楊永漢

一

這天上午，臨到顧曉平值日，“當當，當當，當當……”他走近校園西南角那棵大柿樹，敲響了上課的鈴聲。

韓櫻子老師又請假了，去街上找她在鎮(zhèn)糧管所的丈夫，孫校長臨時也有事第二堂課才能來。敲罷鐘后，顧曉平緊趕慢走先到一、二、三年級教室，一一布置了作業(yè)，安頓好學生，便到了他做班主任的四、五、六班的三個年級教室里，四年級的學生先讀課文，五年級的做前一天的數(shù)學例題，又布置六年級的同學寫一篇作文《我心中的父親》。這邊弄妥后，他又趕到西邊的一、二、三年級走動了一圈，有的見了他過來告同桌狀的，有的搞小動作打鬧的，等到他唾沫橫飛處理完，那額頭上浸出的細密汗粒，在秋天的斜陽下格外顯眼。他輕輕擦了擦額頭上的汗水，一顆高懸的心這才安穩(wěn)下來。

顧曉平所在的這所學校叫關(guān)沖小學，六個年級七十多名學生總共只有三位老師。他是高中畢業(yè)，在全校學歷算是最高的，教四、五、六年級的語文、數(shù)理化，另一位韓櫻子韓老師教一、二、三年級的語文、數(shù)學，因為山區(qū)生源和校舍緊張的原因，班級都實行復式教學，就是說，顧曉平所教的四、五、六年級在東邊的三間紅機瓦房里，而韓老師的不用說就在西邊的三間房里，左右兩邊各有兩間房子，就作為寢室和辦公室，另一位就是六十多歲的孫校長，他不但負責全校的管理工作，還要兼著歷史、美術(shù)、地理、勞動等輔助課程……

再回到四、五、六年級教室，前后打量一番，顧曉平左思右想總感到哪些地方不對勁，好一會兒他才恍然大悟，何小竹的位置是空著的，沒有來。這才想起前兩天何小竹就找過他，她媽媽的癲癇病又犯了，眼下正趕上收秋，她爹一個人還要摘綠豆、掰苞谷、割水稻，并且她還向顧曉平透露，下學期爹說不讓她再上了，一是家里缺勞力，二則學雜費等提高了，她爹實在無法供養(yǎng)她繼續(xù)讀下去。

何小竹是六年級的學生，學習成績一直名列前茅，被選為班級的學習委員。如果她真的不上了，不但令顧曉平失去了六年級的頂梁柱，重要的是起了一個不好的示范作用。在他們侗寨山區(qū)，大多數(shù)人的思想都很保守，農(nóng)村的孩子上與不上學都是那么回事兒，早晚還是回家來打坷垃、摑牛腿，很少有人能魚躍龍門，尤其女孩子更是地位低下，認為她們早晚都是外姓人，只要多少認識幾個字看懂名字便滿足了。

猛然想起這件事，不由得使顧曉平心急如焚，假若何小竹真的不上學了，這會產(chǎn)生多米諾效應(yīng)，會帶動更多的學生和女孩子輟學。

第二堂課的時候，孫校長來了，他擔起了一、二、三年級的輔助課，這樣顧曉平就輕松了許多。不過在見到孫校長的那一刻，顧曉平還是憂心忡忡地將何小竹即將輟學的事情告訴了他。

不等顧曉平說完，孫校長立時皺起了眉頭，這咋行呢，多好的一個學生，不上太可惜了。

顧曉平直直地望著孫校長，那意思問他咋辦呢？

孫校長馬上有點激動地手臂一揚，你有空過去做做工作，不惜代價也要讓她重新回來，不然，影響太不好了。

顧曉平“嗯”了一聲沒有再說什么。啥子不惜代價？自來關(guān)沖小學這三年中，為了保住那些貧困生，啥書雜費、資料費、作業(yè)本費，他那點微薄的工資已經(jīng)沒少貼進去了。他那做木匠的父親早就不滿意了，說他好歹得了孫表弟的濟，托人花錢找了一份體面的民辦教師的工作，哪想到死要面子活受罪，錢也沒有得到幾個，卻田地顧不上務(wù)弄，靠他和他娘泥里水里奔波，早知道這樣，還不如讓他學木匠這門手藝，如今城里也耽誤了，鄉(xiāng)里也耽誤了。

父親嘴上說是說，就是當上這個民辦教師也很不容易的，全鄉(xiāng)九個自然村兩千多號人，有多少人都在盯著呢！論起關(guān)系，孫校長是顧曉平驢尾巴綁棒槌的遠房表叔，從感情上說，顧曉平對孫校長是心懷感激的?？上昵?，他參加高考僅僅三分之差，與上大學失之交臂。當時的那種心情灰暗透頂，他死的心都有了。正在他人生走入低谷對前途一片迷茫的時候，當時關(guān)沖小學的孫表叔找到了他，說關(guān)沖小學的鄭老師轉(zhuǎn)正調(diào)往鎮(zhèn)小學，目前還缺一個名額，問他是不是想當老師？當時的顧曉平扛著鋤頭走在去往后山麥地的路上，他望著孫校長，認為不會是自己聽錯了吧？孫校長問他，我等著你答復，說話呀？！顧曉平試探著問道，你說的可是真的？這還有假，孫校長不耐煩地說，我閑著沒事兒還騙你？你快給我一個痛快話。這時的顧曉平仿佛從一場夢中醒來，摩拳擦掌地詢問道，啥時候上課？我馬上去報到。孫校長微微笑道，你以為我有多大的權(quán)力呀？實際我只有推薦的資格，具體的安排還要有村支書、村主任批準，再報請鎮(zhèn)文教辦。一旁的顧曉平馬上勁一下子泄了大半嘟噥道，我又沒有貼己人，能行嗎？再說，不就是一個民辦教師嘛，還有那么多條條框框！從內(nèi)心而言，他是想激一激孫校長。聽了顧曉平的話，孫校長就小聲向他解釋，之所以推薦他，是覺得自己既是他的遠房表叔又是教過他的老師，同時也覺得他是個可塑之才，人品不錯，自從上學的第一天，他就看著他學習、成長，自小學送他入初中，再后升到了高中，不斷聽到他的好消息，只可惜在臨近高考時他卻患了重感冒，臨場發(fā)揮不理想才最終名落孫山。假若就是不攪著這層親戚，出于惜才愛才的心理他也應(yīng)該推薦他的。一番話說得顧曉平心里暖暖的。他望著孫校長說，說吧，下一步我該咋做？孫校長就面授機宜，讓他花些錢買些煙酒和補品，送給村支書、村主任和鎮(zhèn)上的教辦室曹主任。估計這事兒才會有個眉目。

顧曉平就照孫校長的意圖辦了。果然，所送的禮品產(chǎn)生了效果，一個月后，孫校長就找到他，宣布他正式成為關(guān)沖小學一名民辦教師?？刹灰】催@樣一名民辦教師，在當時可受人艷羨的職業(yè)，非常吃香的事情，沒有點門路很難有這份榮幸，再說每月可以拿到四十多塊的工資，這在當時的農(nóng)村可是不菲的收入……

開始的時候，顧曉平擔起了四、五年級的課程，過了一年，小學又增加了六年級，他就承擔起了四、五、六，三個年級的班主任。

關(guān)沖小學地處深山區(qū)，學生翻山越嶺而來，多數(shù)時候上課的時間無法完全保證，只能隨到隨學。最麻煩的是這種復式班講課，比如把四年級的課講完，布置作業(yè)后，馬上去為五年級的同學開講，然后是六年級的，每每是你在課堂上唾沫四濺地講著，可學生們在下邊左顧右盼，說話的、玩小動作的，根本沒有認真聽課：有時趕上同學之間為桌子的空間或其他小事發(fā)生爭斗，吵鬧打架是常有的事。時間一久簡直讓他受不了。有一段時間他因為經(jīng)常失眠，腦子恍惚產(chǎn)生幻覺，記憶力衰退，精神上受到很大影響，真的有了想打退堂鼓的打算。后來多虧了父母的苦苦哀求、孫校長的耐心解釋勸說，又適當調(diào)整了課時，才使他慢慢地穩(wěn)下心來…，，

吃罷中午飯，顧曉平騎上自行車去了靠近熊河水庫的白鶴灣，見到了何小竹的爹何家慶。那一會兒何家慶剛吃罷飯，挽著纖擔準備去稻田地里挑稻子。

何叔，你去田里呀？顧曉平趕忙趕上去搭話說。關(guān)沖村管著方圓十多里地的九個村灣，加上老親舊眷，大多都扯連著一點親戚，顧曉平所在的木家壩與白鶴灣有老親，論起來他應(yīng)該稱呼何家慶為叔輩。

何家慶回頭來看到是顧曉平，臉色有點木然，不咸不淡地問道，顧老師有事兒??？

顧曉平扯了幾句閑話后，便言歸正傳，意思是想讓何小竹繼續(xù)上學讀書。哪知何家慶聽完顧曉平的一番勸解輕描淡寫地說道，家里這一攤子難辦啊，吃飯顧嘴是大事，我看上學就免了吧。見何家慶一口回絕，顧曉平一時不知道如何應(yīng)對。二人陷入短暫的冷場。

一看顧曉平?jīng)]有回話，何家慶扛著纖擔扭頭走了，走了幾步覺得不太合適，就回頭敷衍似地交代一聲，你該忙啥忙啥，天陰，我還要趕忙挑稻子呢。顧曉平急忙趕上去說，是這樣，何叔，小竹不上學真的虧了，你是不知道她的學習有多好，要是日后考上個大學，你我面子上不都有光了嗎！

何家慶立時站下來，將手中的纖擔搠在面前說，我看你也不要瞎子點燈白費蠟了，等收秋以后，我還打算把小竹送到南陽他表姨夫那里哄孩子呢！說到這里又充滿希望地加一句，她興許在那里干他三年兩載，在那里找一個臨時工。光上學，過二年一畢業(yè)，有啥出息？撩下這些話后，何家慶不管不顧地向遠處的稻田走去。

顧曉平心頭感到一陣發(fā)堵，礙于后晌的課，他匆匆回關(guān)沖小學了。

后晌一堂課上完，他找到孫校長垂頭喪氣說了去白鶴灣見何家慶的過程。哪知孫校長聽完后，在他那宿舍兼辦公室不大的空間里，緊皺眉頭喘著粗氣來回走動了一陣，而后站下來紅著眼圈指派顧曉平說，你抽空再去，一回不中兩回，兩回不中三回，一定把她勸說回來，不動員回校不松手，這樣的學生走了我舍不得。

此后，顧曉平連續(xù)去白鶴灣找何家慶三四趟，遭遇白眼也不在乎，而后還征求孫校長的意見，決定下學期免去何小竹一半的學費，她的父親何家慶這才勉強地答應(yīng)了。

