理的運算速度影響因素探討 [J].電子設(shè)計工程,2015,10(12):49-51.

[3] 黃訸,易曉東,李姍姍,等.面向高性能計算機的海量數(shù)據(jù)處理平臺實現(xiàn)與評測 [J].計算機研究與發(fā)展,2012,49(z1):357-361.

[4] 崔寧.計算機軟件技術(shù)在大型結(jié)構(gòu)實驗及現(xiàn)場檢測數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用 [J].硅谷,2015,6(4):85-85,62.

[5] 胡劍虹.計算機與PLC通信中的數(shù)據(jù)處理 [J].中國電子商務(wù),2014,12(22):34.

[責任編輯 王新奇]

Research on the Application of Computer DataProcessing Interface Program

XIONG Dian-hua

(Department of Architectural Engineering, Chengdu Art Vocational College, Chengdu 611433, China)

In this paper, the aim of this research is to do a good job in the application of computer data processing interface program, and to realize the data transfer process between the two systems. Through taking the “teaching scheduling system 3.1” as an example, firstly, to do analysis of the data import, and do a good job of teaching management data processing. Secondly, to do analysis of the database generation, and pay attention to the optimization design of the teaching plan database. Finally, to do a specific analysis of the effect of the interface program. The results show that, based on the computer data processing program, it not only has higher efficiency and accuracy, but also has higher application value in teaching management.

computer; data processing; interface program; application research

1008-5564(2016)04-0031-03

2016-01-25

熊殿華(1974—)，男，四川瀘州人，成都藝術(shù)職業(yè)學院建筑工程系副教授，工程碩士，主要從事計算機應(yīng)用技術(shù)研究.

TP274

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