高翠

【摘要】隨著新課改的不斷影響，小學(xué)英語教學(xué)也開始進(jìn)行了相應(yīng)的改革與創(chuàng)新。。在實際教學(xué)中教師需要不斷優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)，積極更新自身的教學(xué)理念，運(yùn)用好自然拼讀法，以此來吸引學(xué)生的目光，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生可以主動參與到學(xué)習(xí)中去，提高對英語的學(xué)習(xí)效果?；诖吮疚尼槍υ谛W(xué)英語教學(xué)中采用自然拼讀法進(jìn)行了簡要闡述，并提出幾點個人看法，僅供參考。

【關(guān)鍵詞】自然拼讀法 小學(xué)英語 課堂教學(xué) 應(yīng)用分析

【中圖分類號】G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）10-0069-02

前言：對于這一階段的小學(xué)生來說，由于剛剛接觸到英語，因此，在對單詞的記憶與讀音等方面也還處于逐漸摸索的階段。所以在這一過程中采取自然拼讀法則可以幫助學(xué)生掌握好英語的實際發(fā)音規(guī)律，同時也可以明確單詞的正確讀音，這樣也就可以提高學(xué)生對單詞的掌握效果，同時也可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。因此，在實際教學(xué)中，教師就要運(yùn)用好自然拼讀法，這樣才能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)好英語知識。

一、自然拼讀法

隨著教育改革的不斷影響，自然拼讀法已經(jīng)成為了一種極為重要的教學(xué)方法。從實際上來說，自然拼讀法就是要借助拼讀已經(jīng)書寫等方法來幫助學(xué)生掌握好英語單詞，同時也可以讓學(xué)生在明確字母組合的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)好英語單詞。且對于自然拼讀來說，注重英語單詞中的字母或是字母與組合的拼寫與朗讀等，如在拼讀教學(xué)法中，輔音字母b代表著/b/，所以也就不能將其讀成/bi：/；通過這種教學(xué)方法，可以有效幫助學(xué)生掌握好學(xué)習(xí)的方法，從而也就可以更好的學(xué)會自行朗讀英語單詞了[1]。

二、在小學(xué)英語教學(xué)中融入自然拼讀的意義

對于自然拼讀法來說，在小學(xué)英語教學(xué)中有著極為重要的影響，因此，教師就要做好分析與研究工作，幫助學(xué)生掌握好英語知識。

1.激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

對于自然拼讀法來說，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過在小學(xué)英語教學(xué)中融入自然拼讀法，可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式中學(xué)生死記硬背的學(xué)習(xí)方法，這樣也就可以提高學(xué)生對英語的掌握能力，同時也可以激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生可以主動的參與到學(xué)習(xí)中去，從而提高學(xué)習(xí)的效果[2]。

2.提高學(xué)生的英語能力

在小學(xué)英語教學(xué)中采用自然拼讀法可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力與水平。且對于自然拼讀法來說，就是建立在英語音標(biāo)與音節(jié)基礎(chǔ)之上的，通過開展有效的教學(xué)，可以幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語知識，同時也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動的參與到學(xué)習(xí)中去。

3.創(chuàng)新小學(xué)英語教學(xué)方法

在自然拼讀法的影響下，可以有效創(chuàng)新教學(xué)英語教學(xué)方法。且教師在開展自然拼讀法的過程中不可避免的會出現(xiàn)一定的問題，而在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程中也可以更好的完善這種教學(xué)方法，找出其中存在的問題。所以說在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用自然拼讀法可以促進(jìn)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新。

三、在小學(xué)英語教學(xué)中采用自然拼讀法的措施

在長期的發(fā)展中可以看出，在小學(xué)英語教學(xué)中采用自然拼讀法可以促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)的順利開展。

1.拼讀教學(xué)

從實際上來說，拼讀教學(xué)已經(jīng)成為了自然拼讀法中極為重要的內(nèi)容之一。所以可以說，通過拼讀教學(xué)，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握好英語知識。在拼讀教學(xué)中關(guān)鍵性的問題就是要見詞讀音。學(xué)生在掌握好怎樣進(jìn)行拼讀教學(xué)后，可以在接觸沒有學(xué)習(xí)過的單詞時也可以準(zhǔn)確的讀出來。從理論的層面上來講，在拼讀的過程中就可以從兩個音上來進(jìn)行，如is，an等。學(xué)生在掌握好這兩個音以后，教師就可以從三個音上來進(jìn)行教學(xué)，如sat，tip等。

教師在開展日常教學(xué)的過程中，要主動的進(jìn)行拼讀教學(xué)，這樣也就可以幫助學(xué)生掌握好更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。教師除了要在課堂上來對學(xué)生進(jìn)行拼讀教學(xué)，還可以對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行穿心，如將單詞制作成為海報，掛在教室周邊的墻上?；蚴且部梢赃x擇一些課外的單詞來讓學(xué)生學(xué)習(xí)，通過組織學(xué)生進(jìn)行拼讀，可以有效提高學(xué)生拼讀的能力與水平。尤其是對于小學(xué)生來說，只有提高自身的拼讀能力，才能在學(xué)習(xí)英語的過程中有效提高自身的自信心，同時可以激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求[3]。

2.書寫教學(xué)

在自然拼讀法中對書寫教學(xué)有著嚴(yán)格的要求。且在組織學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識的過程中，書寫教育是學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識的重要組成部分，通過書寫教學(xué)，可以幫助學(xué)生書寫好字母以及英文單詞等。所以說，小學(xué)英語書寫教學(xué)也是小學(xué)英語教學(xué)中最為重要的環(huán)節(jié)之一，通過對小學(xué)生進(jìn)行書寫教育，可以有效提高學(xué)生的寫作水平與英語學(xué)習(xí)能力。且對于書寫教學(xué)來說，其中包含了對字母、單詞以及句子等進(jìn)行書寫。所以教師在開展日常教學(xué)工作的過程中就要注重引導(dǎo)學(xué)生，從音、形、義上來進(jìn)行教學(xué)。教師在日常的教學(xué)工作中還要對學(xué)生提出相應(yīng)的要求，如正確的書寫出英語單詞等。

3.閱讀教學(xué)

就閱讀教學(xué)來說，已經(jīng)成為了自然拼讀法中的重要內(nèi)容之一。如果教師還是單純的對學(xué)生進(jìn)行單詞或是字母教育，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生出厭煩的心理，因此，教師就要從教學(xué)內(nèi)容上出發(fā)，做好英語閱讀教學(xué)工作，完善教學(xué)方法，提高教學(xué)的效果。

結(jié)語：綜上所述可以看出，在小學(xué)英語教學(xué)中采用自然拼讀教學(xué)法有著極為重要的意義。且對于自然拼讀教學(xué)法來說，有著簡單高效以及可以滿足小學(xué)生學(xué)習(xí)需求的優(yōu)勢。因此，在實際教學(xué)中，教師就要做好分析與研究工作，同時還要適當(dāng)?shù)膶⒆匀黄醋x法融入到小學(xué)英語教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙玉環(huán).自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)報·在線教育，2012，（45）：80-80.

[2]高敏.自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報（基礎(chǔ)英語教育），2005，（76）：62-64.

[3]劉鳳書.淺談自然拼讀法與音標(biāo)教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用[J].學(xué)周刊B版，2015，（01）：89-89.