隨著錢(qián)袋子的膨脹以及世界經(jīng)濟(jì)一體化的加快，把孩子送到國(guó)外接受異國(guó)文化成為越來(lái)越多家庭的選擇。曾經(jīng)，以歐美為主導(dǎo)的全球經(jīng)濟(jì)讓中國(guó)父母達(dá)成共識(shí)——留學(xué)首選英語(yǔ)國(guó)家。自2002年開(kāi)始，以荷蘭、法國(guó)、愛(ài)爾蘭、德國(guó)為首的歐洲國(guó)家逐步進(jìn)入中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)。而后，隨著“一帶一路”建設(shè)構(gòu)想的推進(jìn)，沿線與中國(guó)經(jīng)濟(jì)交往活躍的國(guó)家亦開(kāi)始受到中國(guó)留學(xué)生重視，老牌留學(xué)目的國(guó)正在被新興國(guó)家和熱門(mén)留學(xué)區(qū)域中心所取代……在英語(yǔ)大范圍普及，留學(xué)英語(yǔ)國(guó)家人數(shù)及英語(yǔ)國(guó)家海歸人員漸趨飽和的今天，小語(yǔ)種人才開(kāi)始成為就業(yè)市場(chǎng)的寵兒，小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)漸成熱門(mén)。

留學(xué)生：近兩年參加小語(yǔ)種培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)有何變化？多以哪些語(yǔ)種為主？

馬力：以我們旗下的歐風(fēng)品牌來(lái)說(shuō)，其主要提供德、意、法、西、日、韓等六種語(yǔ)言的培訓(xùn)服務(wù)。從這兩年的變化趨勢(shì)來(lái)看，德語(yǔ)的培訓(xùn)人數(shù)上升最為明顯，基本上占據(jù)了歐風(fēng)培訓(xùn)體系的80%。當(dāng)然，隨著日本動(dòng)漫和韓劇的風(fēng)靡，一些以興趣類(lèi)為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求也在逐年上升。諸如法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)這三種語(yǔ)言在平穩(wěn)中也呈現(xiàn)出小幅增長(zhǎng)。

留學(xué)生：為什么越來(lái)越多的中國(guó)家庭開(kāi)始傾向于去小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)？

黃崇本：一般提及英語(yǔ)，很多人首先會(huì)想到的是英國(guó)和美國(guó)等留學(xué)國(guó)家。但隨著近幾年中國(guó)與小語(yǔ)種國(guó)家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)的日益頻繁，特別是“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的提出，導(dǎo)致很多行業(yè)對(duì)小語(yǔ)種人才的需求也越來(lái)越大。鑒于此，不少家庭會(huì)出于就業(yè)方面的考慮，而將目光投向這些小語(yǔ)種國(guó)家。

根據(jù)世界權(quán)威教育組織QS（Quacquarelli Symonds）近日發(fā)布的《2016年QS高等教育體系實(shí)力排名》來(lái)看，除了英美德三強(qiáng)外，還有一些小語(yǔ)種國(guó)家位列其中，它們分別是法國(guó)、荷蘭、中國(guó)、日本和韓國(guó)等?？傮w看來(lái)，小語(yǔ)種國(guó)家占據(jù)了榜單的半壁江山，其實(shí)力不容小覷。從語(yǔ)言的多元性來(lái)看，由于英語(yǔ)的逐漸普及，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)始傾向于選擇除英語(yǔ)之外的第二門(mén)外語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，對(duì)比英美，這些小語(yǔ)種國(guó)家兼具留學(xué)費(fèi)用相對(duì)低廉、獎(jiǎng)學(xué)金種類(lèi)多等優(yōu)勢(shì)。所以，隨著社會(huì)對(duì)小語(yǔ)種人才需求的持續(xù)增長(zhǎng)，未來(lái)選擇小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)的學(xué)生人數(shù)也會(huì)越來(lái)越多。

留學(xué)生：我們國(guó)內(nèi)高校也開(kāi)設(shè)有很多小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，在是去小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)還是在國(guó)內(nèi)讀小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題上，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)如何選擇？

