譚宣東

摘 ? 要：不斷提高的生活水平，讓人們?cè)絹?lái)越注重文化與精神方面的需求，對(duì)廣大群眾文化工作者而言，當(dāng)務(wù)之急便是怎樣豐富人們的業(yè)余生活，使其精神需求得到滿足，促進(jìn)他們生活質(zhì)量的提高。本文筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐，就文化館群眾文化輔導(dǎo)工作現(xiàn)狀進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述，重點(diǎn)探討了如何加強(qiáng)基層群眾文化輔導(dǎo)工作，旨在穩(wěn)步推進(jìn)我國(guó)群眾文化事業(yè)。

關(guān)鍵詞：文化館;群眾文化;輔導(dǎo)工作

中圖分類(lèi)號(hào)：G240 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ?文章編號(hào)：1005-5312（2016）33-0262-01

全面建成小康社會(huì)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容便是讓人民享有健康豐富的精神文化生活。基層群眾文化輔導(dǎo)工作，一方面有助于人民群眾整體素質(zhì)的提高，將人民群眾的精神風(fēng)貌展示出來(lái)，讓社會(huì)和諧氛圍進(jìn)一步增強(qiáng)，另一方面也使百姓的文化需求得到了滿足①。雖然近年來(lái)，我國(guó)人民物質(zhì)生活水平提高明顯，但卻并未豐富與完善基層群眾文化的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，這對(duì)廣大群眾文化工作者來(lái)說(shuō)，也是首先要解決的問(wèn)題。

一、文化館群眾文化輔導(dǎo)工作現(xiàn)狀

1.過(guò)分重視文化活動(dòng)，忽視文化輔導(dǎo)。大多數(shù)文化館干部在開(kāi)展文化宣傳和輔導(dǎo)工作時(shí)，對(duì)文化活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)于注重，而沒(méi)有對(duì)群眾文化的輔導(dǎo)予以重視。開(kāi)展文化活動(dòng)雖然也能起到文化宣傳作用，但卻沒(méi)有直接和群眾交流，沒(méi)有深入的了解群眾的文化取向和文化程度，缺乏和群眾的直接交流。活動(dòng)和輔導(dǎo)在文化館群眾文化輔導(dǎo)工作中應(yīng)占據(jù)同等的位置，若文化館減少群眾輔導(dǎo)工作，將對(duì)我國(guó)群眾文化交流與群眾文化的建設(shè)造成不良影響。

2.文化輔導(dǎo)質(zhì)量問(wèn)題。在輔導(dǎo)群眾文化時(shí)，輔導(dǎo)質(zhì)量與文化館群眾輔導(dǎo)工作的效果有著直接關(guān)系。質(zhì)量問(wèn)題在眾多文化館群眾輔導(dǎo)上普遍存在。主要現(xiàn)象為：減少了輔導(dǎo)課程數(shù)量、缺乏豐富的輔導(dǎo)課程類(lèi)型、輔導(dǎo)人員在輔導(dǎo)過(guò)程中未制定具體的輔導(dǎo)內(nèi)容，輔導(dǎo)停留在較淺的層面上等。這幾方面均影響到文化館的群眾輔導(dǎo)質(zhì)量，降低了其在群眾心目中的地位。

3.注重個(gè)人創(chuàng)作，忽視群眾文化輔導(dǎo)。一些文化館干部在安排工作與把握工作重心上存在問(wèn)題。主要表現(xiàn)在將精力放在了個(gè)人創(chuàng)作工作上，沒(méi)有對(duì)群眾文化的輔導(dǎo)工作引起重視。追求個(gè)人創(chuàng)作無(wú)可厚非，但對(duì)文化館的群眾文化輔導(dǎo)人員來(lái)說(shuō)，若在個(gè)人創(chuàng)作工作中投入了較多的精力，就有不負(fù)責(zé)任之嫌。群眾文化輔導(dǎo)工作在文化館中意義重大，因而作為輔導(dǎo)人員應(yīng)秉承責(zé)任之心，主動(dòng)積極的參與到群眾工作之中，致力于良好文化環(huán)境的建設(shè)。

二、加強(qiáng)基層群眾文化輔導(dǎo)工作的具體措施

1.開(kāi)展群眾文化輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)。加強(qiáng)基層文化隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)基層文化服務(wù)水平的一項(xiàng)重要手段便是開(kāi)展群眾文化輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)。越是基層，就越是缺乏充分的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作與較高質(zhì)量的群眾文化活動(dòng)，若要真正有效開(kāi)展群文活動(dòng)，就一定要在基層文藝愛(ài)好者與文化能人的培養(yǎng)上加大力度，構(gòu)建起一支強(qiáng)有力的基層文化輔導(dǎo)員隊(duì)伍。各地應(yīng)立足于實(shí)際情況，采取多種方式，如集中學(xué)習(xí)、技術(shù)比武、交流、實(shí)訓(xùn)等，不定期開(kāi)展群眾文化輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作和分類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括藝術(shù)編導(dǎo)、手工技藝、藝術(shù)創(chuàng)作（音樂(lè)、戲曲、書(shū)法、舞蹈、美術(shù)、攝影）、展覽陳列以及將作講解等，提高群眾文化輔導(dǎo)員的綜合素養(yǎng)，讓他們對(duì)多項(xiàng)業(yè)務(wù)技能做到熟練掌握，進(jìn)而更好的服務(wù)于基層群眾。

