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廣西傳統(tǒng)壯族舞蹈的文化特征與保護對策

2016-12-07 06:45:53王光郭震
廣西教育·C版 2016年10期
關鍵詞:文化特征保護對策廣西

王光 郭震

【摘 要】本文分析廣西傳統(tǒng)壯族舞蹈的文化特征及功能與價值,并提出保護傳統(tǒng)壯族舞蹈的建議與對策,以促使傳統(tǒng)壯族舞蹈得到更深刻具體的了解,在新時期獲得新的發(fā)展。

【關鍵詞】廣西 傳統(tǒng)壯族舞蹈 文化特征 保護對策

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889(2016)10C-0160-02

民族傳統(tǒng)舞蹈文化是世界各民族的祖先們經歷數(shù)千年的歷史長河后共同創(chuàng)造出的精神財富,也是深入了解各個民族傳統(tǒng)文化的途徑之一,是一種直觀動態(tài)的“文物”。然而,在飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會,一方面,物質生活水平提高的同時人們的生活方式發(fā)生了重大變化,一些傳統(tǒng)習俗發(fā)生改變,使非物質文化環(huán)境受到沖擊,祖輩傳承下來的傳統(tǒng)文化也逐漸被遺忘;另一方面,隨著經濟的發(fā)展、媒體的飛速發(fā)展以及旅游業(yè)原生態(tài)的不斷被重視,國內外民族舞蹈的發(fā)展也開始受到重視,在這樣的勢頭下,少數(shù)民族地區(qū)的傳統(tǒng)民族舞蹈又獲得了發(fā)展的契機。作為少數(shù)民族中人口最多的一個民族,壯族也有豐富的舞蹈文化資源。壯族的民族民間舞蹈起源于一定的歷史社會生活,是特定社會存在的真實的藝術反映。傳統(tǒng)的壯族民族舞蹈不僅有扁擔舞、竹竿舞、板鞋舞、迎賓舞、采茶舞等民族民間舞蹈,也有戲劇中展現(xiàn)出來的壯族戲劇舞蹈,還有師公舞、巫舞、儺舞等宗教舞蹈。本文試分析廣西傳統(tǒng)壯族舞蹈的文化特征及功能與價值,提出保護傳統(tǒng)壯族舞蹈的建議與對策,期望人們更深刻具體地了解傳統(tǒng)壯族舞蹈,促進廣西傳統(tǒng)壯族舞蹈的發(fā)展,使得民族的文化遺產能傳承下去。

一、傳統(tǒng)壯族舞蹈的文化特征

(一)民族性與民俗性

壯族是人口達一千多萬的少數(shù)民族,是廣西的土著民族。根據(jù)居住地理條件的不同,在漫長的歷史發(fā)展中,壯族人民在生產生活中也發(fā)展著自己民族的文化藝術。傳統(tǒng)壯族舞蹈即是源于生產生活,展現(xiàn)壯族人民生活習慣、風土人情、宗教信仰、精神思想、歷史傳統(tǒng)等的一種舞蹈藝術形式。作為南方的少數(shù)民族壯族有其獨特的風格,壯族舞蹈也具有不同于其他民族舞蹈的特征。傳統(tǒng)壯族舞蹈保留了壯族人民真實質樸的一面,展現(xiàn)了人們自信、堅毅、勇敢的風格,它不以表演為主要目的,而通過祭祀、歌墟、節(jié)慶等方式表現(xiàn)本民族的特色。民俗性是民族性的一個重要特色,它是民族的文化、精神、特征的外在體現(xiàn),例如,壯族有流傳已久的劉三姐阿牛哥愛情的傳說,其中壯族的繡球又是表達愛情的重要信物,繡球舞因此而生,把民俗用藝術的形式展現(xiàn)出來。在國家法定假日以外廣西有其特定的假日就是每年的“三月三歌墟節(jié)”,充分體現(xiàn)了這種民族性和民俗性。