馬力：在我看來(lái)，學(xué)生與其在國(guó)內(nèi)費(fèi)盡心思地讀一個(gè)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，還不如考慮去小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)，不僅可以學(xué)到一門(mén)語(yǔ)言，還可以同時(shí)修讀一門(mén)專(zhuān)業(yè)。從學(xué)歷的多樣性來(lái)看，選擇去小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)，未來(lái)更具競(jìng)爭(zhēng)力，優(yōu)勢(shì)也更加明顯。部分小語(yǔ)種國(guó)家的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)在世界排名中堪比英美，含金量很高，就讀學(xué)生不管是今后回國(guó)發(fā)展還是在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)都具備很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

黃崇本：《2016年QS高等教育體系實(shí)力排名》中，雖然中國(guó)排在第八位，但在一定程度上也體現(xiàn)了中國(guó)在發(fā)展高等教育方面所取得的進(jìn)步。在國(guó)內(nèi)，其實(shí)很多高校都開(kāi)設(shè)了小語(yǔ)種課程，包括大家比較熟悉的北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)。以上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為例，他們開(kāi)設(shè)的小語(yǔ)種課程有26門(mén)。那么為什么要開(kāi)設(shè)這么多的小語(yǔ)種課程呢？這當(dāng)然與中國(guó)的社會(huì)需求有關(guān)。

另外，從選擇上來(lái)看，學(xué)生和家長(zhǎng)既可選擇在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，也可選擇去小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)，不止學(xué)習(xí)語(yǔ)言，還可以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。那如果說(shuō)是去小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)，可能就不只是學(xué)習(xí)語(yǔ)言這么簡(jiǎn)單了。以韓國(guó)為例，如果學(xué)生在國(guó)內(nèi)韓語(yǔ)能達(dá)到六級(jí)，實(shí)力就已經(jīng)是很強(qiáng)了。一般，留學(xué)生韓語(yǔ)只要達(dá)到四級(jí)就可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金；以德國(guó)為例，家長(zhǎng)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，首先會(huì)考慮的是讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)接受初步的語(yǔ)言課程培訓(xùn)。所以，這也是為什么國(guó)內(nèi)會(huì)有很多語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的原因之一。

至于究竟是在國(guó)內(nèi)讀小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，還是去小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)，我認(rèn)為還要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和對(duì)國(guó)外環(huán)境的適應(yīng)能力來(lái)考慮。如果學(xué)生對(duì)國(guó)外還不是非常熟悉，那么我建議他還是在國(guó)內(nèi)先學(xué)習(xí)一段時(shí)間，待具備基本的生活溝通能力后再考慮出國(guó)留學(xué)。

留學(xué)生：小語(yǔ)種國(guó)家在院校申請(qǐng)、簽證、獎(jiǎng)學(xué)金和費(fèi)用等方面有哪些優(yōu)惠措施？

黃崇本：目前，從簽證方面來(lái)看，所有的國(guó)家對(duì)中國(guó)留學(xué)生都會(huì)有所放開(kāi)。隨著中國(guó)留學(xué)生質(zhì)量的不斷提高，簽證通過(guò)率也在不斷增加。就小語(yǔ)種國(guó)家而言，它們?cè)谏暾?qǐng)方面的難易程度是不同的。以韓國(guó)和日本來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)難度主要在于語(yǔ)言。如果學(xué)生語(yǔ)言過(guò)關(guān)，申請(qǐng)主課的難易程度其實(shí)和申請(qǐng)英語(yǔ)國(guó)家是差不多的。以韓國(guó)為例，其簽證都是由學(xué)校向韓國(guó)出入境提出學(xué)生的入境申請(qǐng)，從而拿到反簽號(hào)的。所以在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中起到?jīng)Q定性作用的便是學(xué)校，學(xué)校需要對(duì)留學(xué)簽證材料進(jìn)行審核等。