何小竹終于重新回到了校園，回到了班級。

沒有幾天，重返教室的何小竹卻與韓老師發(fā)生了一點不愉快。

二

本來何小竹屬于六年級學生，而韓櫻子教的是三個小班，雙方幾乎少有聯(lián)系?？蛇@個陰雨綿綿秋天的下午，韓櫻子韓老師卻對何小竹一個只有十三歲的女孩大打出手。

韓櫻子原是村主任韓先軒的姑娘，盡管她比顧曉平還年長四五歲，待人接物卻比較任性。自從顧曉平來后，她推掉了一些應(yīng)該做的事兒。在這個山區(qū)小學，像美術(shù)課、音樂課、體育課盡管課程表上排著，卻很少上，就是偶爾上一下，也只作為學校的點綴。過去，學校的體育課和歷史、地理、勞動等由孫校長擔著，音樂課、美術(shù)課都是韓櫻子一直擔著。隔三岔五上一下，也算是外甥想妗子，想起一陣子，算是有這個意思。自顧曉平來后，韓櫻子找到孫校長說自己的課程多，任務(wù)大，希望把音樂課“無償轉(zhuǎn)讓”給顧曉平。孫校長說那咋行呢，曉平所擔的還是三個大班，學生人數(shù)多怕是錯不開?？身n櫻子哭訴說，自己是一個結(jié)過婚的女性，麻煩事多。一邊怨嗔一邊威脅地說，反正我不管，你一定得把音樂課讓顧老師擔起來，不然我就罷課?？吹綄O校長還在據(jù)理力爭，在外邊教室聽到韓櫻子的撒潑，顧曉平立刻走進孫校長的寢室里，你們不要再爭了，我教不就行了嗎？！顧曉平覺得自己年輕少壯，多擔一點課又有啥呢，便滿口應(yīng)下了。

原本顧曉平是不太懂音樂的，為了教好音樂課，他買回了一支笛子和一只口琴，無事的時候就一個人在空曠的夜晚反復演練，不知他確有這方面的天賦還是后天開發(fā)出的潛能，總之，一個月過去，他竟能用口琴和竹笛，吹奏出柔婉凄美的歌曲。比如打鈴，本來規(guī)定三個人是輪著來的，如果遇上特殊情況可以輪換。可是自顧曉平來后，韓老師找孫校長說她不能打鈴了，理由是她身為一個女同志，再者自己還有了孩子，她的丈夫在鎮(zhèn)糧管所上班；更多的時候是她要去鎮(zhèn)上。想想也是，而孫校長住在七八里地外皮的孫家灣，兩個孩子在縣城做事，老伴有糖尿病，他不時要回去照顧，這樣，說是他與孫校長二人輪換著值日打鈴，實際大多數(shù)時間都是由他一人在打鈴，并駐守學?？醋o，因為他年齡小，家中幾畝田地由父母親照管，多做些事兒理所應(yīng)當。

可是那天的韓櫻子卻找顧曉平主動請纓，這個月的音樂課就由她來上。好一會兒，顧曉平像是不認識似地望著韓櫻子，覺得她是不是吃錯藥了，發(fā)起了神經(jīng)？顧曉平就反問一句，你這個月要教音樂課？韓老師十分堅定地點點頭。顧曉平又緊追不舍，說話可不能反悔。韓櫻子不耐煩地頂?shù)?，你咋那么多廢話？既然說了我就會做到。

顧曉平大撒鷹，把音樂課毫不合糊地讓給了韓老師。

學校有一條不成文的規(guī)定，除了語文、數(shù)學等主科分班上，像音樂、美術(shù)等課程，均由小班、大班擠在一起在一個教室里統(tǒng)一教學。

那天四、五、六大班第三堂課的音樂課，由韓櫻子來上。

無論如何應(yīng)該承認韓老師對音樂課還是稱職的，她用的是學校唯一的一架腳踏琴，雖然那彈技不夠完美，但樂聲還是比較動聽的。

由于山區(qū)學校位置偏僻生活枯燥，逢上音樂課，學生們都是熱情高漲精神煥發(fā)。好多學生知道第三堂課輪到韓櫻子教唱歌，提前就有幾個身形粗壯的男生早早把腳踏琴抬到了教室的講臺上。上課的鈴聲剛一響過，韓櫻子就走進了大班的教室里。見了面后，她就在黑板上寫下了今天所教的曲目：《媽媽的吻》。她彈琴領(lǐng)唱了兩遍，就打算找人唱一遍。所找的第一人就是何小竹。

要說何小竹個頭高挑長相俊秀，并不怯場，因為她的表姨夫在南陽，還有一個姑父在柳溪鎮(zhèn)做生意，偶爾走動，也算見過世面的人。當韓櫻子喊到她的名字時，她站起來試著唱了兩句，但總是找不到感覺，尤其唱到“我的媽媽已白發(fā)鬢鬢”的“鬢鬢”，好像從高到低快沒有聲音了。引得一片哄笑。

這時的韓老師制止了一些學生的哄笑后。走到何小竹跟前，厲聲質(zhì)問她是不是剛才左顧右盼了，沒有注意學習？何小竹說，我一直在用心學呢，沒有左顧右盼。

韓櫻子馬上來氣了，你用心學了咋會唱出這樣的聲調(diào)？偏偏那何小竹也有點固執(zhí)，脖子一梗重復說，反正我沒有左顧右盼。此時的韓櫻子就發(fā)火推搡了她一下。誰知這一下推搡不打緊，毫無防備的何小竹，不留神一下摔倒在一旁，額頭撞在了鄰桌的桌角上，瞬間鮮血直流。

何小竹站起身抹拉了一下額頭，看到流出了鮮血，一時心里緊張，忽然放聲哭了起來。哪想到韓櫻子喝了一聲，哭啥哭，還有理由啦？何小竹就掙扎著離開座位想走出教室，被正在氣頭上的韓櫻子拽了回來。經(jīng)韓櫻子的拉拽后，何小竹哭的聲音大了。后來被旁邊寢室里的顧曉平聽見了，他匆匆過來急問咋回事兒？見到顧曉平過來，何小竹更加委屈了，哭聲也更加響亮，弄得教室里一片混亂。何小竹幾次掙扎要離開教室，都被顧曉平拉拽了回來。而一旁的韓櫻子看著顧曉平冷笑一聲說，這下子心疼了？早時候在干啥呢？而這會兒的顧曉平被韓櫻子問得莫名其妙。實際，韓櫻子對這次的何小竹事件是有預謀的，她一直看到何小竹感到不順眼，因為何小竹個頭高條，發(fā)育過早，而且她總是與顧曉平走得那么近，這讓她心存不滿，所以攢足勁故意挑戰(zhàn)一下這個何小竹。

直到何小竹沖出了屋子，被忙碌在學校菜園里的孫校長看見，他跑了過來，問明情況，對韓老師好一番數(shù)落。可韓櫻子根本不服氣，一再申辯，結(jié)果不了了之。

第二天，何小竹沒有來。第三天何小竹依然沒有來，這下子孫校長坐不住了，他不得不親自出馬，趁一個晚上，他和顧曉平一起親自去向何小竹的父親何家慶解釋、道歉，這才平息了一場不必要的麻煩。

后來，何小竹雖然來上學了，但是她比平時話少多了，眉頭總是皺著，一副心事重重的樣子。

自從何小竹“唱歌事件”之后，顧曉平曾怨氣十足地找過孫校長，希望他能一碗水端平主持公道。哪知孫校長息事寧人地說，你跟她一樣干啥？！她爹是村里的村主任手握實權(quán)，我們在他這片天地里生活，得罪不起呀！再者，你何必與她一般見識？你要夾著尾巴做人，最好爭取盡早能從民師轉(zhuǎn)為公辦，這才是你唯一奮斗的目標。

孫校長這一番苦口婆心的勸解，的確起到了作用，要想成就一番事業(yè)，怎能不忍辱負重呢。想想也是，對于韓櫻子韓老師的所作所為，孫校長總是克制忍讓，比方說，這三年來，每年到了年底，村委會會在提留款中抽出一部分錢，買一些諸如糕點、水果、年歷等物品下發(fā)給關(guān)沖小學，本應(yīng)該三一三剩一分給三位老師，可韓櫻子人特強勢，一樣的分法她頗不滿意，說這種分法不中，顧曉平的那一份應(yīng)該勻一點給她。孫校長問她咋不中？她說她應(yīng)該多分一點。孫校長疑惑地問，都是一樣的工作，你為什么特殊些？這樣好像不合適吧？！而韓櫻子振振有詞地說，多給我一點這也是有名堂的，這一吧，全校我是唯一的一個女老師，平時不是經(jīng)常講，女士優(yōu)先嘛！女同志應(yīng)該受到優(yōu)先照顧，女教師應(yīng)該多享受點優(yōu)惠政策，咋會一到節(jié)骨眼兒上你們就忘記了呢？這二呢，所有的這些分發(fā)的東西，雖然村支書做主，但也有她爹韓先軒的一份功勞，因為他是村主任呢，如果他不同意，這些東西能到了學校嗎7再說了，顧曉平能成為關(guān)沖小學的一名教師，起碼還有她爹的貢獻，假若他爹不吐口，你顧曉平哪怕有三頭六臂能當一名光榮的人民教師嗎？關(guān)沖村兩千多人，能人多得是！聽韓老師這樣一番夸張的表白，里面的暗示，孫校長當然心知肚明，一時也無話可說了。而旁邊的顧曉平一看孫校長無語，知道人情不可晚做，就慷慨地說，韓櫻子，沒有關(guān)系，給不給我都沒有意見，你們隨便吧。顧曉平這一隨便不打緊，他那一份糕點、水果等都給了韓櫻子。他雖然嘴上沒有再說啥，但是心里總像吃了蒼蠅般的難受。事后，孫校長私下給顧曉平說，娃子，不要太在意這點小小不言的東西，你還年輕，以后的路還長著呢，要向遠處看。接著又向他具體透露了一些信息：一般縣里一兩年都有民辦教師轉(zhuǎn)正的名額，逮著機會就會舉薦他轉(zhuǎn)正。顧曉平卻以狐疑的眼神望著孫校長問道，你不還是民師嗎？咋能還給我轉(zhuǎn)正？是的，孫校長的確做民師已經(jīng)有三十多個年頭了，一直沒有轉(zhuǎn)正動窩。在這所關(guān)沖小學教書，實際上他早已桃李滿天下，教出的學生有的到了縣里，有的去了省城，有的還當上了處局級干部，可他依然是兩袖清風一介民辦教師，默默地在這片土地上耕耘。正應(yīng)了那句甘苦寸心知的老話，從一個年輕的青年人熬白了少年頭，送走了一批又一批的學生，到頭來他還是一個拿著每月四十多塊錢工資的民辦教師，而且這些錢都是通過縣鎮(zhèn)和村里三級籌款，逢上縣鎮(zhèn)撥付的款被截留、村提留款一時收不上來，他們的工資三五個月甚至一年半載也難以到手，也只能忍著，繼續(xù)手握教鞭奮戰(zhàn)在三尺講臺。這時的孫校長尷尬地笑了笑說，曉平，你可不能那樣說，俺們這一代人，就這樣糊里糊涂地過來了，你們與我們可不能夠相比，你們年輕有為，文化程度高，將來是大有希望的。都生活在一個村，有一些情況顧曉平是非常了解的，像孫校長他們這一代人的確像人們稱頌的那樣，美其名日，吃的是草擠出的是奶，甘做蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，如今，他到底得到了些什么呢？這些年來的轉(zhuǎn)正名額極其有限不說，而且從上到下再到他們這個小小的關(guān)沖，還能有他的份嗎？據(jù)小道消息說，這兩年J隋況特殊，他們柳溪鎮(zhèn)大約有七八個名額，一到了鎮(zhèn)教辦室活爭死搶花樣百出，請客送禮暗箱操作，結(jié)果呢，所謂名額大多都被有頭有臉的人爭取了，最有趣的是，花園村的村支書的女兒，原在鎮(zhèn)糧管所做臨時工，卻借教師轉(zhuǎn)正之名一舉轉(zhuǎn)正。再說像孫校長這一代人雖然有豐富的教學經(jīng)驗，缺少的是文憑之類的硬件，就是參加每年的轉(zhuǎn)正考試，要講貢獻，講英語過級，他們一切皆沒有，唯有的就是常年在山區(qū)基層小學的經(jīng)驗和堅守。顧曉平知道，走這條路很難，但是不這樣做又有啥辦法呢？就是這個民辦教師的位置，村里有多少人在盯著呢。所以，他只能騎著驢找馬，走一步說一步。畢竟他對民師的轉(zhuǎn)正還是抱著一線希望的，有了這份希望，他是絕不能得罪韓老師的，無論哪一點，村主任韓先軒這一柄達摩克利斯劍都高懸在他的頭頂，這一切暗示他不會為這些小事斤斤計較的。

