張曉艷

摘 要： 親子關(guān)系是人生中形成的第一種人際關(guān)系，是家庭中最基本、最重要的一種關(guān)系，對(duì)成人的社會(huì)認(rèn)知、情感和社會(huì)行為發(fā)展具有決定性影響。本文對(duì)美國著名劇作家愛德華·阿爾比的代表作《誰害怕弗吉尼亞·伍爾夫》中的親子關(guān)系進(jìn)行分析，解讀其中呈現(xiàn)的父子/女之間價(jià)值觀的愛恨情仇，從而挖掘資本主義社會(huì)金錢主宰的本質(zhì)。

關(guān)鍵詞： 《誰害怕弗吉尼亞·伍爾夫》 親子關(guān)系 社會(huì)規(guī)范 價(jià)值觀

1.引言

愛德華·阿爾比是美國當(dāng)代劇壇最偉大的劇作家之一，他作為美國20世紀(jì)最偉大的戲劇家之一頻繁地與尤金·奧尼爾、田納西·威廉斯和阿瑟·米勒并列，其作品曾三次獲得普利策戲劇獎(jiǎng)，兩次獲得托尼獎(jiǎng)，包括《沙箱》、《美國夢(mèng)》、《誰害怕弗吉尼亞·沃爾夫》、《微妙的平衡》、《三個(gè)高個(gè)子女人》、《山羊或誰是西爾維婭？》等。他的作品以自身的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)為靈感來源，描寫他所處的時(shí)代里美國社會(huì)的真實(shí)生活狀況；由于自身特殊經(jīng)歷，他作品中的人物和其父母/子女的相處總是異于常人。本文試圖通過分析其代表作《誰害怕弗吉尼亞·伍爾夫》中的親子關(guān)系透視劇作家對(duì)資本主義社會(huì)畸形扭曲的家庭倫理關(guān)系的深刻揭露。

2.親子關(guān)系的含義

親子關(guān)系原是遺傳學(xué)中的用語，指親代和子代之間的生物血緣關(guān)系。在心理學(xué)中，朱智賢教授將它定義為“父母與其親生子女、養(yǎng)子女或繼子女之間的關(guān)系”。表現(xiàn)為父母與子女之間相互作用的過程與關(guān)系狀態(tài)，在很大程度上反映出整體的家庭關(guān)系或家庭氛圍狀況。親子關(guān)系是個(gè)體出生后建立的第一個(gè)重要人際關(guān)系是人際關(guān)系中最重要的一環(huán)，也是家庭中最基本、最重要的一種關(guān)系。良好的親子關(guān)系，對(duì)個(gè)體的身心健康十分重要，特別對(duì)個(gè)體的人格形成與發(fā)展有著重要影響。親子間親密的情感是教育子女的巨大力量，既可以成為子女接受父母正向教育的催化劑，又容易成為子女受到父母負(fù)面影響的不利因素。日本學(xué)者詫摩武俊說：“不管你立足什么理論，在從嬰幼兒期到兒童期到青年期的孩子的人格形成過程中（其中特別是社會(huì)化），父母子女的關(guān)系是一個(gè)極其重要的構(gòu)成因素?！?/p>

2.1瑪莎家的親子關(guān)系（瑪莎和父親）

長期以來，親子之間的聯(lián)系都被看做一種由父母撫養(yǎng)孩子并塑造孩子行為的過程。除了血緣關(guān)系之外，家庭在漫長的時(shí)期內(nèi)有著共同經(jīng)歷的歷史和對(duì)未來關(guān)系的期望，具有一種歷史的、延續(xù)的特點(diǎn)。社會(huì)文化的信念、價(jià)值觀和態(tài)度都通過父母以一種高度個(gè)人化的、選擇性的方式向兒童傳遞。父母的人格、態(tài)度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、宗教信仰、教育程度和性別都影響著他們向孩子傳遞的文化價(jià)值和標(biāo)準(zhǔn)。

