平利敏

摘 要：隨著中職院校的擴(kuò)招，我國(guó)中職衛(wèi)校生源也有所改變，對(duì)于教學(xué)也有了更高的要求。但是，我國(guó)中職衛(wèi)校當(dāng)前的教育教學(xué)質(zhì)量仍然有著不少的問(wèn)題，也在一定程度上制約著中職教育的發(fā)展。下文筆者從中職衛(wèi)校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題著手，探討了解決的對(duì)策，旨在促進(jìn)中職衛(wèi)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，培養(yǎng)更多的實(shí)踐能力較強(qiáng)的高素質(zhì)醫(yī)務(wù)人員。

關(guān)鍵詞：中職衛(wèi)校 教育教學(xué) 問(wèn)題 對(duì)策

伴隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的快速發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)于中職衛(wèi)校學(xué)生的要求也越來(lái)越高。但是，我國(guó)中職衛(wèi)校當(dāng)前的教育教學(xué)質(zhì)量仍然有著不少的問(wèn)題，也在一定程度上制約著中職教育的發(fā)展。下文筆者從中職衛(wèi)校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題著手，探討了解決的對(duì)策，旨在促進(jìn)中職衛(wèi)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，培養(yǎng)更多的實(shí)踐能力較強(qiáng)的高素質(zhì)醫(yī)務(wù)人員。

一、分析中職衛(wèi)校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題

第一，基本教學(xué)設(shè)施欠缺。近年來(lái)，我國(guó)中職衛(wèi)校的教學(xué)條件得到一定改善，教育格局、教學(xué)管理基本框架、招生及學(xué)生管理機(jī)制已基本形成，教學(xué)手段有了很大改進(jìn)，在一定范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)，但總體來(lái)看教學(xué)基本建設(shè)仍較薄弱，教學(xué)工具仍然落后，教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備陳舊，校舍建設(shè)仍然滯后，圖書館建設(shè)發(fā)展緩慢，嚴(yán)重制約著中職衛(wèi)校的發(fā)展。

第二，師資隊(duì)伍比較薄弱。盡管近年來(lái)我國(guó)中職衛(wèi)校推行優(yōu)質(zhì)教育，不但加快了青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，也提高了教師的整體素質(zhì)。然而由于薪金待遇等原因，中職衛(wèi)校留不住優(yōu)質(zhì)的教師人才，再加上部分教師調(diào)離或退休離崗等原因，導(dǎo)致教師力量依然很薄弱，年齡結(jié)構(gòu)和專任教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)不均衡，老教師和年輕教師比重偏大，缺乏中堅(jiān)力量；缺乏高水平的學(xué)術(shù)帶頭人；很多教師學(xué)歷偏低、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。

第三，缺乏優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)。目前，大部分中職衛(wèi)校都只能在個(gè)別專業(yè)的某一方面表現(xiàn)出一定的優(yōu)勢(shì)，只有少部分中職衛(wèi)校打造出了在一定區(qū)域內(nèi)有影響力的優(yōu)勢(shì)品牌專業(yè)。大部分中職衛(wèi)校都沒(méi)有從專業(yè)設(shè)置、師資力量、實(shí)訓(xùn)條件、畢業(yè)生質(zhì)量等方面集中力量進(jìn)行建設(shè)，特別是沒(méi)有在用人單位需求方面形成整體優(yōu)勢(shì)，不能形成具有社會(huì)影響力的特色優(yōu)質(zhì)專業(yè)。

第四，招生、教學(xué)以及就業(yè)鏈不完善。隨著中職學(xué)校招生和就業(yè)制度的進(jìn)一步改革，我國(guó)中職衛(wèi)校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)及就業(yè)優(yōu)勢(shì)也逐漸凸顯，公立醫(yī)院、私立醫(yī)院、個(gè)體診所、藥店、保健按摩店等都是中職衛(wèi)校學(xué)生畢業(yè)后的重要就業(yè)途徑。然而，由于部分學(xué)校對(duì)衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)不足，缺乏對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)真分析，沒(méi)有及時(shí)設(shè)置適應(yīng)市場(chǎng)需求的新專業(yè)，更沒(méi)有形成穩(wěn)定的招生、教學(xué)以及就業(yè)的一體化鏈條，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)與就業(yè)。