顧曉平非常爽快地答應(yīng)了孫校長，以后堅決做到好好工作，不在為他惹是非。

孫校長笑了，這就對了，男子漢就應(yīng)該能屈能伸。

三

次年的開春，陽光正好，舒爽的風兒順著靠近教室后邊的山峰之間游蕩。

關(guān)沖小學開學已經(jīng)一個星期了，其他的學生都陸續(xù)到齊了，唯獨不見何小竹的影子，顧曉平坐不住了，去孫校長的寢室找他，正好韓老師也在，他打了兩聲呵呵不說話了，生怕惹出不該有的麻煩。孫校長看到顧曉平過來就笑著說，顧老師，你坐門前的板凳上，不要站那里像個門神，正好韓老師也在，咱們開個碰頭會。

孫校長點了一根煙吸著，突然像是想起了什么事兒，忙站起身來，走到床頭的立柜頂上，端下來一只瓷盤，那里面堆放著一些糖果。春節(jié)大兒子回來買的，小白兔奶糖，你兩人嘗嘗。說著先遞給韓櫻子。韓櫻子象征性地捏了兩顆。孫校長著急地催促：講究啥呀，多拿幾顆，多拿幾顆。韓櫻子才又再捏了三四顆。輪到顧曉平了，他擺擺手說不吃，孫校長嗔怪地說：啥子呀，外氣了不是，春節(jié)咱們?nèi)吮緫?yīng)該在一起聚聚的，結(jié)果東拉西扯也沒有實現(xiàn)，今天就算咱們在一起補開個茶話會。顧曉平笑著說：那我就不客氣了。說著抓了一把放到了自己的上衣口袋里。手中僅拿出一只糖果剝開填在了自己的口中。幾個人扯了一通春節(jié)不少見聞。韓櫻子風趣地說了他一位舅家表哥來家里串親戚的趣聞：有天中午，酒席擺上了，找的陪客也請來了，在鎮(zhèn)糧管所上班的丈夫王樹德首先執(zhí)壺在手敬表哥酒?？杀砀鐓s手一擺說最近得了重感冒，醫(yī)生說讓戒酒。王樹德不滿地說，你以前可不肯得這種毛病啊！而表哥臉上極不自然地說，最近身體一直不好才得的。看到表哥不喝酒，王樹德說這樣吧，我給你們說一個故事，有一年，一個女婿春節(jié)過罷的正月初四，隨著老婆回門拜望岳父岳母，臨行前老婆知道丈夫好喝酒，怕他出丑就告誡他，中午客人多，你去后人家讓酒，你就說嗓子疼，不敢喝酒。他說記下了。果然，這天中午的確宴席豐盛高朋滿座，每來一個人讓酒，他就急慌忙站起身抓住酒壺說自己嗓子疼，醫(yī)生說十天不能沾酒，不讓人家倒。讓酒人看他態(tài)度誠懇執(zhí)意不喝，也不好遷就，便放他一馬。每來一個人讓酒皆是如此。整整一個中午他滴酒未沾。吃罷飯，他隨著老婆出了村，只見他扇著自己的嘴巴說，誰讓你嘴賤了，誰讓你嘴賤，真正是掉進了橋孔里，一晌午一滴酒也沒有喝上......聽到這里孫校長和顧曉平都笑了。孫校長還加了兩句“場外指導語”，這就是人們通常說的“讓脫氣”了，喝酒人應(yīng)該引以為鑒。

看到現(xiàn)場上有點尷尬，顧曉平忙岔開話題，詢問孫校長，看何小竹一直不肯來上學報到，怎么辦？這時的孫校長望了一眼韓櫻子又征求顧曉平的意見：你看呢？顧曉平沉思了一會兒說：何小竹雖然生在貧苦家庭，但她肯鉆愛學聰明伶俐久后是個人才，我們一定要把她“請”回學校來，假若他家里書雜費不湊手，我情愿給她墊上。旁邊的韓櫻子嘴一撇，你跟何小竹到底有親戚或是有啥扯連，出手這么大方？顧曉平理直氣壯地說，難道不是親戚就不行了嗎？她是我的學生，我是她的老師。就憑這一點也應(yīng)該幫助她。

韓櫻子無話可說了。

而后，孫校長就分派顧曉平等一會兒就去尋找何小竹，至于他擔的課就有自己來上。

果然，顧曉平雷厲風行，騎上他那輛到處都響就是鈴不響的破永久車上路了。山路崎嶇難走，他時騎時走氣喘吁吁忙活了大半天才來到何小竹的家，誰知卻吃了個閉門羹，何小竹家的門上落著一把鐵鎖。他又在附近左右打聽，方知何小竹的父親何家慶去往前山半腰的一塊麥地鋤草。顧曉平就把自行車扎在何小竹家的門口，一路尋過去才見到了何家慶。

在看到顧曉平的時候，何家慶有點吃驚：顧老師，你咋尋到這里來啦？

我是奉了孫校長的指示，請你家何小竹回去上學。

何家慶黯然地說：怕是你來晚了，小竹夜兒個去南陽一個親戚家去哄小孩了。

不中不中，顧曉平著急地說，你快一點去把她盡快接回來。何家慶搭蒙著眼沒作聲。顧曉平就發(fā)揮自己善于說理的口才，從小竹的未來前途入手，說到1了眼看再上半期就要升入中學，不上太可惜。而且他還先自去掉了他的后顧之憂，答應(yīng)這個學期的書雜費全部由他來出。何家慶被感動了，他動情地說：你幾回來叫小竹上學，我再要任性下去就成了混賬東西。這會兒的何家慶扛起鋤頭背在肩上說：你回去吧，馬上就托人叫她回來上學。

第二天何小竹就回關(guān)沖小學報到上課了。

孫校長見到何小竹的“歸隊”很高興，并叫到寢室加辦公室里勉勵了一番，無怪乎讓她爭口氣。為關(guān)沖小學考出好成績。

不過自打何小竹回來，韓櫻子看顧曉平的眼神非常怪異，時不時還流露出輕蔑的表情。尤其見了何小竹更是翻開門神不對臉，見了面也總是橫鼻子瞪眼，沒有一點好臉色。有時還當臉挑她的毛病，明明人家長著一對粗眉大眼睛，她則說是掃帚眉，方人；有時何小竹心情不好臉上沒有笑模樣，她則說人家長著一張吊喪臉。何小竹就向顧曉平匯報了這些事情，顧曉平淡淡地說：你不要理她，她這人就這樣，平時總想比人家高一頭乍一膀子，突出自己的存在感。說到這里又粲然一笑道：這就是通常所說的同性相克嗎！

韓櫻子的確是一位心眼小疑心重的人，這下子就疑惑出了事情。

她開始懷疑丈夫王樹德有外遇。最早是從去年秋天感覺出來的。

丈夫王樹德是關(guān)沖村的王灣人，距離韓櫻子的韓家坪只有四里地。韓櫻子姐妹三人，她是最小的。因為大姐二姐早已出閨，她的父親韓先軒把她看得嬌，打算招個上門女婿，三挑兩選就選中了王灣還算憨厚老實的王樹德。那王樹德的父親老實巴交，一看有人上門說合，巴不得高攀上村主任韓先軒這棵大樹，就一口答應(yīng)了。很快找人合了八字，緊接著又選了個吉祥的日子定了親。剛好那年的秋天，韓先軒從柳溪鎮(zhèn)政府一位貼己的酒肉朋友口中得知，鎮(zhèn)糧管所要招幾個合同工。在20世紀80年代的中后期，像鎮(zhèn)上的棉花加工廠、糧管所、供銷社等都是公家單位，屬于年輕人追逐的香餑餑。韓先軒是個老謀深算的人，當即打通關(guān)節(jié)，不久就讓韓先軒找到了吃公家糧的單位，拿上了旱澇保收的工資，兩個月后，王樹德就與韓櫻子舉行了隆重的婚禮。

韓櫻子在關(guān)沖小學教書，王樹德在鎮(zhèn)上糧管所上班，夫妻雙方來往很不便。韓先軒也曾找人想將女兒韓櫻子調(diào)到鎮(zhèn)上的小學去，無奈她是民辦教師，只有把希望寄托到民師轉(zhuǎn)成公辦，才能有去鎮(zhèn)上的可能。

按照王樹德與韓櫻子二人的約定，逢星期日輪換著相會見面。自打他們有了女兒之后，王樹德回家的機會就少了。韓櫻子抱怨他，王樹德總能有各種理由搪塞，不是說單位上有事，就推說朋友之間的應(yīng)酬多。有一回，王樹德竟然三個星期沒有回來，這不得不引起韓櫻子的高度警惕。細想想，兩個人都是二十七八歲如狼似虎的年齡，怎能好長時間不回家，這正常嗎？后來，韓櫻子多了個心眼兒，表面上不再嘀咕，卻在心里埋伏下了窺視的種子。她先是告訴王樹德，男子漢要以大局為重，好好把單位里的事情做好，家里有她呢。一方面，她找了家住柳溪街上一位有點扯連的遠親好姐妹于國珍，叮囑她隨時關(guān)注王樹德的動向，一旦發(fā)現(xiàn)動靜，隨時向她匯報。那言外之意，就是讓她盯王樹德的梢。哪想到，好姐妹于國珍非常敬業(yè)，不到一個星期就查到了遠房表姐夫王樹德的蛛絲馬跡。

四

通常，王樹德與黃舒影的幽會是比較隱蔽的，比如柳溪鎮(zhèn)北的水淋泵下，鎮(zhèn)西的松柏林、糧管所南側(cè)荒廢的機井旁等都曾留下他們二人浪漫的足跡。而選擇鎮(zhèn)東柳溪河不遠處的魚塘才是最近幾次的事情。

這天晚上，王樹德有了想幽會的想法，就到柳溪河那片魚塘中間的窩棚里等候。

月亮升上中天，清亮的銀輝揮灑在大地上。

過不多久，黃舒影姍姍而來。等到她乍一走進窩棚，早已在窩棚里等得急不可耐的王樹德就把黃舒影摟抱在了懷里。驀地，水塘里有幾只水鳥騰空飛起，有急促的腳步向這里走來，王樹德耳朵尖，忽然聽到了響動，便和黃舒影馬上停止了“爭戰(zhàn)”，凝神靜聽動靜。隨之，有騰騰騰的腳步向這邊走來。王樹德知道不妙，很快爬起身穿好衣服，而腳步聲已經(jīng)到了窩棚跟前，一道手電的光柱從南邊直射進來。等到他向北側(cè)剛走了幾步，看到還有一個人站在了面前，在清亮的月光下分明看到，她就是韓櫻子的遠房表妹于國珍。