為了吸引更多優(yōu)秀的留學(xué)生，現(xiàn)在很多小語(yǔ)種國(guó)家都會(huì)出臺(tái)一些獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃。以德國(guó)為例，由于其基本上都是免學(xué)費(fèi)的，留學(xué)生只需繳納一定的注冊(cè)費(fèi)即可享受與本國(guó)學(xué)生同樣的待遇，所以比較適合工薪階層家庭留學(xué)。以韓國(guó)為例，韓國(guó)政府為了鼓勵(lì)中國(guó)學(xué)生赴韓留學(xué)，公布了很多有利于中國(guó)留學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金制度（獎(jiǎng)學(xué)金以減免部分學(xué)費(fèi)的方式進(jìn)行補(bǔ)助）。如果學(xué)生的韓語(yǔ)能力可以達(dá)到四級(jí)水平，即可申請(qǐng)本科、研究生課程，同時(shí)也可享受20%-30%的學(xué)費(fèi)減免等。當(dāng)然語(yǔ)學(xué)堂也會(huì)提供10萬(wàn)-30萬(wàn)韓元不等的獎(jiǎng)學(xué)金。至于學(xué)費(fèi)，主要根據(jù)學(xué)生所選擇的專(zhuān)業(yè)而定。例如有些專(zhuān)業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)，那么通常就會(huì)有一些優(yōu)惠措施。但如果是通用型專(zhuān)業(yè)諸如商科、傳媒等，往往就沒(méi)有太多的優(yōu)惠。也就是說(shuō)，小語(yǔ)種國(guó)家會(huì)根據(jù)人才需求對(duì)部分特殊專(zhuān)業(yè)予以相對(duì)開(kāi)放。

留學(xué)生：提起英聯(lián)邦以及美國(guó)高校語(yǔ)言考試的門(mén)檻——雅思和托福，從小學(xué)英語(yǔ)的我們并不陌生。但如果有意選擇非英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)，那么學(xué)生應(yīng)如何攻破語(yǔ)言關(guān)？

馬力：我覺(jué)得學(xué)生可以從以下三個(gè)方面來(lái)作選擇。首先，學(xué)生在選擇培訓(xùn)學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，一定要確保有充足的課時(shí)量。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)需要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而非一蹴而就的。這些小語(yǔ)種課程很多學(xué)生都是從零起點(diǎn)開(kāi)始學(xué)的，所以需要有一個(gè)長(zhǎng)期且銜接完整的課程周期才能夠完成。其次，要選擇小班教學(xué)。和雅思、托福一樣，小語(yǔ)種同樣面臨著聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)課程，每一門(mén)課程都需要學(xué)生親自去表述、書(shū)寫(xiě)。但由于大部分的中國(guó)學(xué)生都比較靦腆，所以他們會(huì)盡量避免多說(shuō)、多寫(xiě)的接觸機(jī)會(huì)。如此一來(lái)，如果班級(jí)人數(shù)過(guò)多，那么學(xué)生真正參與實(shí)踐的次數(shù)就會(huì)相應(yīng)減少，實(shí)操性也會(huì)隨之減弱，其最終導(dǎo)致的結(jié)果是培訓(xùn)效果不理想。最后，最好是有外教參與教學(xué)。因?yàn)橥鈬?guó)人的思維方式不同于中國(guó)人，中國(guó)留學(xué)生不管是出國(guó)留學(xué)還是日后的長(zhǎng)久定居，他都需要對(duì)外國(guó)人的思維方式有一個(gè)基本的了解。只有這樣，學(xué)生在后面的考試特別是在和考官的接觸中才會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)。

留學(xué)生：這些小語(yǔ)種國(guó)家對(duì)語(yǔ)言都有哪些要求？一般需要提前多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備？

馬力：德國(guó)的話，主要分為需要先讀預(yù)科和不讀預(yù)科兩種情況。學(xué)生在國(guó)內(nèi)需要接受6-9個(gè)月的B1-B2水平的語(yǔ)言課程，出國(guó)后還需要接受預(yù)科學(xué)習(xí)。如果學(xué)生在國(guó)內(nèi)已經(jīng)考到德福16分，那他便可以不再接受德國(guó)的預(yù)科學(xué)習(xí)而是直接就讀。如果學(xué)生零基礎(chǔ)開(kāi)始準(zhǔn)備德?？荚嚨脑?，一般需要18個(gè)月左右的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。法國(guó)的話，學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)完A2-B1兩個(gè)階段的課程后，出國(guó)后還需要就讀預(yù)科課程。如果學(xué)生在國(guó)內(nèi)已讀完B2課程，那么基本上無(wú)需讀預(yù)科即可升入本科階段學(xué)習(xí)。A2-B1階段的學(xué)習(xí)需要花費(fèi)6-9個(gè)月的時(shí)間，B2階段的課程學(xué)習(xí)則需花費(fèi)12個(gè)月的時(shí)間。西班牙、意大利的話，學(xué)生基本上都需向校方提供在國(guó)內(nèi)接受500學(xué)時(shí)語(yǔ)言培訓(xùn)的證明，當(dāng)然出國(guó)后仍需要接受預(yù)科課程的學(xué)習(xí)。