二、針對(duì)中職衛(wèi)校教育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題的對(duì)策分析

第一，政府部門要加大對(duì)中職衛(wèi)校的重視。要提高中職衛(wèi)校的教學(xué)質(zhì)量，政府應(yīng)對(duì)中職衛(wèi)校給予足夠的重視并加大資金投入，如無(wú)償提供院校建設(shè)用地或?qū)χ新殞W(xué)校減免基建稅費(fèi)、規(guī)費(fèi)，以政府為榜樣，積極調(diào)動(dòng)教育部門、相關(guān)行業(yè)主管部門及社會(huì)閑散資金投入于中職衛(wèi)校建設(shè)。同時(shí)，中職衛(wèi)校也可以適當(dāng)拓寬自身的融資渠道，確保自身發(fā)展有足夠的資金。

第二，中職衛(wèi)校要加強(qiáng)特色專業(yè)的建設(shè)。中職衛(wèi)校必須端正自身的辦學(xué)思想，進(jìn)行科學(xué)定位。要使中職衛(wèi)校獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須緊跟時(shí)代步伐，端正辦學(xué)思想，樹(shù)立具有中職特色的人才觀和教學(xué)觀。要對(duì)中職衛(wèi)校的辦學(xué)宗旨和人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面進(jìn)行正確定位。要面向市場(chǎng)，圍繞就業(yè)辦學(xué)，高職的專業(yè)設(shè)置、課程教材等方面，進(jìn)一步深化中職教育改革。在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，始終堅(jiān)持以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求為辦學(xué)前提，緊扣應(yīng)用性人才的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持職業(yè)技術(shù)教育的類型定位，突出以職業(yè)能力為中心的教育特色，構(gòu)建符合中職衛(wèi)校特點(diǎn)的辦學(xué)模式。

第三，加快中職衛(wèi)校課程改革。筆者認(rèn)為，職業(yè)教育就是就業(yè)教育。畢業(yè)生是否符合就業(yè)市場(chǎng)的需要，能否順利就業(yè)，很大程度上取決于學(xué)生在職業(yè)學(xué)校所受到的教育。因此，在專業(yè)建設(shè)與課程設(shè)置和教學(xué)實(shí)施等方面，中職衛(wèi)校必須樹(shù)立市場(chǎng)觀念，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，積極探索教育教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容的改革，以技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)為中心進(jìn)行課程的優(yōu)化設(shè)置；重視更新教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)的實(shí)用性和實(shí)踐性；在專業(yè)課的設(shè)置與教學(xué)上要加強(qiáng)針對(duì)性；要結(jié)合相關(guān)配套教材切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等方面的實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生充分的、高質(zhì)量的就業(yè)。

第四，加強(qiáng)中職衛(wèi)校師資隊(duì)伍的建設(shè)。要想提升中職衛(wèi)校的教學(xué)質(zhì)量，必須具備高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。所以必須把師資建設(shè)作為中職衛(wèi)校辦學(xué)的首要任務(wù)來(lái)抓。中職衛(wèi)校要加快建設(shè)一支具有深厚專業(yè)理論與扎實(shí)專業(yè)技能的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。首先，應(yīng)根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的實(shí)際情況制訂合理的師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，加強(qiáng)與醫(yī)院的合作，按照計(jì)劃選送部分教師到相關(guān)醫(yī)院進(jìn)行學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高教師的實(shí)踐能力與職業(yè)素質(zhì)；同時(shí)，要以薪金福利為條件積極引進(jìn)學(xué)校緊缺且富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專門人才，使學(xué)校的師資結(jié)構(gòu)更加完善；昀后，在職務(wù)晉升、崗位津貼等方面給予一定的特殊政策，鼓勵(lì)更多教師提升教學(xué)技能和專業(yè)技能。

綜上所述，雖然當(dāng)前中職衛(wèi)校教育教學(xué)中存在著不少問(wèn)題，但是，筆者認(rèn)為通過(guò)政府部門加大對(duì)中職衛(wèi)校的重視以及資金投入，進(jìn)行特色專業(yè)的建設(shè)，加快課程改革并加強(qiáng)中職衛(wèi)校師資隊(duì)伍的建設(shè)，中職衛(wèi)校教育教學(xué)水平必定會(huì)顯著提升。

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