岳小芳

作者簡(jiǎn)介：岳小芳（1979.8-），女，漢族，南江縣大河中學(xué)，大學(xué)英語(yǔ)本科，一級(jí)教師。

中圖分類(lèi)號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）11-0067-01

完形填空是中考常見(jiàn)的一種題型，這種題被專(zhuān)家稱(chēng)為障礙性閱讀，也是中學(xué)生最為棘手的題型之一。它是由出題者在一篇語(yǔ)義連貫的文章中有目的地去掉一些詞語(yǔ)，形成空格，要求在給出的對(duì)應(yīng)的備選答案中，選出一個(gè)正確的或最佳的答案，使文章恢復(fù)完整。從我市每年中考出題情況來(lái)看，有兩個(gè)完形填空題，總分15分。從學(xué)生答題情況可以看出是很容易丟分的一個(gè)環(huán)節(jié)。所以很有必要給與重視以幫助學(xué)生解決這個(gè)難題。

一、完形填空的命題趨勢(shì)和特點(diǎn)

1.刪詞方面有如下特點(diǎn)

文章短，刪詞多；從語(yǔ)篇主旨，行文邏輯，詞語(yǔ)用法，詞語(yǔ)辨析和語(yǔ)法分析角度的設(shè)題占據(jù)了主導(dǎo)位置；刪去的單詞多以實(shí)詞為主，虛詞為輔。主要是動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、代詞等。

2.體裁、題材多樣化

體裁有記敘文、議論文、說(shuō)明文。題材涉及到科普知識(shí)、政治經(jīng)濟(jì)、人物傳記、歷史文化、科技教育、風(fēng)土人情、幽默故事、書(shū)信、日記、說(shuō)明書(shū)、廣告等。在這包羅萬(wàn)象的題材中，進(jìn)行詳盡的語(yǔ)言知識(shí)檢測(cè)如對(duì)詞匯、語(yǔ)法、固定短語(yǔ)、語(yǔ)言習(xí)慣、句子結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系等各方面語(yǔ)言知識(shí)的掌握和應(yīng)用。

3.側(cè)重整體理解，考查快速閱讀能力

不僅要求學(xué)生要具有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，還要具備在一定語(yǔ)境下、一定的文化背景下對(duì)文章的整體快速理解。所以對(duì)考生的要求越來(lái)越高，要求學(xué)生具備快速閱讀的一些技巧如跳讀，猜詞等。

二、完形填空的做題策略

1.通讀全文，把握文章大意

完形填空不是考察學(xué)生對(duì)單個(gè)句子和詞匯的理解和運(yùn)用，而是旨在考察學(xué)生對(duì)篇章的把握，所有的句子和詞匯構(gòu)成一個(gè)整體。所以在做題前，必須先瀏覽全文，了解短文的主題思想，這是必不可省的一步。每篇短文總有一定的主題思想，段落之間必然承上啟下，前呼后應(yīng)，句與句之間也一定緊密相連，形成一個(gè)整體。因此通讀全文是要一氣呵成，不要中斷思路，只要能了解短文的大意就可。由于體現(xiàn)文章主旨的句子往往放在一篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，所以可以選擇首尾句仔細(xì)研究。至于文章中間某些細(xì)節(jié)不理解可以跳過(guò)。如果不影響答題，可以不用管。如果與答題有關(guān)，可到第二步填空時(shí)再琢磨解決。

2.前后呼應(yīng)原則

短文中每個(gè)空白處的正確答案和上下文在意思和結(jié)構(gòu)上都有這樣或那樣的必然聯(lián)系。一般說(shuō)來(lái)，前一個(gè)考點(diǎn)的答案不一定馬上得出，往往在后面的文章中會(huì)直接給出。所以在做題時(shí)，當(dāng)你遇到不能馬上確定答案的考點(diǎn)時(shí)，你可以先不管他，可暫放一邊，待其他答案選好之后，再回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)推敲。有些文章末尾的考點(diǎn)，也往往需要回顧文章前面的內(nèi)容。

3.注意檢查，消除遺漏

填完空白后，重讀全文，這也是解題過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。此時(shí)考生對(duì)文章已經(jīng)有了一個(gè)相對(duì)完整的了解，對(duì)文章的理解也就更進(jìn)了一步，也就摸清了文章內(nèi)在發(fā)展的邏輯關(guān)系。而如果在此時(shí)再讀一遍文章，檢查文章是否連貫一致，全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)是否完整，行文邏輯是否合理，以文章的主旨來(lái)統(tǒng)帥全文，從而驗(yàn)證所填選項(xiàng)的正確性。

三、完形填空的做題技巧

1.語(yǔ)法判斷法

要求學(xué)生大量積累詞組的固定搭配、習(xí)慣用語(yǔ)、熟練掌握固定句型，尤其要注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)，以及動(dòng)作的發(fā)出者。

2.詞義詞性比較法

一般用來(lái)解答同義詞、近義詞、詞性、搭配或使用范圍、的不同。如名詞主要考察名詞的單復(fù)數(shù)和所有格形式。形容詞或副詞主要考察是用原級(jí)、比較級(jí)還是最高級(jí)。動(dòng)詞主要考察動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，人稱(chēng)變化，以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法等。介詞主要考察固定搭配的用法。冠詞主要考察是用不不定冠詞還是用定冠詞或零冠詞。

3.分析選項(xiàng)法

可以從備選選項(xiàng)中分析出題意圖，如talk，talks，talking，talked側(cè)重考動(dòng)詞的時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)，如talk，speak，say，tell主要是側(cè)重考詞義。

4.上下連貫法

這是從句子結(jié)構(gòu)來(lái)考慮。例如：一個(gè)空白在兩個(gè)句子之間，就要根據(jù)上下文的語(yǔ)境和上下文的關(guān)系，選用并列連詞and，but，or，however，therefore，while，for等連接兩個(gè)并列句；或用who，which，that，whose，whom，when，where，why等關(guān)系代詞和關(guān)系副詞等連接定語(yǔ)從句。如果我們知道它們的基本用法和彼此間的區(qū)別，填上所選詞后句子的意思和結(jié)構(gòu)都完整，上下連貫，把握住語(yǔ)篇的行文邏輯，那么就能夠選出最佳答案了。

四、做完形填空的忌諱

1.切忌不通讀全文，急于選答案

邊讀邊填很可能背離文章主旨，結(jié)果無(wú)法形成連貫的思路，影響后面題目的正確理解。做起來(lái)速度反而更慢，出錯(cuò)更多。

2.切忌思維定勢(shì)干擾

有些學(xué)生往往根據(jù)自己熟悉的詞組、句型或思維方式去解題，而不是根據(jù)具體的語(yǔ)境和動(dòng)作發(fā)生的場(chǎng)合去理解，結(jié)果使得文章不連貫，行文不通達(dá)。

3.切忌心存恐懼

有些考生滿(mǎn)腦子的畏難思想，殊不知這種情緒只會(huì)使得自己的全部思想游離題外，根本無(wú)法進(jìn)入思維，還談何理解文章的內(nèi)容呢？所以，在考試做題的時(shí)候，一定要告誡自己要有自信，只要能夠掌握正確的做題方法，就能夠答好題。

當(dāng)然，要在中考中在完形填空項(xiàng)目上拿到高分，除了掌握一定的理論知識(shí)和做題技巧外，還需要學(xué)生在平時(shí)做大量的練習(xí)，積累更多的做題經(jīng)驗(yàn)。

（作者單位：四川省南江縣大河中學(xué)）