留學(xué)生：小語(yǔ)種國(guó)家具備哪些優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)？學(xué)生應(yīng)如何選擇？

黃崇本：諸如德國(guó)、法國(guó)這些本身教育就已經(jīng)很強(qiáng)的國(guó)家來(lái)說(shuō)，其專(zhuān)業(yè)設(shè)置都非常全面。提及小語(yǔ)種國(guó)家的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，我們總是不禁想到德國(guó)的工程、汽車(chē)制造，法國(guó)的奢侈品管理，韓國(guó)的傳媒、自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)，荷蘭的工業(yè)設(shè)計(jì)，芬蘭的護(hù)理，瑞士的酒店管理，瑞典的環(huán)境保護(hù)，意大利的設(shè)計(jì)等。那學(xué)生應(yīng)該怎么去選擇呢？很多學(xué)生和家長(zhǎng)往往會(huì)根據(jù)國(guó)家特色來(lái)作出相應(yīng)的選擇。就拿最近比較熱門(mén)的瑞士的酒店管理來(lái)說(shuō)，這幾年報(bào)考人數(shù)翻了幾番，學(xué)生們也逐漸形成了一種以專(zhuān)業(yè)為導(dǎo)向的思維定勢(shì)，認(rèn)為學(xué)酒店管理就應(yīng)該去瑞士。

我的建議是，首先從教育質(zhì)量方面進(jìn)行考量。在學(xué)生選校、選專(zhuān)業(yè)時(shí)需考慮的諸多因素中，教育質(zhì)量應(yīng)該占據(jù)6成以上的分量。其次要從大的政治環(huán)境以及當(dāng)?shù)丨h(huán)境等方面加以考慮。最后要根據(jù)家庭消費(fèi)、個(gè)人喜好、語(yǔ)言成績(jī)等綜合考慮。其實(shí)，還有很多中國(guó)家長(zhǎng)會(huì)考慮到學(xué)習(xí)周期這個(gè)問(wèn)題，如學(xué)生在小語(yǔ)種國(guó)家本科究竟是學(xué)3年、4年還是5年等。此外，移民也會(huì)是學(xué)生和家長(zhǎng)考慮的因素之一。

在這里需要提醒大家的是，雖然一些小語(yǔ)種國(guó)家學(xué)費(fèi)比較便宜或教學(xué)質(zhì)量比較不錯(cuò)，但可能它們的一些私立學(xué)校的專(zhuān)業(yè)在中國(guó)教育部是不受認(rèn)可的。所以，學(xué)生和家長(zhǎng)在作出選擇時(shí)一定要謹(jǐn)慎。尤其是以就業(yè)為導(dǎo)向的學(xué)生，在選擇時(shí)應(yīng)考慮到回國(guó)后學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證的這個(gè)問(wèn)題。

留學(xué)生：留學(xué)大軍中，有相當(dāng)一部分留學(xué)生的最終目的是移民。那么這些小語(yǔ)種國(guó)家在移民政策上有哪些利好消息？

黃崇本：小語(yǔ)種國(guó)家的移民政策往往不會(huì)有很大的傾斜。但對(duì)于一些高科技人才也會(huì)有所放寬。此外，移民政策還與某些地區(qū)、某類(lèi)稀缺技術(shù)人才等息息相關(guān)。以荷蘭為例，它委托總部在巴黎的國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（Organization for Economic Co-operation and Development ，OECD）作出的一項(xiàng)調(diào)研報(bào)告顯示，從現(xiàn)在到2025年，荷蘭需要130萬(wàn)人從事中高等水平的崗位，但目前荷蘭所能提供的高等學(xué)歷人才只有100萬(wàn)人，也就是說(shuō)，中高等水平崗位還有30萬(wàn)人的缺口。如此一來(lái)，預(yù)計(jì)荷蘭必將引入更多的高等人才來(lái)彌補(bǔ)空缺。其實(shí)，荷蘭之前也曾提出過(guò)高技術(shù)移民，即通過(guò)中國(guó)境內(nèi)企業(yè)在荷蘭設(shè)立子公司的投資方式，派遣高級(jí)管理者荷蘭工作申請(qǐng)居留許可的項(xiàng)目，這也是所有歐盟國(guó)家唯一可以給外籍人士一次性頒發(fā)五年居留許可證的項(xiàng)目。法國(guó)對(duì)于高科技人才也提供有一些工作簽證，當(dāng)工作簽證達(dá)到一定年限后也有機(jī)會(huì)留下來(lái)。瑞士則是將申請(qǐng)入籍的最短居留年限降至10年，盡管如此，瑞士護(hù)照依然是世界上最難得到的。歸根到底，留學(xué)后移民這類(lèi)政策往往更傾向于高科技人才或以緊缺專(zhuān)業(yè)、對(duì)口崗位人才為主。

