紀又方

摘 要：對于博物館來說，它在弘揚民族精神與傳承歷史文化方面都有著非常重要的意義，在社會教育與青少年教育中也發(fā)揮著特殊的作用，有著很強的的社會教育功能和青年少教育功能。基于此，本文就如何更好地促進博物館的社會教育功能與青少年教育功能的發(fā)揮進行了詳細的論述。

關(guān)鍵詞：博物館;社會教育;青少年教育

社會教育與青少年教育有著非常重要的聯(lián)系，社會教育是青少年教育中的一個重要方面，它對青少年的行為起著很強的指導作用。而博物館做為社會教育事業(yè)的一個重要組成，對學校教育起著很強的延伸，在配合學校教育、更好地提高青少年思想品德、完善青少的教育等方面起著積極的推進作用。博物館一直以來都是進行社會教育與青年少教育的重要基地，對社會教育與青少年教育起著很強的促進作用。下面本文就如何更好地促進博物館社會教育功能與青少年教育功能的發(fā)揮進行了研究。

一、不斷加強對博物館社會教育功能與青少年教育功能的認識

博物館教育是社會教育的一個重要組成部分，它與青少年所接受的學校教育有著非常密切的聯(lián)系，同時也有著很多的不同之處。與青少年所接受的學校傳統(tǒng)教育最大的不同的是博物館教育有著很強有的社會性，屬于社會教育，它不受年齡的限制，教育對象是社會各個階層的人，面對的是廣大群眾和整個社會，有著很強的廣泛性，是青少年的第二課堂，成年人的終身受教育的學校。在教育內(nèi)容方面涉及面廣，包括部分科學文化知識在內(nèi)的社會生活的各個方面，更具有實物性、直觀性及廣博性。教育方式與學校的老師傳授書本知識為主的狀況相比明顯生動形象，是理性教育與感性教育的結(jié)合。博物館教育讓觀眾在比較自由、輕松環(huán)境下自我學習和所提供服務(wù)來實現(xiàn)教育目的，這與學校的有程序，組織、時間限制，以聽覺為主要認知手段的學習教育相比更具有隨意性。因此，博物館做為社會教育的一部分，它與學校教育一樣，同樣是教育機構(gòu)，便但其教育對象、教育內(nèi)容與形式更加廣泛，對社會教育與青少年教育的發(fā)展都起著一定的促進作用。

二、促進博物館講解服務(wù)質(zhì)量的提升

要想更好地促進博物館社會教育與青年少教育功能的發(fā)揮，那么就要不斷加強對博物館講解服務(wù)質(zhì)量的提升。在博物館工作中，講解工作是其一項重要的組成，講解工作在觀眾與展覽之間起著很強的連接作用，青少年可以通過博物館的講解更好地接受教育，促進博物館社會教育意義的發(fā)揮。因此，在博物館講解工作中，要更好地體現(xiàn)出“以人為本”的思想，根據(jù)青少年以及不同觀眾的實際需求來進行講解，從而更好地滿足不同參觀者的不同需求，要針對不同的參觀者，對講解內(nèi)容進行合理的調(diào)整。同時，要更好地提升博物館講解質(zhì)量，那么就要不斷加強對博物館講解員自身素質(zhì)的提高，不斷加強對講解員講解技能、博物館各類知識的培訓，講解人員在進行講解時，要加強對語速、動作的把控，在講解時不應(yīng)該是教條式的背書，而應(yīng)該是生動、有趣的講解，在講解時要加強對專業(yè)性講解用語的運用，更好地提高講解質(zhì)量。另外，講解員在進行講解時，要面對微笑，給人以親切感，與觀眾進行眼神的交流，從而使得講解效果更加良好。促進博物館講解服務(wù)質(zhì)量的提升，加強對講解內(nèi)容的合理調(diào)整，可以使得教育內(nèi)容得到恰到好處的運用，從而更好地促進博物館社會教育與青少年教育功能的良好發(fā)揮。

三、加強博物館與學校之間的合作，更好地促進青少年教育功能的發(fā)揮

學校教育對青少年的培育起著非常重要的作用，但是要想培養(yǎng)出各方面均衡發(fā)展的人才，那么就離不開社會教育的參與與共同努力。博物館做為公眾教育場所，它可以在互動中更好地輔導參觀者進行綜合教育，將收獲轉(zhuǎn)化為更加深刻的知識。而青少年通過博物館教育可以更加自由、不受學校教育規(guī)范的制約下進行教育，從而更好地達到博物館對青少年教育功能的發(fā)揮。因此，要更好地促進博物館社會教育與青少年教育功能的發(fā)揮，那么就要加強博物館與學校之間的合作，通過對博物館自身廣泛的資源的利用，為青少年提供更多的、具有特色的學?；顒?。在博物館展覽中，可以將一些有教育意義的展覽內(nèi)容與學校的教學內(nèi)容進行有效地結(jié)合，從而使得青少年對學校學到的一些抽象的理論知識有一個形象的實踐場所，以更好地促進青少年對學校教育所學知識的吸收。

四、不斷加強對博物館自身資源的建設(shè)與利用

要想使得博物館更好地發(fā)揮其社會教育與青少年教育功能，那么就要不斷加強博物館自身的建設(shè)與利用，使得更多的青少年接受這種教育形式，促進其社會教育的不斷發(fā)展。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展與計算機技術(shù)的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)被越來越多的人所運用，因此，博物館在加強自身建設(shè)中，要不斷加強對計算機網(wǎng)絡(luò)的運用，通過網(wǎng)絡(luò)更好地將博物館教育帶到更多層次人中間，使得博物館的社會教育功能得到良好發(fā)揮。另外，對于青少年的教育功能，要不斷拉近博物館與青少年之間的距離，根據(jù)青少年的身心發(fā)展特點、知識水平等來開展教育，增進博物館與青少年之間的相互了解，從而使得青少年可以從博物館教育中獲取更多有益于自身發(fā)展的信息。同時，博物館要加強對自身現(xiàn)有資源的利用，更好地加強對青少年愛國意識的培養(yǎng)與激發(fā)，加強對青少年高尚情操、歷史責任感的增強，更好地完成博物館社會教育與青少年教育功能的發(fā)揮。

參考文獻：

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