不用說從南邊過來的人就是韓櫻子。

她走進窩棚冷哼了一聲，使出平生之力一把將剛穿好衣服的黃舒影拽起來，手起掌落，連向她摑了幾巴掌。隨后向她屁股上猛跺一腳說道：滾。

等到黃舒影走后，韓櫻子怒視著王樹德好一會兒說：你今天還有啥話可說？

王樹德拍打了一下身上的塵土，望了一眼頤指氣使的韓櫻子，一副滿不在乎的樣子，大有要殺要剮請便的架勢。

王樹德，你聽著，韓櫻子怒氣不息地說，不要看你眼下在糧管所人五人六的，不就是一個還沒有轉(zhuǎn)正的合同工嗎！只要我爹一句話，你該回哪兒回哪兒。

那王樹德也不是傻瓜，韓櫻子的父親韓先軒，是關(guān)沖村多年的干部，由于他人脈好，在鎮(zhèn)政府說話也是響當當?shù)摹＿@邊韓櫻子拋棄了他，那邊工作丟了，可是蟲兒沒有蟲兒，籠沒有籠的事情。好在王樹德能隨機應(yīng)變，只見他“咚”一聲跪在了韓櫻子的面前，痛哭流涕表示，自己是一時鬼迷心竅犯了糊涂，今后一定與那個勾引他的婊子一刀兩斷，永不再犯。聽到王樹德這樣說，二人畢竟夫妻一場，孩子也有了，今后還能怎么樣呢7不如順水推舟原諒他這一回。之后，韓櫻子向王樹德約法三章，如果再犯，決不客氣。

自此之后，王樹德果然像是換了一個人，不再和黃舒影來往，不但利用星期天回去，就是偶爾有空，他也會抽出時間回去看望韓櫻子，甚至追到學校與她溫存。為這還留下了話把兒和笑柄，孫校長不止一次當著韓櫻子的面數(shù)落王樹德，說他哪根神經(jīng)搭錯了地方，竟然離不開韓櫻子了。韓櫻子呢，只是抿嘴笑不置一詞。

但是，韓櫻子心里有數(shù)，不管王樹德是如何表現(xiàn)，在她的心中，已經(jīng)留下了一抹陰影：他曾經(jīng)背叛過她。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間到了初夏，農(nóng)村到了插秧的時節(jié)。

作為民辦教師，他們?nèi)齻€人的家里或多或少都有田地。

不過，在三位教師中，顧曉平和韓櫻子家中的情況略好一些。顧曉平呢，好歹有木匠父親撐持著，而韓櫻子有公公婆婆照料，基本是不用她操心。負擔最重的就是孫校長。兩個孩子都在外邊，老妻又長年有病，兩畝多田地都放在了他的肩頭，春耕秋種全靠他來料理。所以，他打算最近集中一兩天時間，請親朋好友把秧苗插到田里。事前他便告訴顧曉平和韓櫻子，這些時希望他們倆要多擔待一點，他所擔的歷史、地理、勞動等附帶課程，就讓他們二人分擔。不過，孫校長向他二人保證，等忙過這一陣，他會主動請客慰勞他們倆。

三個老師搭檔，誰能不遇到一點特殊情況，以前，每逢他們兩個小字輩有事，孫校長隨叫隨到從不含糊。于是顧曉平和韓櫻子當即表示，你多忙乎幾天沒有關(guān)系，學校都有我們二人管著，你盡管放心。

孫校長不來學校了，顧曉平心里有數(shù)，韓櫻子是女同胞，還帶著一個二歲的孩子，平時大多數(shù)時間晚上都回家，他應(yīng)該擔當起一個男教師的職責?？蛇@個星期六，送走了學生之后，韓櫻子沒有回去，顧曉平心想，她可能是感到孫校長不在，也應(yīng)該多分擔一些學校的義務(wù)，和他做做伴。顧曉平走到她的門口故意問道：韓老師，你咋不回去7韓櫻子呆著臉說不回。顧曉平就打趣地說：韓老師，你這樣做可不對呀，王哥要是回到家里，那不是獨守空房嗎？韓櫻子理直氣壯地說：啥子呀，他每個星期天回來，讓我煩死了，我說王樹德，你能不能多以工作為重？你猜他咋說，我回來的少了你不滿意，我回來的勤了你又數(shù)落，反正我是豬八戒照鏡子，里外不是人。

對于韓櫻子的丈夫王樹德在街上的桃色新聞，顧曉平也早有耳聞，他想與韓櫻子改善關(guān)系，就套著近乎，裝作替她丈夫鳴不平感嘆道，也是啊！總是你們女人有理，現(xiàn)在的男人難做呀！

啥子呀，韓櫻子不無抱屈地說，一個愛偷腥的貓，你咋管也管不住。說完后，她又開始認真批改作業(yè)了。

站在韓櫻子門口的顧曉平覺得自己有點尷尬，說：韓老師，你不理我，那我去菜園里忙乎去了。

韓櫻子轉(zhuǎn)過臉來，用右手食指豎在嘴唇上“噓”了一聲：尊敬的顧曉平同志，沒人的時候，你能不能叫我韓姐？！這樣親切些。

好，叫你韓姐。顧曉平喊罷后，心頭涌起一絲不解，往常，韓櫻子對于他總是抱有幾分成見，今天是怎么啦！是不是日頭從西邊出來了？隨后，他說不打擾了，忙菜園去了。

從雜物間里找出鋤頭、水桶，顧曉平來到了學校東南角的菜園，開始為那些孫校長經(jīng)管的蔥、上海青、豆角、西葫蘆澆水鋤草?？墒窍胂雱偛彭n櫻子向他要求讓喊她韓姐那一幕，他的身上出了一層雞皮疙瘩。她的用意何在呢？他想疼了腦仁也沒有想出來結(jié)果。

五

平時，三個教師吃飯問題都是各自解決，偶爾誰要做了好飯菜會吆喝一聲，或是三個人把不同的飯菜放到一起共同分享。

這天晚飯前，顧曉平從菜地回來，拔了幾棵蔥、上海青，他還特意給韓櫻子留了幾棵。不過做飯的時候，韓櫻子并沒有用，而是炒了一個酸辣菜炒香腸，一個辣椒爆炒臘肉。雖然都是米飯，顧曉平只炒了一個上海青。并不是他不愛吃，而是他嫌麻煩。

看到顧曉平端著一碗米飯吃著去了大院的簡易的籃球架下，韓櫻子就站在門口叫喊道：曉平，來來來，看看我炒的是啥菜。

實際嗅覺敏感的顧曉平早就聞到韓櫻子屋中傳出撲鼻的香味。他深知自己家庭條件差，不能與她相比，吃飯時多數(shù)時候是有意躲避她。而韓櫻子可能有一種優(yōu)越條件的支撐，總會顯示出任性高傲的情態(tài)，他會表現(xiàn)出敬而遠之的樣子，保持一種距離。而今天的韓櫻子有些反常，她一而再，再而三地力邀顧曉平過來。恭敬不如從命，顧曉平為了顯示出自己的隨和自然，就走過來嘗了嘗韓櫻子做出來的美味佳肴?？吹筋檿云津唑腰c水似的應(yīng)付，韓櫻子不滿意了，說道：吃了韓姐做的菜就鬧死你了7說著話，不容分說拿起筷子就向他碗里挾?？深檿云饺匀恢t虛地推讓。韓櫻子向他嫵媚一笑說：看你那臉最近瘦多了，多吃一點好好補補。

在吃飯的說說笑笑中，顧曉平扯了一些學生中所出現(xiàn)的趣聞逸事樂一樂，然后就回自己的房間去了。每到晚上的時候，有作業(yè)他則改作業(yè)，如果沒有作業(yè)，他就翻開自己過去高中的課本讀讀課文解解題。他一直沒有中斷考取公辦老師的夢想，沒事的時候暗自復習功課，渴望有一天自己的民師資格能早日轉(zhuǎn)正。

夜晚十點后，顧曉平站起身揉了揉兩邊的太陽穴，扭動了一下腰身，邁動慵懶的步子走出了住室。一彎月牙緩緩向西移動，時有啁啾的小鳥在夜色中鳴唱，蒼茫如黛的遠山近野如一幅水墨剪影，很美也很詩意。他解完手后回來，將門拴好，脫掉褲子坐在床頭，隨意掀開一本日本作家村上春樹《挪威的森林》翻看起來?？戳艘粫?，一陣困意襲來，他脫掉上衣準備睡去。

朦朧中有人敲門?！斑瓦瓦?，咄咄咄”。

顧曉平以為自己恍然聽錯沒有理會。

但是敲門聲很執(zhí)著，“咄咄咄，咄咄咄”，他終于感到是自己的住室門在響，就警惕地問了一聲：誰？

我，韓姐。是韓櫻子的聲音。顧曉平就問道：有事嗎？

廢話，沒事我找你干啥！韓櫻子的話說得雖然生硬，但分明透露幾分柔婉。

顧曉平不情愿地披上衣服，點亮油燈去開門。等他剛把門拉開，韓櫻子扭身關(guān)上門，就把他緊緊抱住了。

有幾分睡意的顧曉平，猛一下清醒了，他推著韓櫻子說不不不，可又覺得不妥，只得隨著韓櫻子的拉拽湊近了床邊。不想韓櫻子又進一步動作，她輕巧地反轉(zhuǎn)身立在床邊，將豐滿的胸部緊緊貼在了顧曉平的胸前。

冷不丁，顧曉平一個激靈停住了動作，忽地坐了起來。與一個有夫之婦茍合，這可是一個道德品質(zhì)問題，況且他還要追求進步，計劃在三至五年時間從民師轉(zhuǎn)成公辦老師，如果這樣混下去，那這么多年的努力不就白費了嗎？韓老師，不不不，韓姐，不能這樣?。∥疫€要做人，我還要進步，這樣做，我不成了道德敗壞的淫君子了嗎？

韓櫻子完全聽出了顧曉平的想法，感到非?？尚Γ鸵话褜⑺纳仙戆聪聛碚f：躺好，我的小乖，我的小傻瓜。隨后，她給他慢慢解釋，說王樹德沾花惹草，與她不是一個路上的人，兩人終究會分道揚鑣，到時候她可以與那個淫賊離婚，與他結(jié)合。她還說，我雖然大你四五歲，憑著我的自身條件，要條個有條個，要人樣兒有人樣兒，上得廳堂下得廚房，哪一點配不上你？再說，你不是想民師轉(zhuǎn)正嗎？只要有我在，你轉(zhuǎn)正的希望就大，哪怕我暫時不轉(zhuǎn)，也會告訴我爹先讓你轉(zhuǎn)了。假若你嫌棄我，她“哼哼”了兩聲，應(yīng)該明白今后的后果。

當然，顧曉平心明如鏡，如果他今晚不滿足她的需要，不迎合她的心愿，那后果真的不堪設(shè)想，頗有城府的韓櫻子會反咬一口，說他顧曉平強奸她怎么辦？在人屋檐下，怎能不低頭，還是先折中一下再說。很快，顧曉平剛才還驚恐萬分的臉上，頃刻之間卻溢滿了笑意…

幾天后的一個后晌，田里的稻秧插完，孫校長就回到了學校。他向顧曉平和韓櫻子二人表示了一番感謝后，并交代說，晚上讓他們二人不要做飯了，由他請客。韓櫻子愛和孫校長開玩笑，請客要有好吃的，你拿來了啥？吃的現(xiàn)在還保密，等一會兒擺出來你們就知道了。說到這里孫校長又賣了個關(guān)子，還有一件爆炸性新聞，都是你們喜歡聽的。隨后交代道：你倆該忙啥忙啥，做好后，我自然會喊你們的。

開飯時，還真讓顧曉平和韓櫻子有了一點小小的驚喜，席間，不但有螺螄肉、鱔魚肉，他還提來了一只鹵好的郭灘燒雞、十斤祁儀黃酒。三個人又是打杠子蟲，又是剪刀、錘子、布，鬧騰了一陣后，韓櫻子有點失落地說：對了，孫校長，你還沒有說驚喜的事兒呢。