(二)節(jié)慶性與勞動性

舞蹈源于生活,傳統(tǒng)壯族舞蹈也不例外。壯族先民把原生態(tài)的生活滲入到舞蹈當中,自然而靈動地展現(xiàn)出舞蹈的特色,真實展現(xiàn)壯族人民的生活狀態(tài),因而富有濃厚的生活氣息。勞作時為表達豐收的喜悅,人們會載歌載舞,主要展演的是南方少數(shù)民族的勞動場面和動作,抒發(fā)著勤勞奮發(fā)的品質,例如開耕節(jié)上跳各種舞蹈來慶祝;節(jié)慶時,為表達愉悅的心情壯族先民會載歌載舞,抒發(fā)著質樸的民族情懷,展現(xiàn)民族的美好、和睦、團結和希望,例如螞拐節(jié)上跳螞拐舞。總之,壯族先民視舞蹈為生活,生活為舞蹈,淋漓盡致地表現(xiàn)著生活的興趣愛好和風尚習俗。

(三)宗教性與思想性

許多少數(shù)民族的原始舞蹈都是圖騰崇拜的一種形式,圖騰是最原始的民族情感,是對祖先的崇拜,它不僅增強本民族的凝聚力,還起著維系民族共同體的紐帶作用。壯族人民的圖騰是青蛙,青蛙被譽為蛙神,也是壯族方言中的螞拐。在傳統(tǒng)壯族舞蹈中,螞拐舞以其獨特的舞蹈風格展現(xiàn)了壯族人民特有的文化內涵和藝術魅力,舞蹈中無不訴說先人的生產、漁獵、遷徙等生存狀態(tài)。此外,歷史悠久的師公舞是壯族梅山教派的民間祭祀舞蹈,還有祭祀活動中的巫舞,也就是過去巫師給人驅鬼治病時跳的一種舞蹈。這些舞蹈都蘊含著信仰、崇拜、希望的思想。

(四)娛樂性與群體性

壯族人民活潑而開朗,他們的舞蹈也是愉悅的,他們在舞蹈中娛神、娛祖、娛鬼、娛人、娛景,甚至自娛,盡情釋放內心歡快的情愫。很多舞蹈娛樂活動深受人民的歡迎,例如銅鼓舞、扁擔舞、假面舞等,通過舞蹈表達愉悅身心及對美好事物的無限向往和追求,展現(xiàn)壯族人民自強自立、樂觀積極、努力向上的生活價值觀。

傳統(tǒng)壯族舞蹈中舞蹈的表現(xiàn)形式主要是群體性,當下傳統(tǒng)壯族舞蹈的集體舞形式還廣泛流行在廣場舞當中,舞蹈表演者們相互配合、相互協(xié)調、相互統(tǒng)一,共同演繹舞蹈的藝術,這樣的群體舞蹈可以無形中增強民族的凝聚力,促進民族間的共榮團結,發(fā)揚本民族的精神文化。例如,傳統(tǒng)壯族舞蹈中的繡球舞、竹竿舞、板鞋舞、扁擔舞等,以板鞋舞為例,板鞋舞是幾個人必須同一步調,同起同停才能完成,因而極大地體現(xiàn)了群體性和團結協(xié)作精神。

二、傳統(tǒng)壯族舞蹈的功能與價值

(一)宣傳文化,團結民族

舞蹈是一門古老的藝術形式,有時候是在講述一個民族中古老的傳說,有時是在演繹一個民族的生產生活方式,有時是在傳揚一種民族的精神和力量,有時是在記錄著民族的成長與成熟的過程。傳統(tǒng)壯族舞蹈同樣是先輩們遺留下來的寶貴的遺產,講述著壯族人民的堅強與不屈、努力與奮進,這種傳統(tǒng)的舞蹈傳揚著民族的文化,各種節(jié)慶中、勞動中的舞蹈無不使人們緊緊團結在一起,并勇敢地向前進。