父親是女兒的撫養(yǎng)人，也是女兒生命中接觸的第一位男性，對(duì)其個(gè)體發(fā)展有重要影響。《誰害怕弗吉尼亞·伍爾夫》中瑪莎對(duì)父親十分崇拜，甚至到了言聽計(jì)從的地步。戲劇一開始，喬治夫婦午夜從瑪莎父親舉辦的聚會(huì)回家，從他們的對(duì)話來看，他們不是第一次參加這樣的聚會(huì)，幾乎是常態(tài)活動(dòng)。當(dāng)新來的教師尼克和他的妻子哈尼談到剛到迦太基大學(xué)，人生地不熟，生活有諸多不便時(shí)，瑪莎的第一反應(yīng)是父親很擅長處理這類問題，“他是個(gè)很好的人?！边@里可以看出瑪莎和父親關(guān)系親密，在她心目中父親的形象是高大的。當(dāng)談到她的浪漫史時(shí)，瑪莎告訴尼克夫婦，她在女子學(xué)院讀書時(shí)，曾真心愛上過一個(gè)中學(xué)的園丁，有過一段短暫的婚姻，因?yàn)楦赣H橫加干預(yù)，認(rèn)為兩人門不當(dāng)戶不對(duì)，這段婚姻很快就結(jié)束了。由此可以看出，瑪莎的父親從來沒有考慮過瑪莎本人的需求，慣于把自己的想法強(qiáng)加在女兒身上，對(duì)此，喬治評(píng)價(jià)道，瑪莎有“一個(gè)不管她死活的父親”。但是，對(duì)于父親在自己婚姻上的野蠻干涉，瑪莎沒感到任何不滿，反而覺得“多好啊，非常好”。當(dāng)她父親有了想找個(gè)女婿接班的想法時(shí)，瑪莎附和：“那時(shí)候，我就有個(gè)想法，我要嫁給學(xué)院里的人?！边@里可以看出瑪莎是個(gè)父權(quán)統(tǒng)治的犧牲品，她完全接受父親的觀點(diǎn)，自愿把自己的未來和父親的支配欲、權(quán)力欲結(jié)合起來，充當(dāng)滿足父親欲望的工具而不自知?，斏约藿o喬治主要是覺得他們很匹配，而且“爸爸一開始認(rèn)為喬治有能力”。瑪莎告訴尼克夫婦，“我和這個(gè)狗娘養(yǎng)的結(jié)婚，我一手計(jì)劃好……他是新郎……他要接班……他先把歷史系搶到手，然后是整個(gè)大學(xué)，應(yīng)該是這樣。一切都非常簡(jiǎn)單。爸爸也認(rèn)為是個(gè)好主意”。她在婚姻上的一切出發(fā)點(diǎn)都不是基于自己或者自己的感情，而是基于父親的需要。沒想到喬治卻不爭(zhēng)氣，總是失敗，因此兩人經(jīng)常吵架?，斏鳛楦笝?quán)奴隸的表征還體現(xiàn)在她堅(jiān)持她和喬治假想的孩子的眼睛是綠色的，“兒子不是藍(lán)發(fā)或藍(lán)眼睛，他綠眼睛是遺傳我的，很漂亮，很漂亮的綠眼睛”，因?yàn)椤拔野职忠灿兄G色的眼睛”。

在婦女上大學(xué)不是很常見的60年代，瑪莎“和別人一樣都上過大學(xué)”，在談到個(gè)人愛好時(shí)，瑪莎說她喜歡拳擊，她和喬治曾有過拳賽，喬治承認(rèn)她在那方面很在行，瑪莎的父親曾經(jīng)叫他們兩人到后花園一起健身。從瑪莎的經(jīng)歷、愛好來看，她的父親是個(gè)對(duì)待女兒很開明的人，這在當(dāng)時(shí)難能可貴，但也僅此而已。即使瑪莎受過高等教育，還是沒能跳出當(dāng)時(shí)的社會(huì)規(guī)范，她沒能或者她自己從未想過得到一份和男子同等的工作機(jī)會(huì)。在父親的影響下，瑪莎完全被男權(quán)社會(huì)的價(jià)值觀同化，淪為其犧牲品而不自覺。