留學(xué)生：自“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái)，非通用語(yǔ)人才的需求被屢次提及。小語(yǔ)種究竟對(duì)學(xué)生的就業(yè)以及職業(yè)發(fā)展有何幫助？

馬力：從未來(lái)就業(yè)方向來(lái)說(shuō)，我們一般將國(guó)內(nèi)的人才需求歸為以下幾類(lèi)：第一類(lèi)是國(guó)有企業(yè)或央企，諸如中石油、中石化等；第二類(lèi)是事業(yè)單位；第三類(lèi)是銀行或開(kāi)展國(guó)際業(yè)務(wù)的一些機(jī)構(gòu)、駐外辦事處等；第四類(lèi)是旅游行業(yè)、小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。從國(guó)外就業(yè)來(lái)看，西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)人才多工作在拉丁美洲。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，隨著近幾年中國(guó)與葡語(yǔ)、西語(yǔ)國(guó)家持續(xù)的貿(mào)易增長(zhǎng)（如和非洲石油大國(guó)安哥拉的貿(mào)易往來(lái)等），很多具備葡萄牙語(yǔ)、西班牙語(yǔ)背景的專(zhuān)業(yè)人才開(kāi)始逐漸會(huì)前往非洲就業(yè)。雖然非洲經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后一些，但由于它和中國(guó)的關(guān)系一直以來(lái)都非常友好，所以我們國(guó)家有很多公司在這里開(kāi)拓市場(chǎng)、設(shè)立項(xiàng)目，工作機(jī)會(huì)也不言而喻。

黃崇本：在“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想當(dāng)中，特別提到過(guò)中國(guó)與沿線國(guó)家的人文交流，包括擴(kuò)大相互間留學(xué)生規(guī)模，開(kāi)展合作辦學(xué)，聯(lián)合申請(qǐng)世界文化遺產(chǎn)，深化沿線國(guó)家間人才交流空間等等。從戰(zhàn)略層面進(jìn)行考量的話，此舉是希望通過(guò)人才交流來(lái)促進(jìn)中國(guó)與沿線國(guó)家之間的貿(mào)易經(jīng)濟(jì)往來(lái)，打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體。

基于“一帶一路”倡議的開(kāi)放性，其沿線所覆蓋的國(guó)家范圍尚無(wú)明確劃分。若以東南亞、南亞、西亞、北非、中東歐、中亞、獨(dú)聯(lián)體、中國(guó)以北區(qū)域的國(guó)家來(lái)看，明確劃入“一帶一路”范疇的國(guó)家有64個(gè)。據(jù)悉，目前與中國(guó)簽署共建“一帶一路”政府間合作協(xié)議的國(guó)家就有30多個(gè)。所以，從需求端看，伴隨“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的不斷深入推進(jìn)，政府間合作不斷加深，經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域合作的日益密切，對(duì)相關(guān)人才的需求就顯得尤為迫切。以“一帶一路”沿線的東盟為例，因?yàn)槠漭^為臨近廣東周邊，所以很多廣東高校會(huì)開(kāi)設(shè)有相關(guān)的課程，如廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)最近就新增了3個(gè)東盟國(guó)家語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)。在這樣的大背景下，學(xué)生選擇去東盟國(guó)家留學(xué)，不僅可以掌握一門(mén)小語(yǔ)種，還可學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，其未來(lái)的職業(yè)前景也會(huì)相當(dāng)可觀。

以波蘭語(yǔ)為例，其實(shí)國(guó)內(nèi)可以真正開(kāi)設(shè)波蘭語(yǔ)課程的高校并不多，但還是有很多的學(xué)生會(huì)選擇去波蘭留學(xué)，學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言。那么今后隨著中波雙向貿(mào)易的往來(lái)，這些人才必將受到追捧。從長(zhǎng)期來(lái)看，學(xué)生再作留學(xué)規(guī)劃時(shí)可以從“一帶一路”沿線的周邊國(guó)家進(jìn)行選擇。

