国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

大眾化教育視閾下大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育探究

2016-12-12 20:43:28李達(dá)軍
亞太教育 2016年31期
關(guān)鍵詞:思想政治素質(zhì)大眾化大學(xué)生

作者簡介:李達(dá)軍(1972.7–),男,四川資中人,法學(xué)碩士,內(nèi)江師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院,研究員。

摘要:在新的歷史時期,加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育是一項重要而緊迫的任務(wù)。要適應(yīng)高等教育大眾化的要求,就應(yīng)全面準(zhǔn)確地分析當(dāng)今大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育存在的問題和原因,從思想政治素質(zhì)教育的方法、手段、機(jī)制、環(huán)境以及思想政治教育者自身素質(zhì)的提高等方面進(jìn)行創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞:大眾化;大學(xué)生;思想政治素質(zhì)

中圖分類號:G41文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:2095-9214(2016)11-0072-02

一般而論,大學(xué)生綜合素質(zhì)應(yīng)當(dāng)包括思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等幾個方面,其中,思想政治素質(zhì)是核心和靈魂,決定了大學(xué)生能否成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

一、必要性分析

(一)全面實施素質(zhì)教育、促使人的全面發(fā)展要求我們必須加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育

作為素質(zhì)教育的靈魂,思想政治素質(zhì)在大學(xué)生綜合素質(zhì)中起著航標(biāo)的作用。按照現(xiàn)代社會的要求,一個合格的大學(xué)生不僅要全面掌握職業(yè)勝任所必須具備的科學(xué)文化知識,還要培養(yǎng)注重能力培養(yǎng)和人格養(yǎng)成,而高等教育不僅要教會學(xué)生做事,更重要的是要教會學(xué)生如何做人。作為個體社會化的必然要求,大學(xué)生在大學(xué)階段必須形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,“青年時期注重思想修養(yǎng),陶冶情操,努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,對自己一生的奮斗和成就將會產(chǎn)生長遠(yuǎn)而巨大的作用”[1]因此,必須把思想政治素質(zhì)擺在大學(xué)生素質(zhì)教育的首要位置,為大學(xué)生成長成才奠定可靠的政治基礎(chǔ)。

(二)高等教育由精英化向大眾化的轉(zhuǎn)型要求我們加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育

時代在發(fā)展,教育也在前進(jìn)。大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育應(yīng)適應(yīng)高等教育由“精英教育”向“大眾化教育”的轉(zhuǎn)變。自2000年以來,國內(nèi)絕大部分高校通過大規(guī)模擴(kuò)招迅速完成了高等教育由精英化向大眾化的轉(zhuǎn)變,國民素質(zhì)得到顯著提高,與此同時,大學(xué)生就業(yè)難也迅速成為全社會共同面臨的巨大困難。2013年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)因達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的699萬被網(wǎng)友戲稱為“最難就業(yè)季”,2014、2015年又因畢業(yè)生人數(shù)分別攀升至727萬和749萬被戲稱為“更難就業(yè)季”、“最最難就業(yè)季”,面對年年都是“史上最難就業(yè)季”,思想政治素質(zhì)教育如何不斷創(chuàng)新,教育學(xué)生正確面對就業(yè)形勢和端正就業(yè)態(tài)度對解決當(dāng)下日益突出的就業(yè)困境無疑是十分必要的。

二、存在的問題及原因分析

當(dāng)前我國大學(xué)生的思想政治素質(zhì)狀況的主流是好的。調(diào)查顯示,高校學(xué)生充分信賴以習(xí)近平為總書記的黨中央治國理政能力,高度認(rèn)可“四個全面”戰(zhàn)略布局,對2014年黨和政府工作紛紛點贊。高校學(xué)生對黨和政府過去一年的工作普遍給予充分肯定,滿意度持續(xù)保持高位。對調(diào)查所列舉的2014年以來的10項重大決策部署均保持較高滿意度,對“中央持續(xù)高壓反腐行動”的滿意度連續(xù)三年排在第一位。對全面深化改革、全面從嚴(yán)治黨、全面依法治國表示樂觀的學(xué)生占比分別為84.7%、84.5%和81.9%。學(xué)生們對習(xí)近平總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的印象更加立體和豐滿,中央領(lǐng)導(dǎo)集體“實干、親民、務(wù)實、廉潔”的形象深入人心,網(wǎng)絡(luò)上流行的“領(lǐng)導(dǎo)人是怎樣煉成的”、“學(xué)習(xí)中國”等動漫產(chǎn)品和APP應(yīng)用受到廣大青年學(xué)生的追捧。[2]但同時應(yīng)清醒地看到,當(dāng)前大學(xué)生思想政治素質(zhì)還存在不少問題。具體表現(xiàn)在:

1.集體主義意識和國家責(zé)任感淡化,過分追求物質(zhì)享受,精神生活貧乏。

2.馬克思主義政治信仰動搖,思想政治觀念處于搖擺狀態(tài)。

3.自我中心主義觀念濃厚,過分強(qiáng)調(diào)自我價值的實現(xiàn),協(xié)作觀念差,服務(wù)和奉獻(xiàn)精神欠缺。

4.功利主義思想嚴(yán)重,奉行實用主義的利益標(biāo)準(zhǔn)。[3]

上述問題的出現(xiàn),既有社會風(fēng)氣的影響,也離不開學(xué)校和家庭教育重心的偏移。綜合起來主要有:

1.思想政治理論課教學(xué)照本宣科,理論與實際脫節(jié),機(jī)械灌輸,形式單一,學(xué)生不認(rèn)同。

2.大學(xué)生思想政治工作流于形式,缺乏創(chuàng)新,被動應(yīng)付和防范,缺乏主動預(yù)防意識。

3.思想政治工作忽視學(xué)生主動參與,學(xué)生參與熱情不高,學(xué)生個性發(fā)展受到抑制。

4.心理健康教育力度不夠,學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力有待提高,社會化過程對接困難。[4]

5.互聯(lián)網(wǎng)在方便學(xué)生獲取海量信息的同時,也給學(xué)生思想素質(zhì)培養(yǎng)帶來了一些負(fù)面影響。

6.獨生子女由于成長過程中缺乏挫折教育,獨立生活能力較差,自我意識明顯。

7.社會生活方式的多樣化造成人們思想意識多元化,部分青年學(xué)生出現(xiàn)價值取向的選擇困境。

三、關(guān)于大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的創(chuàng)新探索

(一)豐富教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化內(nèi)容創(chuàng)新

作為大學(xué)生思想政治教育的主渠道,高校的思想政治理論課在培養(yǎng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)方面負(fù)有重要責(zé)任。思想困惑、理想信念的問題不是簡單的“知”的問題,更是“行”的問題,涉及到知識、情感、態(tài)度、價值觀等,是“知”和“行”的統(tǒng)一。為此,要按照培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的政治要求,全面改革思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容和方式方法,根據(jù)學(xué)生的特點,以個性化的風(fēng)格,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身和社會實際去探究教材涉及的重要問題;培養(yǎng)學(xué)生的批判思維,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同教材的重要判斷與命題,進(jìn)而讓學(xué)生理解這一學(xué)科更深層次的建構(gòu)邏輯,達(dá)到對學(xué)科理論的系統(tǒng)掌握。

(二)堅定黨委領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化機(jī)制創(chuàng)新

首先,黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)是確保高校學(xué)生思想政治素質(zhì)教育取得實效的重要保證,通過方向引領(lǐng),科學(xué)規(guī)劃,建立富有執(zhí)行力的思想政治教育實施體制,高校的思想政治素質(zhì)教育才能真正促成學(xué)生的健康成長。其次,應(yīng)大力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育運行機(jī)制創(chuàng)新。高校黨委、行政在研究學(xué)校的各項工作時,應(yīng)將大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育納入學(xué)校工作全局通盤考慮,統(tǒng)籌兼顧;各職能部門應(yīng)按照工作分工,認(rèn)真落實學(xué)校黨委關(guān)于大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的決策部署,增強(qiáng)思想政治素質(zhì)教育的可操作性、規(guī)范性和有效性。最后,創(chuàng)新高校思想政治素質(zhì)教育評估機(jī)制。要制定科學(xué)的評估指標(biāo)體系,充分利用先進(jìn)的評估技術(shù),通過定性與定量相結(jié)合的方法,對思想政治素質(zhì)教育進(jìn)行多形式、多層次的綜合性評估。[5]

(三)改革方式方法,注重方法創(chuàng)新

實現(xiàn)思想政治素質(zhì)教育方法的創(chuàng)新,包括四個方面:

1.顯性教育和隱性教育有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)校園科技文化活動、社團(tuán)活動以及暑期社會實踐、專業(yè)見(實)習(xí)等陣地建設(shè),對大學(xué)生進(jìn)行全方位立體式熏陶和感染,以“潤物無聲”的方式,潛移默化地將先進(jìn)的思想移植到青年學(xué)生的頭腦中,實現(xiàn)思想政治教育的入腦入心。