(二)身心愉悅,陶冶情操

舞蹈與運動相似,都有著健身、健心的功效,舞蹈表演者跳舞的過程,其實也是一個運動的過程,如果長期堅持,會達到增強體質的作用。當今社會,人們壓力越來越大,健身的人群也日益龐大,選擇跑步類的體育運動來健身不免有些枯燥,而通過舞蹈的形式,且有些舞蹈還伴隨著悠揚的音樂,鍛煉著身體的同時,又愉悅心情,陶冶情操,鍛煉的效果更佳。

(三)保留民俗,傳承舞蹈

民俗也是民間的風俗習慣,是人們思想感情、傳統(tǒng)文化、宗教信仰、世俗風尚、審美意識與情趣、道德倫理、社會生活等方面人文精神因素的凝聚及社會生產勞動、生產力水平的展現(xiàn)。傳統(tǒng)壯族舞蹈也表現(xiàn)本民族人們的精神心理方面的信仰、習慣、禮儀等民族事項的傳統(tǒng)文化,通過在祭祀、節(jié)慶、婚慶、勞動等重要日子中傳統(tǒng)舞蹈的展現(xiàn),達到保留民俗、傳承舞蹈的目的。

三、保護傳統(tǒng)壯族舞蹈的建議與對策

(一)加大政府干預力度

十一屆全國人大常委會專題講座“我國非物質文化遺產保護的若干問題”第十七講中,專門強調要加強對各民族文化的挖掘和保護,重視非物質文化遺產保護,其中在對非物質文化遺產中傳統(tǒng)舞蹈的統(tǒng)計中,短短的20多年間,就有近千種舞蹈消失,可見傳統(tǒng)舞蹈的凋零、消失速度之快。加大政府的干預力度,保護現(xiàn)有的傳統(tǒng)舞蹈勢在必行,然而僅通過一次會議的重視或者一些口號的宣揚是不行的,僅憑一些民族舞蹈的愛好者和民間的舞蹈協(xié)會和組織也是不夠的,建議政府出臺相關保護的具體細則,政策落實到地區(qū),細則明確到具體舞種,把傳統(tǒng)壯族舞蹈真正保護起來。

(二)加強媒體宣傳力度

當今網(wǎng)絡時代,信息發(fā)達,網(wǎng)絡已是人們生活的“必需品”,信息的傳播速度也是讓人嘆為觀止的,前一秒發(fā)生的事情,后一秒就會上網(wǎng),利用網(wǎng)絡媒體傳播信息也是人們必選之路。為此,可加強對傳統(tǒng)壯族舞蹈的媒體宣傳力度,充分利用媒體的傳播力量,使更多的人們認識和學習傳統(tǒng)壯族舞蹈,增強人對傳統(tǒng)壯族舞蹈的保護意識。

(三)建立舞蹈紀念冊和藝術館

在很多民族地區(qū)文化館或藝術館中,或許都會有民族傳統(tǒng)舞蹈的一小塊簡介,但這遠遠不夠,在當下旅游業(yè)盛行的時代,在人們越來越注重藝術氣息的時代,建立專門的舞蹈紀念冊和藝術館,既能對傳統(tǒng)的舞蹈文化進行保護和傳承,又能加大宣傳力度,使傳承落實到實處。

(四)鼓勵培養(yǎng)傳承人

對于傳統(tǒng)舞蹈來說,大多源于實際的生產生活,與人們的生活緊密聯(lián)系,很多后輩人就是受環(huán)境的影響,通過長輩的言傳身教學會的,比如祭祀中的舞蹈,大多以熱鬧場合的群體出現(xiàn),讓人耳濡目染。通過鼓勵和培養(yǎng)傳統(tǒng)舞蹈的傳承人可以有利于原始舞蹈的保存和流傳,使祖上產業(yè)代代相傳,讓人們對傳統(tǒng)舞蹈的追溯有根可尋,有據(jù)可查。

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【基金項目】2016年度廣西高校中青年教師基礎能力提升項目(KY2016LX479);廣西高校科學技術研究項目(KY2015LX604)

【作者簡介】王 光(1982— ),女,滿族,桂林師范高等??茖W校講師,碩士,研究方向:體育舞蹈教學及體育教育訓練學。

(責編 何田田)

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