在這里要特別提醒大家的是，隨著供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的推進(jìn)，未來(lái)將推動(dòng)產(chǎn)業(yè)逐步走向高端化、智能化、綠色化、服務(wù)化。其實(shí)，很多小語(yǔ)種國(guó)家在這方面的專(zhuān)業(yè)設(shè)置是很強(qiáng)的，學(xué)生們?cè)谶x擇時(shí)也可以將這方面考慮進(jìn)去。

此外，廣東“十三五”規(guī)劃中提出要積極培育十大超萬(wàn)億元產(chǎn)值（或增加值）產(chǎn)業(yè)。其中有兩個(gè)是我比較看好，也和留學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)：一是汽車(chē)制造，二是文化旅游。汽車(chē)制造專(zhuān)業(yè)首選德國(guó)，學(xué)生可以作為參考；隨著“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的推進(jìn)，沿線國(guó)家旅游業(yè)必將受到帶動(dòng)，所以文化旅游專(zhuān)業(yè)也頗有前景。學(xué)生在作職業(yè)規(guī)劃時(shí)，可以對(duì)以上這些方面加以權(quán)衡、考量。

留學(xué)生：很多小語(yǔ)種國(guó)家的院校跟當(dāng)?shù)孛蠖加泻献麝P(guān)系，為學(xué)生提供企業(yè)職位空缺、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等信息。學(xué)生可通過(guò)哪些渠道獲取有關(guān)資訊，迅速抓住就業(yè)機(jī)會(huì)？

黃崇本：學(xué)生可以從以下三個(gè)方面獲取就業(yè)咨詢(xún)：第一，從學(xué)校網(wǎng)站獲取信息。以法國(guó)高等商學(xué)院為例，很多法國(guó)奢侈品牌企業(yè)如LV、香奈兒等都跟該校建有合作關(guān)系，并會(huì)在法國(guó)高等商學(xué)院的網(wǎng)站上發(fā)布一些實(shí)習(xí)信息。如果學(xué)生能夠進(jìn)入這些企業(yè)實(shí)習(xí)一段時(shí)間，那他畢業(yè)回國(guó)后要比國(guó)內(nèi)學(xué)生更具競(jìng)爭(zhēng)力。第二，從企業(yè)招聘獲取信息。以德國(guó)為例，德國(guó)擁有眾多汽車(chē)品牌（如奔馳、大眾、寶馬等）和世界500強(qiáng)企業(yè)（如西門(mén)子、意昂、麥德龍等），這當(dāng)中有很多跨國(guó)公司在中國(guó)或亞太市場(chǎng)都設(shè)有子公司。隨著德國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷地深入中國(guó)和東南亞市場(chǎng)，它們對(duì)留德畢業(yè)生的需求也在不斷增加，特別是高級(jí)管理部門(mén)。學(xué)生可以通過(guò)招聘網(wǎng)站、當(dāng)?shù)亓魧W(xué)生論壇等途徑來(lái)獲取有關(guān)資訊。第三，從學(xué)生論壇、資訊網(wǎng)站來(lái)獲取信息。以韓國(guó)為例，中國(guó)留學(xué)生在韓國(guó)玩的最多的論壇網(wǎng)站——奮斗在韓國(guó)，會(huì)提供一些崗位招聘信息。學(xué)生可以在相應(yīng)板塊引擎搜索，企業(yè)也會(huì)在上面發(fā)布一些人才招聘啟事。一些娛樂(lè)公司則會(huì)選擇在各大娛樂(lè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上發(fā)布最新招聘廣告。例如，韓國(guó)嶺南科學(xué)大學(xué)（原嶺南外國(guó)語(yǔ)大學(xué)）針對(duì)中國(guó)學(xué)生推出的帶薪留學(xué)項(xiàng)目，即所有專(zhuān)業(yè)的中國(guó)籍學(xué)生均為帶薪留學(xué)，入學(xué)即簽訂《就業(yè)約定書(shū)》，學(xué)生在學(xué)期間可以由學(xué)校安排實(shí)習(xí)崗位，以實(shí)習(xí)體驗(yàn)方式進(jìn)行兼職。除此之外，部分學(xué)校招生冊(cè)子、當(dāng)?shù)卣W(wǎng)站也會(huì)刊登一些招聘信息，學(xué)生可以多加留意。