這時的孫校長輕輕抿了一口黃酒后鄭重地說：這幾天，我從鎮(zhèn)文教辦甘主任的口中了解到，秋后有一批轉(zhuǎn)正的名額。

韓櫻子喜不自勝地說：是真的嗎？

這事兒千真萬確，孫校長說，曹主任紅嘴白牙親口告訴我的，說是全鎮(zhèn)有十五人，比過去擴大了一倍。我這個年紀也干不長了，也就不想了，關(guān)鍵是你們兩個人一定要爭氣，早一點復習，你們都考出好成績，也算給我爭光，也好給咱們關(guān)沖小學爭口氣。

你放心吧，孫校長，你是看著我們成長起來的，我們倆決不會給你丟臉。顧曉平也再三保證說：至于錄取不錄取咱不敢保證，好好學習卻是必須的，一定會加油。

三個人各吃了一點米飯，便休息了。

而顧曉平和韓櫻子各懷心思，希望不錯過這次寶貴的機會，各自拉屎攥錘頭，暗攢勁。特別是韓櫻子經(jīng)歷了這么多是是非非，也很想及早能轉(zhuǎn)正，那樣的話，成了公辦老師，憑她父親的關(guān)系，很可能調(diào)到鎮(zhèn)上的小學，也算脫離這片苦海。也能與王樹德平起平坐，甚至早晚“休”了他的龜孫也不敢說。

六

第二天早飯后，韓櫻子便向?qū)O校長請假一天，說好幾天沒有回去了，孩子還小不放心，怕公公婆婆照顧不好，自己的課就請他代勞。孫校長也很仗義，說：你放心去吧，已經(jīng)勞累了一段時間，也該我表現(xiàn)表現(xiàn)啦。

韓櫻子打了埋伏，也沒有向顧曉平吭一聲，騎上自行車就一溜煙地走了。

人不為己，天誅地滅，在韓櫻子的思維里，一直認為誰誰大公無私，誰誰專門利人，都是他媽屁話，人的自私心理與生俱來，有時甚至是不惜任何代價，去擠兌掉別人，自己才能出人頭地。多年來，從她爹這十多年來能穩(wěn)坐關(guān)沖村委這把交椅便可看出端倪。朝里有人好做官，每到年關(guān)將至，她爹韓先軒就開始籌劃給鎮(zhèn)領(lǐng)導們送禮了，是送煙酒、烏龜王八或者香菇木耳等特產(chǎn)？因為人的喜好不一樣，蘿卜白菜各有心愛。比如鎮(zhèn)里才來的那個盧副書記，經(jīng)常帶著一副寬邊眼睛，文質(zhì)彬彬的模樣，去年老爹費了好大的勁，從村里一個承包魚塘主那里弄了幾條大鯉魚給他送去了，誰知他看后當下就婉拒了。開始老爹心里很納悶，不知船彎在了哪里，這個盧副書記不收他的東西，是不是對他有意見？再后，韓先軒找到鎮(zhèn)政府郝秘書一打聽，盧副書記唯一的嗜好是喜愛文房四寶。這好辦，他便托人去了一趟南陽古董市場，千挑萬選淘了一只明清時期的古硯臺送給他，盧副書記一看喜出望外，當即就“笑納”了。所以，韓櫻子知道，人際關(guān)系很重要，請客送禮是打通關(guān)節(jié)的重要法寶，不過請客送禮也要講求藝術(shù)性，不然拍馬屁拍到了馬蹄上，那可就得不償失。自從昨晚聽孫校長說民師轉(zhuǎn)正這件事兒，她就考慮了半夜要先下手為強，一兩年才遇上這樣一次機會呢。

韓櫻子先回了自己的娘家韓家坪。正好老爹韓先軒在家里收拾自家的木耬，等到麥子割罷，還要播種秋莊稼，先提前擺弄好農(nóng)具。

韓先軒看到女兒韓櫻子進院子就有點來氣，嘲諷地說道：喲喝，你知道稻秧插完了才回來？

爹！你說啥風涼話啊，韓櫻子嬌嗔地說，人家在學校整天教書磨嘴皮，這嘴都說出泡了你也不心疼。說著話把剛才在村頭小賣部買的一條黃金葉煙和兩瓶好酒拿出來：給，這是閨女孝敬你老人家的。

看到有好酒，還是他愛喝的臥龍玉液，韓先軒馬上心情溫暖柔和了許多，臉上卻故意嗔怪道：對了，我沒有記錯的話，今個兒是星期四，不年不節(jié)，你外甥想妗子，想起一陣子，到底回來干啥？

想你和媽了唄！說著話，韓櫻子湊近去，問了兄弟文鎖在干啥？一提起文鎖，老爹的氣就不打一處來，說他是個敗家子，成不了器，早晚要被這個社會所淘汰、拋棄。原來，韓先軒給他在本村石灰窯上找了個事兒做，他干了不多七八天就打退堂鼓了。說是想讓他姐夫哥王樹德在糧管所找個看倉的臨時工。想得倒美，現(xiàn)在是淡季，糧管所的合同工一大堆，一個蘿卜一個坑，總不能把別人攆走，讓你干，總要遇機會吧。后來才又給他找了一份在建筑工地看場子的事兒。扯了一會兒弟弟又與老娘閑聊了幾句，韓櫻子又轉(zhuǎn)身過來，小聲問爹：知道不知道近期要轉(zhuǎn)正一批民師的事兒？

這事兒我也聽說了，可也要等秋后呀，早著里。韓先軒擺弄著耬桿子說。爹，你錯了，韓櫻子就開導說，這事要提前下手，等到了屎憋屁股門再行動，八成要抓瞎。

放心，我給你記著呢，韓先軒說。

韓櫻子就抱怨道：你總是記著哩，可我做這個民辦教師快六七年了，幾回轉(zhuǎn)正，都沒有我的份兒，我真的就不敢指望你了。說到這里，韓櫻子有點喪氣。一旁的韓先軒就安慰她：今年我會找一找教辦室的甘主任再砸瓷實一點。

韓櫻子就說要走了。韓先軒就調(diào)侃地說：我說你兩句你生氣啦，連飯也不吃了。韓櫻子說我有事兒，想回去看看小梅子。說罷，給媽告了別后，騎上自行車走了。走出去多遠，她還在想，今年再不能錯過這個機會了。

因為不打算去丈夫王樹德那里，她繞過糧管所門口走小十字口，到東頭牛羊市兒那邊去，遠房表妹于國珍在那里開著一個縫紉部，她打算將自行車放到她那里，坐客車去縣城回來時直接去推就行了。

將自行車扎到于國珍縫紉部門口，看到屋里有兩個女主顧，于國珍正在手拿尺子為主顧比畫著量體記數(shù)，韓櫻子站在一旁沒有作聲。等送走兩人后，于國珍才看見是她，驚奇地叫道：大表姐，你來咋不言一聲呢？

沒事兒，韓櫻子故意大咧咧地說，是這，我等會兒去縣城，把自行車先放你這里。

你放王哥那里不是更好嗎？說完，覺得不太合適，你是不是還記恨著他？！

你甭提他個孬孫東西，韓櫻子氣咻咻地數(shù)落，我有急事不想見他。說罷，她走出縫紉部，像是想起什么事兒，轉(zhuǎn)回頭來低聲問道：對了，那孬孫最近騷情不騷情？

大表姐，讓我說真話還是假話？于國珍逗她道。

你這不外氣了，我依靠的就是你。韓櫻子故意裝作不高興說。

于國珍就湊近來小聲說道：要想王樹德不吃腥，除非他是個太監(jiān)。前些時還好，據(jù)可靠情報透露，這十來天他又有點不安穩(wěn)了，那個騷女人還去糧管所找過他呢，估計不會有啥好事。

韓櫻子咬著牙說：你給我盯緊點，表姐不會讓你白操心的。于國珍點點頭說知道了，隨后扯了一些雞毛蒜皮子的事情便送她出門。

韓櫻子到了縣城，就直奔教育局岳廣寒那里去了。

岳廣寒是他們柳溪鎮(zhèn)岳家壩村人，過去是與韓櫻子相鄰的大隊，兩個人在柳溪鎮(zhèn)上中學是同學。初二的時候，岳廣寒曾經(jīng)給韓櫻子寫過一封十分肉麻的情書，可他家弟妹多墜子大比較貧困，長相漂亮的韓櫻子雖然心里也比較喜歡他，但她是關(guān)沖大隊民兵營長的女兒，有幾分自豪感，總把那種喜歡和愛慕包藏在內(nèi)心最隱秘的地方不輕易示人，其表面上故意不給他好臉色。最不可原諒自己的是她竟然把那封情書上交給了班主任。殊不知20世紀80年代初期的山區(qū)小鎮(zhèn)中學，受傳統(tǒng)思想的影響，學生談戀愛輕者被指斥為動機不純觀念低下，重者則是品質(zhì)惡劣道德敗壞。班主任以治病救人的態(tài)度找岳廣寒談了一次話，他也表示痛改前非懸崖勒馬，最后學校給了個處分，這才免除被開除的惡果。

那時人年輕，愛意氣用事，有好長時間，韓櫻子心里對岳廣寒心有愧疚，感到自己過于沖動對不起他。按說，當年出了那樣一場“桃色事件”，造成了不好的影響，岳廣寒會記恨她的。但是，幾年后，韓櫻子初中畢業(yè)后就回鄉(xiāng)做了民辦教師，而心懷抱負的岳廣寒努力學習考上了地區(qū)師范，畢業(yè)后分到臨鄉(xiāng)做了教師。也該他運氣好，娶了一個父親是縣教育局副局長的妻子，兩三年后就被調(diào)到縣教育局的職教科當了干事。也許干部子女都有些脾氣，岳廣寒的妻子華玉萍無視他的智慧和才華，總是對他指手畫腳，令他非常失落。再加上人總有懷舊的心理，岳廣寒不但沒有記恨她，自第一次在柳溪鎮(zhèn)意外相遇后，他曾幾次以檢查或者路過的借口去過關(guān)沖小學，甚至表示今后若有機會將她調(diào)往縣城的。當然，在岳廣寒說這些話的時候，韓櫻子只當那是隨口的應(yīng)酬，心里并不當回事的。

當韓櫻子從孫校長口中聽到了今年報考民師轉(zhuǎn)正的消息，她首先想到的是岳廣寒。但她并沒有把握岳廣寒會真的幫她，畢竟過去自己傷過人家的心；再者，全仗自己跑趟縣城試試，所以，她任何人都沒有告訴，就只身來找他，萬一沒有結(jié)果也少了尷尬。

見到岳廣寒時他正在寫一份材料，看到老同學韓櫻子來找他，岳廣寒還真的有一點吃驚，他瞪著眼說：你咋會摸到這里來了，是哪股風吹的？

鼻子下面不是有張嘴嘛！韓櫻子大咧咧地說，我不會問。

岳廣寒給韓櫻子倒了一杯水，示意她先坐一會兒，材料很快就能趕寫出來。不一會兒到了下班的時候，同屋的另一人走了，正好他的材料也勝利完工，就問她咋會有空舍得來玩一趟？韓櫻子就說自己進城辦事，辦完事準備打車走，看到還有一點時間，便想到了他，好久不見了，兩條腿不由自主就過來了。

這時的岳廣寒站起身說：走，櫻子，你來一回不容易，中午我請客。

韓櫻子忙說我還打車回家呢，坐一陣就走不麻煩你了。岳廣寒有意見了，乜著眼說：你是不是想找個口實，回去見了咱們那些老同學說我的壞話？韓櫻子郁悶地望著他問咋啦？咋啦？岳廣寒故意冷著臉說，眼看快晌午了，你要走，難道我連一頓飯也管不起你嗎？

