馬寒冰

摘要：黨校工作以堅(jiān)持黨的基本路線為宗旨，以深入學(xué)習(xí)宣傳馬列主義、毛澤東思想、科學(xué)發(fā)展觀等為己任。以聯(lián)系國際國內(nèi)形勢，結(jié)合黨和國家召開的重大會議精神為抓手，結(jié)合全縣各級黨組織和黨員實(shí)際，在抓好基層黨建工作的同時，努力辦好主體班和函授教育，緊緊圍繞提高培訓(xùn)效果和教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍為目標(biāo)，充分發(fā)揮“熔爐”和“陣地”的作用，切實(shí)提高全縣干部素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)基層黨校的培訓(xùn)工作。

關(guān)鍵詞：黨建工作 培訓(xùn)效果 教學(xué)質(zhì)量 隊(duì)伍素質(zhì)

在新的歷史時期，改革開放的持續(xù)深入和市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展似乎是同步進(jìn)行的，在社會的高速發(fā)展過程中，各種思想和文化相互碰撞，再加上黨員干部素質(zhì)的良莠不齊，這就需要加強(qiáng)基層黨建工作。為了統(tǒng)一思想，實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)的和諧，黨校在黨建工作及對黨員干部的培訓(xùn)教育方面肩負(fù)著頭等重任。

一、在新時期應(yīng)著重加強(qiáng)對黨員干部的思想政治培訓(xùn)工作

當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，一些矛盾和問題凸顯，少數(shù)黨員干部思想觀念陳舊，模范作用不明顯、不突出，有安于現(xiàn)狀、盲目被動的現(xiàn)象存在，導(dǎo)致思想政治工作水平不高，與與時俱進(jìn)的先進(jìn)性不相吻合。有鑒于此，作為培訓(xùn)黨員干部陣地的黨校，對其思想政治培訓(xùn)工作更應(yīng)重中加重。

黨員干部代表著黨的形象，是思想政治工作中的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著帶領(lǐng)、帶動的重要作用，如果在實(shí)際工作中，黨員干部學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，方法不對，缺乏針對性，就會影響學(xué)習(xí)的實(shí)效性。如今，覆蓋全黨的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行的如火如荼，這極大地鼓舞了黨員干部學(xué)習(xí)的積極性。“兩學(xué)一做”是深入學(xué)習(xí)黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐和重要手段，是今年黨建工作的龍頭任務(wù)。在“兩學(xué)一做”中，突出“日常教育”，抓基層、打基礎(chǔ)，以落實(shí)日常教育管理制度為基本依托，要求在學(xué)習(xí)教育推進(jìn)過程中，要聯(lián)系思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，融入日常工作，防止培訓(xùn)工作的“兩張皮”。

二、以教學(xué)質(zhì)量與隊(duì)伍素質(zhì)相結(jié)合，培訓(xùn)優(yōu)秀黨員干部

黨校對干部的教育在性質(zhì)上是培訓(xùn)中的再教育，其任務(wù)是要把干部教育培訓(xùn)工作作為戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程列入重要日程，作為提高執(zhí)政能力和水平的重要手段，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織開展干部教育培訓(xùn)活動。首先，在培訓(xùn)層次上要突出重點(diǎn)，分班分層次的培訓(xùn)，要切實(shí)突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部分析形勢、把握大局、宏觀決策的能力，提高求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的能力，提高做思想政治工作、帶好隊(duì)伍的能力，提高拒腐防變能力；要重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)骨干人員的培訓(xùn)，不斷加大高端人才培養(yǎng)，加大對既懂管理又精通業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才培養(yǎng)力度，不拘一格，逐步建立起一支專業(yè)齊全、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的梯次骨干人才隊(duì)伍；要全面開展基層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。充分考慮干部的年齡結(jié)構(gòu)和崗位需求，加大一線領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)力度。其次，在培訓(xùn)內(nèi)容上要突出重點(diǎn)。抓好科學(xué)理論培訓(xùn)。重點(diǎn)抓好中國特色社會主義理論體系以及國情和社會發(fā)展趨勢的學(xué)習(xí)教育，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)；抓好基層地方情況及對本單位處事能力和決策部署的教育培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部建設(shè)性作用。有效開展干部教育培訓(xùn)，要樹立正確觀念。加強(qiáng)基礎(chǔ)性建設(shè)的觀念。增強(qiáng)做好干部教育培訓(xùn)工作的使命感和責(zé)任感，把干部教育培訓(xùn)納入經(jīng)濟(jì)、社會和教育事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，加大在人財(cái)物方面的投入。