2.2喬治家的親子關(guān)系（喬治和養(yǎng)父母）

整部劇中，喬治并未正面明確談及自己的父母，但喬治曾給尼克講過一個(gè)故事：

喬治：當(dāng)我16歲時(shí)……放假時(shí)，在我們回家之前，我們都會(huì)去鎮(zhèn)上一天，在晚上，我們會(huì)去一家酒店……我們會(huì)和大人們一起喝酒，聽聽爵士樂。有一次，我們其中一個(gè)男孩，他當(dāng)時(shí)15歲，幾年前，他用散彈槍殺了他的媽媽，那完全是個(gè)意外，他根本不想這樣做，我完全相信……

尼克：那男孩后來怎樣？那個(gè)殺了他媽媽的男孩呢？

喬治：第二個(gè)夏天，在鄉(xiāng)村小路上，他學(xué)習(xí)駕駛汽車，他父親坐在他右手邊，為了閃避一頭犀牛，直接撞上了一棵大樹。當(dāng)然他活著，在醫(yī)院里，當(dāng)他脫離危險(xiǎn)醒來后，他們告訴他，他爸爸死了，我聽說，他一直在笑……直到他失去了意識(shí)……他們送他去了療養(yǎng)院。

后來，瑪莎告訴尼克夫婦喬治妄圖把這故事寫進(jìn)小說發(fā)表，而這殺母又殺父的男孩的故事就是喬治自己的秘密，由此可以看出喬治對(duì)自己的父母有著深深的憤恨怨懟之意。結(jié)合阿爾比的個(gè)人經(jīng)歷，這個(gè)故事實(shí)際上也是劇作家真實(shí)人生的折射。阿爾比并沒有一個(gè)快樂的童年，一出生就被親生父母拋棄，兩星期后被一對(duì)富家夫妻收養(yǎng)，養(yǎng)父母雖有萬貫家資，為阿爾比提供了優(yōu)渥的生活環(huán)境，但在精神上卻沒有給予他足夠的關(guān)愛。叛逆性格使得他和學(xué)校生活格格不入，隨著年齡的增長，阿爾比和養(yǎng)父母的關(guān)系越來越糟糕，他不愿按照養(yǎng)母所安排的那樣依上流社會(huì)的規(guī)范行事，后來和他們發(fā)生分歧，以致離家出走獨(dú)自生活。他在外一邊打工，一邊從事自己喜歡的戲劇創(chuàng)作，曾經(jīng)嘗試過多種職業(yè)，過了一段動(dòng)蕩不安的生活，這段經(jīng)歷對(duì)他后來的戲劇創(chuàng)作影響極大。從心理學(xué)角度來看，早期親子關(guān)系的破壞會(huì)導(dǎo)致兒童情感上的危機(jī)，并將在其后的生活中以突然的抑郁或焦慮形式表現(xiàn)出來，甚至?xí)绊懻麄€(gè)人生的順利發(fā)展。父母對(duì)兒童關(guān)注較少或經(jīng)常指責(zé)兒童，缺乏溝通，親子關(guān)系差，兒童會(huì)沒有安全感，進(jìn)而通過影響兒童的情感影響其社會(huì)性的形成。從來沒有過依戀感的孩子長大后可能成為缺乏安全感或?qū)θ诉^分猜疑而不信任人，還可能成為具有破壞性和攻擊性的人，這在劇中人喬治和劇作家本人身上都有所反映。

3.結(jié)語

《誰害怕弗吉尼亞·伍爾夫》描述了美國知識(shí)分子階層精神空虛、生存痛苦和對(duì)現(xiàn)實(shí)恐慌的真實(shí)畫面，揭示了美國社會(huì)、家庭、婚姻關(guān)系上存在的問題。其中喬治和瑪莎家庭親子關(guān)系的發(fā)展與他們的個(gè)人命運(yùn)和家庭命運(yùn)緊密聯(lián)系，與他們的自尊、抱負(fù)、價(jià)值觀密切相關(guān)，潛移默化地對(duì)他們各自生活目標(biāo)的確立、社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)、人格特征的形成、價(jià)值觀念的內(nèi)化、社會(huì)角色的認(rèn)同等產(chǎn)生影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]愛德華·阿爾比.曹久梅譯.誰害怕弗吉尼亞·伍爾夫[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，1996.

[2]詫摩武俊.兒童的性格與心理[M].香港：天地圖書有限公司，1977.

[3]朱智賢.兒童心理學(xué)[M].北京：人民軍醫(yī)出版社，1980.