岳廣寒這樣做，正中韓櫻子的心思，她裝作為難地說：好吧，給你一次機會，咱們老同學好長時間沒有見了，正好在一起拉呱拉呱。

兩個人出了教育局來到附近一家小餐館。

韓櫻子事先言明，在一起吃頓飯可以，但是要快，簡單一點不能破費，她還等著坐車回家。

岳廣寒就按照她的意思，要了兩葷兩素四個菜，上了一瓶紅酒。在二人喝酒閑談中間，韓櫻子說了今年招考“民轉(zhuǎn)公”的事情。岳廣寒再次與她碰杯，末了，他說：這不就對了嗎？我就知道你無事不登三寶殿?；厝チ税堰^去的教材再死啃一遍，多做一些參考題。說到這里他又加一句，聽說，今年秋天的考試，還要加考英語。

韓櫻子馬上一臉苦相：完了，我在學校學的那一點英語早就配飯吃光了。咋辦？

看到韓櫻子吸溜著嘴，像是害了牙疼病一樣，岳廣寒輕抽了一下嘴角笑了一下道：政策是死的，人卻是活的。你回去后不要松勁，到時候分數(shù)真的錯點事兒，我會從中給你操點心的。

岳廣寒的這一番說辭，不啻于給韓櫻子吃了一顆定心丸，很快，她的臉上浮現(xiàn)出了燦爛的微笑。

七

按照鎮(zhèn)教辦室的要求，再過一個星期就要期中考試了。每年的期中、期末考試，為了顯示考試的嚴肅性，考卷都是鎮(zhèn)文教辦統(tǒng)一印發(fā)的，每次考試的時候，鎮(zhèn)文教辦會抽調(diào)別的學校的兩名教師來監(jiān)考，考試的成績會統(tǒng)一閱卷張榜公布，排出每個學校、年級的名次，對于推選優(yōu)秀教師、晉升職稱、民轉(zhuǎn)公都可以作為參考的依據(jù)。為此孫校長對這次期中考試也非常重視，他反復告誡顧曉平和韓櫻子要抓緊學生的復習，爭取為關(guān)沖小學爭光，就是不能得到前幾名，起碼也不要給學校丟臉。

顧曉平一直沒有松勁，利用幾堂課的時間，重點講解了容易出錯的疑點、難點問題，并畫出了重點復習的地方，對于謝根生、孔文明、潘鐵蛋等幾位差生，他還特意加“小灶”，利用自習或是課外活動的時候給以額外輔導。尤其讓他欣慰的是，六年級的何小竹很配合他的課堂教學，上課，提問她時，她能對答如流，這對于差生起到了示范作用；下課后，她還遵照他的提示，對那些差生專門給以幫助。

當忙碌一天到了深夜，他沒有忘記自己的使命，就是繼續(xù)認真復習那些課程。最讓人糾結(jié)的是，他只是一個初中生，考試的時候會涉及高中的許多課程，他不得不認真鉆研，死記硬背，不懂的地方就記下來，趁著星期天去找人求教。

他只有這一條路了，民轉(zhuǎn)公是他唯一的希望。

可是，最讓人不能理解的是何小竹向他請教問題的次數(shù)多了。過去可不是這樣，比如，一個單詞或者一個成語，按智商和能力她完全應(yīng)該懂的。有時候她到他的寢室來詢問問題，顯然停留的時間過長。作為學習委員，經(jīng)常把從同學中收上來的作業(yè)本送過來，或者是從他這里拿走作業(yè)本發(fā)給同學們，是件再正常不過的事情。但是憑著一個教師，一個業(yè)余時間偶爾寫點小詩、小散文發(fā)些感慨的青年來說，心里十分清楚，何小竹這樣做已經(jīng)嚴重超出了師生交往的范疇。有一天下午第三堂課后，學生們都陸續(xù)走了，何小竹把收上來的作業(yè)本送進了顧曉平的寢室，但是她始終還沒離開的意思。顧曉平問她還有啥事？她說她想寫一篇周記，有些地方不懂，想問一下老師。對于愛學習的學生來說，顧曉平一般比較熱情，說你說吧，哪些地方有疑問？何小竹一本正經(jīng)地說：顧老師，我最近看過一本課外書，里面提到許廣平，不知道這個人是誰？這件事當然難不倒讀過許多文學書籍的顧曉平，他娓娓道來，說這個許廣平應(yīng)該是魯迅的夫人，原先她是魯迅的學生，后來比較崇敬魯迅，就與他結(jié)合了…，說到這里，顧曉平突然有所警惕地問：你怎么會提到這樣一個問題？她說我看過鄰居一位哥哥的一本書，上面有魯迅寫的《一件小事》，我就想模仿著這篇文章寫一篇周記，先從一件小事做起。顧曉平“嗯”了一聲。這時的何小竹說顧老師，我懂了。說罷，她愉快地蹦跳著從他的面前走了。顧曉平搖了搖頭笑笑：這孩子！

何小竹剛走一會兒，韓櫻子就進了他的房間，左右看看問道：又在給何小竹加小灶？

哪里呀，她來是詢問我一個問題。顧曉平敷衍地說。

韓櫻子警惕地問：啥問題？顧曉平不想如實相告，說：韓姐，你不是來查戶口的吧？

我哪敢呢，韓櫻子說，只是提醒你，最近正是關(guān)鍵時刻，學?？煲谥锌荚嚵?，你要一心沒有二用才好。而后，向他大有深意地一笑，走了。

韓櫻子是個比較多疑的人，顧曉平心里有數(shù)，他要是與任何女性接觸她都會盤來問去。有一回附近灣子里有一個在后山放牛的婦女來討碗水喝，等人家走后，她也過來對他一番追問。還有，韓櫻子今天的另一番含義是否是，他對何小竹“開小灶”指導學習，她會認為他所教的班級成績好了，對她有不利影響？畢竟關(guān)沖小學除了孫校長，將來民轉(zhuǎn)公只有他們二人才是競爭對手，也許在她的心目中顧曉平是她的最大威脅，也是她最大的挑戰(zhàn)?？傊?，她的心情十分糾結(jié)復雜。

自打上次韓櫻子請假回家，顧曉平也心有疑問：平時她是不會輕易請假離校的，剛好孫校長頭天宣布縣里今年要民轉(zhuǎn)公，她就請假離去。不用說八成她是在為今后的民轉(zhuǎn)公跑路。要么找他做當村主任的老爹，要么依靠老爹開辟新的路子。

這些天，韓櫻子看顧曉平的眼神總是有點怪怪的。

二人之間一直保持著微妙的關(guān)系。

學校期中考試很快結(jié)束了，關(guān)沖小學的成績排在中上游，孫校長很是高興，為了獎賞顧曉平和韓櫻子的優(yōu)異表現(xiàn)，他特意犧牲中午的時間，去學校東南角的小河溝里用粘網(wǎng)粘了十多斤白條魚給他二人每人分了一部分。

三個人的高興勁還沒有從激昂的氛圍中過去，從縣城反饋來一條不好的消息：縣教育局的岳廣寒托人捎過來信兒，說今年民轉(zhuǎn)公的準入門檻設(shè)置高了，由于名額有限僧多粥少，不僅僅是文化程度、普通話、英語選項的限制，而是教齡的限制，凡參加考試者，必須是十五年教齡的老師，要么是獲得過地區(qū)級以上五好教育工作者、模范教師等榮譽稱號，或者另有特殊的專長。平心我而論，三個人中只有孫校長達到了二十年以上的標準，可惜他的文化程度初中也沒有上過，在關(guān)沖小學默默無聞干了三十多年，如果嚴格地講，他的普通話、英語考級等都達不到要求。顧曉平和韓櫻子就更不用說了，僅年齡這一項就把他們排除在轉(zhuǎn)為公辦教師的大門之外。按照政策，他們?nèi)硕歼_不到要求。顧曉平聽到的時候臉上瞬間黑喪了下來，胸口堵塞得難受。最抓狂的是韓櫻子，她憤憤不平地罵道：奶奶的，不干了，啥子土政策，分明是有人在搗鬼，老子苦煎苦熬了七八十來年，他們一句話就將俺這一點希望全部破滅了。說罷，還抓住屋中盛菜的一直黑瓦碗狠狠摔在了門前。

等到韓櫻子發(fā)泄了一番之后，孫校長安慰她說：韓老師，你可不要意氣用事，只要咱們這一拔人好好干，國家不會不管的，總有一天咱們會拿上正式的糧本的。在說這些話的時候，他自己也感到底氣不足蒼白無力。不過他說完又加了一句話，卻給顧曉平和韓櫻子二人留下了一點想頭：你們也知道，一代君王一朝臣，中國的政策歷來都多變，聽說，最近縣里又上任了一位新的教育局長，俗話說，新官上任三把火，等他忙活這一陣之后，說不定又有新的政策出臺了，所以說，咱們一定要學會等待。

孫校長這一番安撫，倒是讓顧曉平他倆的心中升起了一線希望，畢竟當民辦教師在現(xiàn)今比一般民眾有地位，好多人削尖了腦袋還不一定能得到這個職位呢。

那就等吧。韓櫻子說完，怏怏地進屋了。

八

一個多月后，關(guān)沖小學對六年級學生進行了抽考，為的是迎接小學升初中的考試。

這段時間，顧曉平盡管情緒低落，但對班級的教學一直沒有松勁，因為，他每次回去，母親總會為他打氣，讓他堅持把事情做好。母親的娘家就在本地的馮家沖，過去雖然不算富裕，但是外爺念過幾天私塾，不但背誦過淺顯的諺語詩詞百家姓，對四書五經(jīng)，古文觀止都有涉獵，這些對母親也產(chǎn)生了潛移默化的作用，從小她也識些粗淺的字詞，在偏僻的山區(qū)可是不簡單的事情。母親曾經(jīng)給他做過一個形象的比喻，多年的媳婦熬成婆，啥事都是日積月累干出來的；還教導他要學會堅持，具有水滴石穿的精神，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，那樣的話啥事兒也辦不成，假若有一天你對一件事情干得足夠好，總有出頭之日的。于是，顧曉平就記住了母親的話。

他對六年級每一位學生做到了因循施教，對語文采用開放式的教學方法，利用自己愛好文學的特點，推薦好的書籍閱讀，講課的時候開發(fā)學生的思維，讓他們遇到問題多問幾個為什么！數(shù)學上他堅持讓學生多演練，熟中生巧，并選擇一些課外應(yīng)用題，用學校唯一一臺老式的油印機刻印出來，供學生們演習。

辛勤的投入得到了回報，去鎮(zhèn)上參加統(tǒng)一升學考試，關(guān)沖六年級的二十三名學生，竟然考上了二十個，名次排到了第五名，何小竹全鎮(zhèn)年紀中位列第二。就連過去成績一直不佳的孔文明、潘鐵蛋也赫然在列，這樣他們毫無疑問就可升入鎮(zhèn)中學，這對顧曉平是一個很大的鼓舞和安慰。

成績單在柳溪鎮(zhèn)中心小學校大門口公布之后，好多人前去觀看。

孫校長得到消息很高興，見到他時說：曉平，走正道，好好干，無愧為你媽的好兒子，多年的媳婦熬成婆。只要堅持，將來關(guān)沖小學就有希望啦。顧曉平欣喜不已地點頭說：孫校長，你說的對，堅持很重要，別的我也沒有啥能耐，那就慢慢堅持吧。說罷，打掃教室鎖上門，便回到了自己的寢室里，他要利用這有限的時間讀點書。