2.整合教育資源,樹立大德育觀念。將思想政治素質(zhì)教育的相關(guān)要求滲透到所有的專業(yè)課教學(xué)活動之中,建立全方位立體式的思想政治教育體系。同時,還要采取有力措施,通過“走出去,請進(jìn)來”,把優(yōu)質(zhì)的校外教育資源與校內(nèi)資源整合起來,建立開放的思想政治素質(zhì)教育體系。[6]

3.強(qiáng)化心理疏導(dǎo),注重人文關(guān)懷。教育不僅要“傳道授業(yè)”,更重要的是要“解惑”。大學(xué)生處在心智培育的關(guān)鍵時期,面對錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象,如何引導(dǎo)大學(xué)生正確面對各種社會問題是思想政治素質(zhì)教育的題中之義。而人文關(guān)懷則是建立深厚感情,做好思想政治素質(zhì)教育工作的重要條件。通過心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷,思想政治素質(zhì)教育就會取得更好的效果。

4.因時制宜,因人而異,注重思想政治教育的針對性和時效性。教育的關(guān)鍵在于喚醒靈魂,思想政治素質(zhì)教育不但要傳授知識,更要承擔(dān)讓教育對象接受教育內(nèi)容的神圣職責(zé)。這就要求高校思想政治教育工作者在開展思想政治素質(zhì)教育時,要綜合運用各種方法,根據(jù)不同的時間和場合,征對不同的教育個體,把科學(xué)性和藝術(shù)性結(jié)合起來,把情感教育與灌輸教育結(jié)合起來,強(qiáng)化思想政治素質(zhì)教育的針對性和實效性。

(四)注重多維同步,強(qiáng)化手段創(chuàng)新

互聯(lián)網(wǎng)在極大的意義上改變了現(xiàn)代人的生活,也對高校傳統(tǒng)的思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn),如何把握機(jī)遇,強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)背景下的思想政治素質(zhì)教育,這就成為當(dāng)前大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育必須正視的新課題。

一是強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息的正面引導(dǎo)?;ヂ?lián)網(wǎng)是當(dāng)前大學(xué)生獲取信息的主要渠道,但互聯(lián)網(wǎng)本身難以對信息進(jìn)行有效過濾,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)傳播信息泥沙俱下良莠不齊。這就要求高校思想政治教育工作者要引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識,通過規(guī)范的制度設(shè)計規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)上行為,確保大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)獲取正面信息。

二是努力搶占思想政治素質(zhì)教育的網(wǎng)絡(luò)陣地。通過建立思想政治教育的專門網(wǎng)站,將正確的思想理論知識借助網(wǎng)絡(luò)媒體向大學(xué)生予以推廣傳播,使思想政治素質(zhì)教育占領(lǐng)主流網(wǎng)絡(luò)陣地;通過網(wǎng)絡(luò)開展形勢任務(wù)教育、政策法規(guī)宣傳,逐步使網(wǎng)絡(luò)成為重要的宣傳工具和教育手段。[7]

三是要正確認(rèn)識和利用大學(xué)生對各種新媒體的熱愛,充分發(fā)揮QQ、微博、微信、陌陌等新媒體即時交互的優(yōu)勢,主動占領(lǐng)新媒體陣地,將思想政治引領(lǐng)的各種信息源注入各種大學(xué)生喜聞樂見的新媒體,實現(xiàn)學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的現(xiàn)代化。

(五)強(qiáng)化教學(xué)相長,注重能力提升

開創(chuàng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的新局面,為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)更多的合格建設(shè)者和可靠接班人,關(guān)鍵是要建設(shè)一支高素質(zhì)的思想政治教育隊伍。前教育部長周濟(jì)指出:“從當(dāng)前來說,要組織好教學(xué)隊伍,配足配強(qiáng),確保有合格的教師來上課;要堅持正確的政治方向,以馬克思主義中國化的最新成果武裝自己,對馬克思主義做到真學(xué)、真懂、真信、真用。要加強(qiáng)科研,努力提高學(xué)術(shù)水平,確保講出新意、講出特色、講出深度、講出規(guī)律;要加強(qiáng)調(diào)研,讀懂學(xué)生,講出學(xué)生想聽的和我們想說的,把大學(xué)生提出和關(guān)心的重大理論和實際問題,講深講透、講清楚講明白?!盵8]