通過有計(jì)劃地培訓(xùn)，提高干部、學(xué)員在實(shí)際工作處理問題的方法能力，提高學(xué)員的政治思想觀念和科學(xué)文化水平，增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)員的黨性，進(jìn)一步發(fā)揮黨員先鋒模范的作用。

三、堅(jiān)定政治理想，自覺保持與黨的一致性

不拒眾流，方為江海。思想建設(shè)是黨建工作的基礎(chǔ)和靈魂。黨員干部教育培訓(xùn)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要舉措，是推動學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的重要保障，也是干部健康成長、全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作。因此，必須抓好黨員干部的培訓(xùn)教育，開展大規(guī)模培訓(xùn)干部。加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨員的教育管理工作，對于進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，密切黨群、干群關(guān)系，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力，更好地貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，促進(jìn)各項(xiàng)工作，全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會都具有十分重要的意義。

堅(jiān)定政治理想，做好新形勢下黨員教育培訓(xùn)工作，就要以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)長效機(jī)制，推動廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。做好黨員教育管理工作，就是要堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，建立健全黨員“長期受教育，永葆先進(jìn)性”長效機(jī)制。有針對性地進(jìn)行黨員教育。各基層黨組織由于所處的環(huán)境不同，黨員的思想變化也有其特殊性，開展黨員教育工作既突出了針對性，又注重了實(shí)效性。在教育內(nèi)容上，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《黨章》為指導(dǎo)，突出抓好黨員艱苦奮斗和奉獻(xiàn)精神的教育和培養(yǎng)，強(qiáng)化黨性觀念，促使黨員在組織發(fā)展過程中當(dāng)先鋒、做骨干；突出抓好黨員遵紀(jì)守法教育，教育他們帶頭轉(zhuǎn)變觀念，防止“一切向錢看”等腐朽思想侵蝕；突出抓好新形勢和新任務(wù)教育，幫助黨員知國情、熟黨情、知民情；突出抓好科技、專業(yè)知識和市場經(jīng)濟(jì)知識教育，幫助黨員成為本職工作的骨干和行家里手。在培訓(xùn)教育的方式方法上，堅(jiān)持從培訓(xùn)工作的實(shí)際出發(fā)，從黨員干部的個人政治素質(zhì)出發(fā)，對政治素質(zhì)方面薄弱的領(lǐng)導(dǎo)干部，要重點(diǎn)加強(qiáng)培訓(xùn)，力爭培訓(xùn)一批，合格一批。最終培訓(xùn)出政治堅(jiān)定，思想純潔，為黨說話，為民辦事的好的領(lǐng)導(dǎo)干部，永葆黨的堅(jiān)定政治理想，及與黨思想上的高度統(tǒng)一。

思想決定方向，有什么樣的思想便有什么樣的行動。新時期黨校對共產(chǎn)黨員的培訓(xùn)工作，其實(shí)際也是搞好黨的思想政治工作。思想政治工作抓緊了，不放松，黨建工作才能搞好。在此，到黨校培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部，更要堅(jiān)定自身的政治立場，自覺保持與黨思想及行力上的一致性，從自身搞好黨的基層建設(shè)工作，充分發(fā)揮黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)模范作用。

（作者單位：中共西平縣委黨校）