2.開(kāi)展多種形式的文化輔導(dǎo)工作。群眾文化輔導(dǎo)工作的生命力便是開(kāi)展多種形式的文化輔導(dǎo)工作。文化館應(yīng)在工作導(dǎo)向上堅(jiān)持以人民為中心，將重點(diǎn)放在共筑“中國(guó)夢(mèng)”上，將多項(xiàng)豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，如農(nóng)民文化樂(lè)園建設(shè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化服務(wù)中心試點(diǎn)以及文化下基層進(jìn)鄉(xiāng)村等，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀予以大力弘揚(yáng)。同時(shí)堅(jiān)持因地制宜原則，不斷創(chuàng)新，結(jié)合“送文化”與“種文化”，通過(guò)品牌打造對(duì)基層公共文化服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)，促進(jìn)基層公共文化服務(wù)能力的提升。文化館應(yīng)在“兩為”方向與“三貼近”原則上堅(jiān)持不動(dòng)搖，在自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，借助各級(jí)群眾文化輔導(dǎo)點(diǎn)，將自愿輔導(dǎo)服務(wù)工作深入到基層之中，對(duì)群眾精神文化生活予以大力繁榮。

3.加強(qiáng)文化廣場(chǎng)建設(shè)的正確引導(dǎo)?，F(xiàn)代城市綜合文化均可從廣場(chǎng)文化中體現(xiàn)出來(lái)，其也體現(xiàn)了人們的精神文明與物質(zhì)文明②。當(dāng)下，各種廣場(chǎng)健身文化在各地廣為流行，其主要分為街頭文化、娛樂(lè)演出活動(dòng)、健身休閑文化以及廣場(chǎng)美化四種表現(xiàn)形式。開(kāi)展廣場(chǎng)文化，必須對(duì)以下幾個(gè)方面引起重視：首先，廣場(chǎng)文化應(yīng)對(duì)人們的日常勞作疲勞與壓力起到有效緩解作用;其次，廣場(chǎng)文化應(yīng)將大部分人的審美心理考慮到，具有普遍性、公益性等特點(diǎn);再次，導(dǎo)向性與激勵(lì)性明顯，廣場(chǎng)文化應(yīng)將社會(huì)主義精神文明建設(shè)為宗旨，對(duì)時(shí)代主旋律予以弘揚(yáng)，將那些低級(jí)趣味和精神文明建設(shè)相悖的精神垃圾堅(jiān)決鏟除;最后，文化館應(yīng)正確引導(dǎo)廣場(chǎng)文化建設(shè)。因?yàn)閺V場(chǎng)文化具有突出的群眾性、休閑娛樂(lè)性，所以應(yīng)和群眾文化發(fā)展的時(shí)代潮流保持同步，隨時(shí)隨地為廣場(chǎng)文化建設(shè)把好關(guān)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，和諧社會(huì)、文明社會(huì)構(gòu)建中的一項(xiàng)重要內(nèi)容便是加強(qiáng)群眾文化建設(shè)。對(duì)每一位群眾文化工作者來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)將自身的職能作用充分發(fā)揮出來(lái)，更好的輔導(dǎo)與服務(wù)廣大人民群眾，多創(chuàng)作與組織一些群眾喜歡的文化活動(dòng)，以讓他們不斷增長(zhǎng)的文化需求得以滿足，精神世界更加充實(shí)，業(yè)余生活更加豐富。與此同時(shí)，各地文化館還應(yīng)將自身在群眾文化輔導(dǎo)工作中的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮出來(lái)，促進(jìn)服務(wù)能力與業(yè)務(wù)能力的提升，更好的輔導(dǎo)廣大群眾的文化活動(dòng)，并為他們積極搭建文化活動(dòng)的參與平臺(tái)，將他們?cè)谌罕娢幕顒?dòng)的主角位置體現(xiàn)出來(lái)。

注釋?zhuān)?/p>

①蔣琴.淺談各地文化館對(duì)基層群眾文化的輔導(dǎo)培訓(xùn)[J].大眾文藝，2015（04）：11.

②范桂蘭.試論文化館群眾文化輔導(dǎo)工作的深入實(shí)施[J].大眾文藝，2014（08）：13.