教學(xué)是一項雙邊活動,教師素質(zhì)的提升僅能解決“教”的問題,學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),還有賴于學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和自我教育。首先,培養(yǎng)大學(xué)生的自我認(rèn)知能力,使大學(xué)生能夠正確地認(rèn)識自我,發(fā)揮學(xué)生自我認(rèn)知的潛力。其次,培養(yǎng)大學(xué)生的自我激勵能力。鼓勵大學(xué)生參加暑期社會實踐等各種實習(xí)實踐活動能有效增強(qiáng)大學(xué)生的自信心,使他們在增長知識的同時,體驗到自我成就的滿足感。最后,培養(yǎng)大學(xué)生的自我控制能力。社會個體的行為控制主要依賴于自我意志品質(zhì)的培養(yǎng),通過思想政治素質(zhì)教育使大學(xué)生養(yǎng)成良好的自我意志品質(zhì),有助于大學(xué)生思想品質(zhì)得到進(jìn)一步的完善和提高。

(六)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),強(qiáng)化環(huán)境創(chuàng)新

現(xiàn)代系統(tǒng)論十分關(guān)注環(huán)境對個體成長的影響。荀子說:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑?!彼枷胝嗡刭|(zhì)教育是一項十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程。判斷和衡量思想政治素質(zhì)教育是否實現(xiàn)以及實現(xiàn)的程度,標(biāo)準(zhǔn)只能是思想政治素質(zhì)教育的接受者是否受到思想政治素質(zhì)教育實施者所預(yù)期的影響以及影響的程度,其中,教育環(huán)境的影響就是一個非常重要的變量。而高校校園文化建設(shè)就是要給大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境,具體來說就是要“”用科學(xué)的理論武裝人,用正確的輿論引導(dǎo)人,用高尚的精神塑造人,用優(yōu)秀的作品鼓舞人,大力開設(shè)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育的必修課和選修課。通過人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)教育,不斷提升大學(xué)生的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,教育引導(dǎo)大學(xué)生正確處理好人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系”。

(作者單位:內(nèi)江師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院)

參考文獻(xiàn):

[1]江澤民.在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話[N].北京:中國教育報,1998-05-05(2).

[2]http://www.tech.net.cn/web/articleview.aspx?id=20150529092233282&cata_id=N002.

[3]何秋葉.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的思考[J].北京:中國青年政治學(xué)院學(xué)報,2002,3(17).

[4]王維美,曾獻(xiàn)功.關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的幾點思考[J].合肥:安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報,2002,5(114).

[5]周從標(biāo).全球化背景下思想政治教育創(chuàng)新研究[M].北京:中國社會科學(xué)出版社,2005,299.

[6]薛彩欣.對加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的思考[J].保定:河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(農(nóng)林教育版)2005,9(54).

[7]翟廣運,盧振起,楊小朋.試論大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的內(nèi)涵及創(chuàng)新[J].北京:學(xué)校黨建與思想教育2007,9(72).

[7]周濟(jì).在全國高校“概論”課教師培訓(xùn)班上的書面講話稿[N],2008-01-20.

[8]馬新平.談當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育[J].鄭州:黃河科技大學(xué)學(xué)報2006,4(119).

猜你喜歡
思想政治素質(zhì)大眾化大學(xué)生
現(xiàn)代高等教育大眾化教育質(zhì)量觀
帶父求學(xué)的大學(xué)生
大學(xué)生之歌
黃河之聲(2017年14期)2017-10-11 09:03:59
淺談如何提高教師的思想政治素質(zhì)
秦皇島技師學(xué)院學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀與對策研究
論拔尖創(chuàng)新人才思想政治素質(zhì)養(yǎng)成
成才之路(2016年27期)2016-09-30 16:09:02
“二元制”視野下高職學(xué)生思想政治素質(zhì)考評標(biāo)準(zhǔn)探索
考試周刊(2016年65期)2016-09-22 14:05:18
『互動式』是理論宣講大眾化的有效途徑
在文化認(rèn)同的基礎(chǔ)上推進(jìn)馬克思主義大眾化
人間(2015年21期)2015-03-11 15:23:37
馬克思主義大眾化的路徑選擇
赣州市| 甘泉县| 右玉县| 阿拉善盟| 屏东县| 玉溪市| 社旗县| 河津市| 上虞市| 平利县| 如东县| 田阳县| 东丽区| 望江县| 汉川市| 盐津县| 伊吾县| 巨野县| 龙泉市| 清丰县| 宜章县| 新和县| 梁河县| 怀集县| 丰顺县| 丽水市| 亚东县| 梓潼县| 万年县| 麻阳| 德庆县| 四子王旗| 金川县| 西乌珠穆沁旗| 襄汾县| 太白县| 舟山市| 广州市| 灵宝市| 鲁山县| 武汉市|