統(tǒng)一考試后，學校放假了。韓櫻子回婆家照看孩子，孫校長一直在忙乎田地里的莊稼，只有顧曉平自由的空間比較大。每次他回去，家里的田地并不多，身為木匠的父親便寬慰他說，你要有事盡情忙你的，家里不用你管，有你媽俺倆就夠了。的確是這樣，眼下木匠這一行當越來越蕭條了。過去閑余時，父親就幫人做做箱柜、木床、椅子，棺材等，那樣式老舊蠢笨，主顧還要安排食宿。現(xiàn)在更多家庭發(fā)生了變化，如遇婚喪嫁娶，到街上購買，選擇的樣式又好省時省力。沒有了木匠這種優(yōu)越，父親的心里很是失落。

幾天后，顧曉平一時興來，竟坐在自己的寢室里寫一組小詩，忽然有人飄然而入，他回身一看，卻是何小竹，臉上汗水涔涔。顧曉平有點訝異地問：何小竹，你有啥事？

何小竹斂著眉嘟著嘴說：沒有事兒，人家就不能來了？

我不是那個意思。顧曉平惴惴地說，現(xiàn)在是夏天，田地里活路多，再說，你媽身體又不好，你還要照顧家里。

何小竹沒有應(yīng)他的話，而是從褲子口袋里取出了一只紅手帕，她說她是跑到顧家坪他們家里，見他不在，又到學校的。說著話，她將那只紅手帕交給顧曉平，搭蒙著眼說：繡的不好，給你的。顧曉平疑惑不解地望著何小竹接過那只紅手帕，然后扭頭仔細看，只見紅紅的手帕中間繡著四個字：老師你好。那字歪歪扭扭，簡直像沒有規(guī)則的樹枝條拼湊起來的，卻讓他的心里有幾分暖意。盡管如此，這對于一個只有十三歲的小姑娘也不是那么容易的。他追問了一句：這是你繡的？

這會兒的何小竹有幾分興奮，她說這幾天晚上沒事兒，就在煤油燈下繡的。

你坐你坐。顧曉平將那方紅手帕放在桌面上，走過去倒了一杯水遞給她。并問她最近家里忙吧？她說田地里這些時不算忙了，只是鋤草、施肥管理。停了停又說自己晚上有點空，想讀點書，過去那幾本書早翻糟了。

這對這對，沒事兒的時候讀些有用的書。說著話，他在自己床頭選挑了《高玉寶》《鋼鐵是這樣煉成的》等幾本書交給她。哪知道，何小竹接了書，喜得不知道說啥好了。好一會兒才彎腰鞠躬：謝謝老師，我走了。

顧曉平就送她走，路上交代她有空了多翻翻過去的課本，多看看有益的書，對你是有好處的…一顧曉平不住地說，何小竹不停地點頭。過了學校房后的山坡，何小竹不讓顧曉平送了，她臉上隱含著幾分嬌羞招招手輕盈地走了。

他望著她慢慢從視線里漸漸遠去。

這會兒顧曉平在想，身體贏弱單薄的何小竹，要行走四里地到他們顧家坪，繞一段路經(jīng)過獅子坡、臥虎嶺、沈樹坪、筆架山，再到關(guān)沖小學，就為了送一方繡了字的紅手帕，心里有一點感動。而且這也讓他想到，每一次上學，她都要步行十多里地到這里，他深切地感到山區(qū)孩子求學的艱難和不易。他拿著一份工資，真的應(yīng)該把學生教好，否則愧對父老鄉(xiāng)親們的一片信任之心。

忽然，山風起了，不知是剛才的心靈觸及或是風的吹動，此時，他的眼睛有些許的濕潤。

立秋過后，酷熱漸漸收斂，四十五天假期過完，關(guān)沖小學開學了。

意想不到，六個班報名的新生只有三十二人，整整比過去少了一少半。

孫校長讓韓櫻子管理著來校的新生，他和顧曉平去各個灣子和村莊摸底，確認是不是有適齡的兒童沒有入學。其結(jié)果是，孫校長和顧曉平垂頭喪氣地回來了，經(jīng)他們走訪一圈，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有可入學的適齡兒童，因為，有一兩個偏遠的灣子就近到其他村入學這是新一學期鎮(zhèn)教辦室提出的新規(guī)，再者，還有一些適齡兒童隨著打工的父母親去了外地。

為此，鎮(zhèn)文教辦的曹主任趁孫校長去匯報工作的機會告訴他，生源少，老師多，關(guān)沖小學也面臨著裁減教師的風險。

開了學那一陣子，韓櫻子、顧曉平和孫校長三人都盡量避開這個話題，因為裁減哪一人都是件傷感情的事情。

不久，事情出現(xiàn)了一些微妙的變化。黎城縣教師進修學校準備在全縣范圍內(nèi)，選拔十多名教師組成一個短期培訓班，其條件必須有一定的教學經(jīng)驗，獲得過一定的優(yōu)異成績。剛好顧曉平在假期里寫的詩歌，寄出去后，在開學的這一段時間里，相繼在報刊發(fā)表了七八首詩歌，很快引起了人們的注意。孫校長就找到鎮(zhèn)教辦室曹主任推薦了顧曉平。他先是在全鎮(zhèn)的小學畢業(yè)班統(tǒng)一考試中成績優(yōu)異，再加上這幾首詩歌的發(fā)表，當然鶴立雞群。韓櫻子知道顧曉平要去縣城，可咂了咂嘴什么也沒有說，說實話她也想有這樣的機會，可惜自己的條件達不到哇！更沒有顧曉平眼下驕人的成績呀！

懵懵懂懂中，顧曉平帶上一應(yīng)日常所用東西去縣進修學校報到了。

黎城縣教師進修學校原是一處縣供銷社辦公場所，供銷社是個有錢的單位，前幾年新建了辦公大樓，原打算把這里當作倉庫，可縣教育局所轄的教師進修學校一直因師資的問題沒有解決，與縣教育局在一個大院里辦公，教室和住所非常的逼仄，教育局領(lǐng)導就打報告，經(jīng)過縣委縣政府的協(xié)調(diào)，算是租借了縣供銷社的房子，在這里掛上了黎城縣教師進修學校的牌子。

說是教師進修學校，實際開辟了民辦教師進入公辦教師的一個窗口。只要你被選拔為這里進修，經(jīng)過兩年的學習，畢業(yè)后即可成為公辦教師，可以享受比民辦教師一倍多的工資。

所以想進入該校的民師擠破了頭。想想看，兩年中只有那么不多的名額，個個都是精挑細選，甚至可以說人人都是有點來頭的

與當官的沾親帶故。近兩三年來，民師轉(zhuǎn)正的路子走得非常艱難，下邊的民師意見大呼聲高，縣教育局為了平撫人們的憤懣心理，就組織了這次的十多人教師進修班，而顧曉平被選拔進來，也可以說他沒有靠請客送禮走灰色通道，又能來上學，完全是一個極大的偶然。

自然，在教師隊伍里摸爬滾打了六七年的顧曉平心里十分清楚，雖然是三個月培訓，實際就是額外送給他們一次民轉(zhuǎn)公的機會，所以，他非常珍臘。

培訓班的教室就在正規(guī)班的旁邊，在學校里顧曉平他們被稱為小班，而正規(guī)班稱為大班。大班的學生年齡參差不齊，有的三十多歲，有的四五十歲，上課的老師大多都是年輕人。所謂學生大多都有二十多年或者三十年以上的教齡，根本不把那些從學校走出來不久的授課老師放在眼里。上課也只是走過場的事情?？深檿云剿诘男“嗟那闆r就不同了，多數(shù)都在二十多歲，超過三十歲的也只有錢立仁和龐大偉。絕大多數(shù)是民師，大家都有一個共同的目的，能在這三個多月里順利過關(guān)，爭取轉(zhuǎn)正，能成為手握糧本的公辦教師。

小班的班主任老師名叫莊英海，省師范學院研究生畢業(yè)。他心知肚明，在這里進修也只是走走過場，布置作業(yè)也不太較真，你做了更好，你不做他也不會過于得罪你。可顧曉平卻十分認真，遇到不懂的地方經(jīng)常會請教莊老師。莊老師很熱情，給以由淺入深認真的解釋

顧曉平班級的十五人中，有五位是女同學，其中有一位名叫曾巧云，正是這位曾巧云在他平凡的人生中留下了不平凡的印記。

九

上學是要花費錢的，苦出身的顧曉平深知生活的不易，去教師進修學校時他拿的錢并不多，就盤算著一切省吃儉用。比如，他們這一批的進修學生大多都有些“資歷”，或者是親戚朋友有門道，或者是父親有些能力帶薪上學，家庭條件都很不錯。再加上這些學生多數(shù)靠家里資助，吃飯穿衣上也很講究?？伤麉s不能，所拿的那點工資很低，偶爾還喜歡逛書店買些自己渴望看到的書，便在吃上簡單一點，別人每天可能會吃上一頓肉菜，他堅持不吃肉，而且還從家里帶來了一些咸菜，比如腌蘿卜、腌韭菜、辣白菜，這樣會減少一筆不小的開支。

每逢開飯的時候，大班、小班的師生們都會云集在飯?zhí)美锍燥?，談?wù)撝鴩掖笫?，而他卻不，而是打了米飯或者饃饃、面條就會端著回到了自己的宿舍。像這樣次數(shù)多了，就引起了曾巧云的注意。

一次，他打了米飯走了，而曾巧云就尾隨著他一直來到了他的宿舍里，看到他吃咸菜配米飯的一幕，這位富有同情心的姑娘感到了一絲心酸和悲涼，便趁他不注意的時候悄悄走了。

下回顧曉平再打了米飯、饃饃回宿舍的時候，卻在自己床頭柜上看到了一份紅燒肉菜，還冒著騰騰的熱氣。望著那香味撲鼻的紅燒肉，他饞得涎水快要流出來了，拼命地咽了口唾沫，以頑強的意志忍耐著吃完了自己的飯菜。稍后，等到同學們吃罷飯回來的時候，他卻有意呼喊，問這是誰的肉菜放錯了地方？

沒有人應(yīng)聲。好一會兒，老大哥似的龐大偉且說，你管他誰的，在你的床頭就是你的，吃了不就得了?？深檿云焦虉?zhí)地堅持：不是我買的，我咋能吃呢？

再一頓中午，曾巧云又把一份肉菜放到了他的床頭柜上。顧曉平依然大聲詢問叫喊，而且還把這件事告訴給了班主任莊老師。經(jīng)過莊老師的深入私訪、調(diào)查，方才知道是曾巧云所為，便找到她詢問原因。誰知，曾巧云十分動情地說，當她看到顧曉平每天吃米飯配咸菜的情景，就想到自己理所當然地應(yīng)該幫他一把，哪想到他不但不私自吃掉，還犯下如此低級的錯誤，大張旗鼓地叫喊，生怕全世界的人都不知道，我真不明白，他的腦子究竟是短路了或者是進水了？莊老師幽幽說道，顧曉平的確是一個真誠實在的人。這時的曾巧云望著校園里那棵青蔥蒼翠的大槐樹感嘆道，他真的愚得真實，蠢得可愛。

曾巧云畢竟是從農(nóng)村走出來的，依然有著淳樸厚道的民風，看到顧曉平單純樸實、勤鉆愛學，追求上進，平時，別人去逛街、打乒乓球、籃球時，他卻見縫插針地抱著書苦讀，漸漸就對他產(chǎn)生了好感。最早的時候，鑒于女性的羞澀，她也只是借故問問他數(shù)學題解或是語法方面的知識，裝作不恥下問地向他虛心求教。顧曉平面對這樣一個漂亮的姑娘，也樂得不辭勞苦地“指導”。曾巧云呢，主動買些飯票塞給他，有一天還拉著他去附近的商場買了一套棕色的西服送給他。

兩個人的感情迅速升溫，不久到了如膠似漆的地步，很快確定了戀愛關(guān)系。

顧曉平二十四歲，正好曾巧云也是二十四歲，只是比顧曉平小生月。彼此是鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)相距不遠，又能說得來，顧曉平很高興，終于有了愛的另一半，這是個好的開端。曾巧云呢，也經(jīng)常約他出去逛街和看電影，不過買單的總是曾巧云的多，顧曉平卻很少，因為，曾巧云知道他的家里并不富裕，每次都是搶著付費。在一起閑聊的時候，顧曉平就會與她談起他們那個關(guān)沖小學，小學里的孫校長、韓櫻子和何小竹。有一回，他還拿出了何小竹送給他的那方繡有“老師，你好”的紅手帕請她欣賞。可曾巧云憑著女性的敏感調(diào)侃他說：是不是這位女學生愛上你了？顧曉平馬上斷然否定：哪能呢，她才只有十三歲，還小著呢啥也不懂。曾巧云雖然心里生出些許的醋意，但這位女同學的所作所為倒是讓她很感動。

在學校里，有好多人知道顧曉平與曾巧云相愛后，都認為顧曉平撿了一個蹦蹦棗。曾巧云是臨近紅土鄉(xiāng)中心小學的民辦教師，爸爸曾祥東是這個鄉(xiāng)的副鄉(xiāng)長。曾祥東原是紅土鄉(xiāng)土生土長的農(nóng)民，最早也是民辦教師，由于他在成人教育這一塊成績卓著，被破格提拔到鄉(xiāng)上做了科技辦干事，之后一步步從科技辦干事到主任，又升為負責科技這一塊的副鄉(xiāng)長。曾巧云在爸爸的庇護下做了幾年的民師，這一次聽說縣里教育口要招收一批民師集中培訓，就打通關(guān)節(jié)將她送到了培訓學校。

在第二個月的時候，利用星期天，曾巧云帶著他回了一趟紅土鄉(xiāng)見了爸媽。曾巧云的爸爸媽媽都是農(nóng)村出身的人，一見淳樸老誠的顧曉平都很滿意，還趁便請來親朋好友擺了一頓酒席，算是訂婚的喜宴。在他們兩人臨走的時候，曾副鄉(xiāng)長充滿著憧憬地建議顧曉平，他只有這一個姑娘，等到三個月培訓結(jié)束，他會主動給教育局一位朋友打聲招呼，希望民轉(zhuǎn)公后，顧曉平到他們紅土鄉(xiāng)中學任教，這樣可以和曾巧云在一所學校，一切都能有個照應(yīng)。

去紅土當然好，大樹底下好乘涼嘛，當下，顧曉平就愉快地答應(yīng)了。

有些事并非為人的意志所轉(zhuǎn)移，想不到一場災(zāi)難向顧曉平悄悄走近。

紅土之行的一個星期后，一個中午飯后，顧曉平正在洗滌幾件衣服，突然感到一陣暈眩襲來，他歪倒在了校園內(nèi)一棵松樹旁，幸好同宿舍的錢立仁發(fā)現(xiàn)后將他搖醒，并問他是不是去附近醫(yī)院看看。顧曉平擺擺手說不用，這幾天可能因為熬夜看書，睡眠不足，休息一下就好了。

如果這一回是一點小小的意外，三天后在教室的暈眩不得不引起了他的警惕。那是第二堂上語文課的時候，龐老師講完了一節(jié)課布置當堂的作業(yè)，坐在座位上的顧曉平瞬間卻歪倒在了地上。班里的同學們看見后一擁而上，把他送到了學校外邊就近的一家縣中醫(yī)院。曾巧云也跟隨過去。經(jīng)過臨床急救，等到他穩(wěn)定后，值班醫(yī)生過來建議他做個全身的檢查。

剛搶救過來的顧曉平臉色蒼白地說：年輕輕的不必要了，休息一下就好了?？稍稍聘嬖V主治醫(yī)生，他是她的男朋友，讓他做所有需要的檢查，一切費用由她來支付。

這時的顧曉平無話可說了。只得配合著做了驗血、B超、cT等檢查。為了節(jié)省費用，檢查過后他執(zhí)意回了學校的宿舍。

第二天，顧曉平的化驗結(jié)果出來了，是曾巧云最早拿到的，上面顯示的病情讓人不敢相信：隱蔽障礙性腦癱。她和龐老師商議了一下，打算暫時不告訴顧曉平。

曾巧云不告訴顧曉平，可他也一直沒有問。為了省錢，就躺在個人宿舍里，讓校醫(yī)給他打點滴。

多數(shù)時候，顧曉平閉著眼，也不說話。

曾巧云也很著急，不管怎么說，這件事再瞞下去不好。她又找了龐老師拿主意。龐老師建議還是應(yīng)該認真告訴他的，這樣也好與他的父母取得聯(lián)系，確定以后怎么樣去實施治療。

第二天，曾巧云就把那份檢查單交給了顧曉平。他雖然心理上有一定的準備，但是看了這樣一個結(jié)果還是懵了：怎么會是腦癱呢7他一直認為自己身體非常棒?？墒墙?jīng)過仔細回憶，一些蛛絲馬跡的現(xiàn)象浮現(xiàn)在眼前。自從半年前，他就有腦子恍惚的感覺，同時還伴隨瞬間視力的不清。他總認為是熬夜或者看書多所致，所產(chǎn)生的影響不以為意。

思謀了好久，他給曾巧云說：送我回家吧。

曾巧云冷靜地說：你咋能回家呢，重要的是你應(yīng)該盡快去地區(qū)或者省醫(yī)院確診，再想辦法治療。你這樣回去不是等死嗎？

顧曉平?jīng)]有作聲。

曾巧云就找到龐老師及顧大偉等幾位要好的同學商量下一步咋辦。顧大偉建議，盡可能不讓他回去，那樣耽誤時間，當務(wù)之急是火速把他的父母接過來商議一下，盡快去地區(qū)或者省城確診病情。大家都說，也只能這樣做了。

山區(qū)交通不便，為了節(jié)省更多的時間，錢立仁找了在縣郵電局工作的一位親友，騎了一輛三輪摩托，下午就把顧曉平的父母接了過來。

顧曉平的父母看到躺在床上臉色蒼白的兒子，一下傻了。母親心軟，當即就哭著說：我的兒啊，來時你可是好好的，咋會說病就病了呢7看到老妻落淚，顧曉平的父親站在床頭也揉紅了眼睛。龐老師就安慰二位老人說，生災(zāi)害病都很正常，關(guān)鍵是請你們來看怎么處置這件事兒。一生謹小慎微苦干苦做的父親也拿不定主意，說俺們經(jīng)事兒少，還是老師們給俺拿個主意。這時，龐老師就將準媳婦曾巧云介紹給了顧曉平的父母。母親一看是這樣俊俏的姑娘，按照農(nóng)村的老古規(guī)是要給見面禮的，當下就撕著口袋掏錢。曾巧云忙拽著她的手說：姨，你不要操這份心了，把這些錢攢著為曉平治病吧。

明明顧曉平的父母也沒有啥最佳的辦法，龐老師和顧大偉、錢立仁商量了一番，先去地區(qū)醫(yī)院再說。錢的問題，就請龐老師向?qū)W校借一部分，還有同學們每人湊了一些，就連大班的同學們，聽說剛來不久的顧曉平遭遇這樣的厄運，不少人也慷慨解囊捐獻了一部分錢，當即就有曾巧云和顧大偉二人為主在他的父母陪同下送到了地區(qū)醫(yī)院。

十

去醫(yī)院的結(jié)果并不樂觀，顧曉平的病疾的確屬于是隱蔽障礙性腦癱。

在北京的醫(yī)院住了一個星期，已經(jīng)花去了五六千元，這可以說是父親為了兒子結(jié)婚攢下的全部積蓄。

顧曉平的心情很沉痛，他不是沒有想到過治療，可這樣幾十萬元的治療費用從哪里來7況且真要花了錢又沒有治好，自己不但不能為父母盡孝，還給老人們留下可怕的債務(wù)和虧空，他的靈魂會不安寧的。

當他了解了其中的細節(jié)之后，果斷決定回老家。

父母親連勸說的力氣也沒有了，因為他們的確沒有這個能力。曾巧云呢，看著顧曉平憔悴的樣子也無能為力。曾巧云只好為顧曉平辦好了出院手續(xù)，一起回了關(guān)沖老家。

曾巧云回了教師進修學校。

三天后，她又到了關(guān)沖，見到顧曉平的第一句話就是說，她和龐老師一起找了學校的校長和教導主任，先在縣醫(yī)院做輔助治療，看能不能出現(xiàn)奇跡。

顧曉平不說話。

曾巧云說到縣城還有那么一幫同學們，總比這樣躺倒床上等死強。

顧曉平不接腔。

曾巧云還進一步地開導他，在家里地方偏僻交通不便，到了縣城可以接觸更多的高人，能尋到更多的民間驗方，說不定某一位江湖郎中的醫(yī)方能使他的病疾起死回生。她的這樣一番提示和解勸，使得他緊閉的心門開啟了一道縫隙。他何嘗不想享受生活的溫馨，他才只有二十四歲，美好的人生才剛剛開了一個頭，便相遇了這場史無前例的災(zāi)難，嚴格地說，他對生抱有無限的渴望。但現(xiàn)實是殘酷的，他不能以自己虛幻的蜃景給父母帶去永遠也彌補不了的創(chuàng)傷。他回復了曾巧云，讓他好好想想，三天后再答復。

曾巧云回學校了。

不巧這段時間，學校組織學生模擬考試，開展臨時實習，一拖十多天曾巧云一直沒有到關(guān)沖，再來的時候，當她重提前次的設(shè)想，被顧曉平婉言謝絕了。

曾巧云忍著沒有說話，而是將自己帶來的麥乳精為他沖泡了一杯水遞給他。顧曉平?jīng)]有看她，盡量使自己冷靜起來。曾巧云望著顧曉平流著淚說道：曉平，我不想讓你離開我。

好一會兒顧曉平幽幽說道：人的生死自有天定，誰也不好逆轉(zhuǎn)。那就聽天由命吧！

這時的曾巧云坐在床頭，淚水在臉上漫溢。顧曉平艱難地探出手來為她拭去：巧云，把我忘記吧。曾巧云將顧曉平的頭攬在自己的胸前：我能把你忘記嗎？我已有咱們的孩子了，快一個多月了。

這時的顧曉平將面前的曾巧云推了過去，用決絕的口氣說：你把他盡快打掉。他把臉扭了過去說：請你以后不要再來了，如果你繼續(xù)再來，不但不會給我安慰，相反會使我更痛苦。說罷，將臉扭向了一側(cè)。

此后，無論曾巧云再說什么，他都沒有言語。

曾巧云含淚走了。

此后，曾巧云心懷著憂傷和委屈真的再也沒有來關(guān)沖。其中的原因很復雜，一來是，她的父母也知道了她意外懷孕的消息，游說她不要再打擾顧曉平，盡快把胎兒打掉。她一一照辦。身體剛一恢復，面臨培訓班結(jié)業(yè)，正好省里分到黎城縣兩個去西藏支教的名額，她立即報名去了西藏阿里。不久，她給顧曉平寄回了一封信件：

曉平：

人生一世，草木一秋，實際一個人來到這個世界上，有著許多偶然性。我想勸解你，也在提示我，人一生或顯赫，或卑微，或偉大，或渺小，最終都是要離開這個世界的，這都是宿命，請不要介意人活年限的長短，重在生活的質(zhì)量。你雖然目前只有二十四歲（和我一樣），我認為你已經(jīng)活出了自己的模樣，你是一個民辦教師，已經(jīng)教出了一批又一批的學生，他們會接續(xù)著你的行程一直走下去。你雖然是一介民辦教師，細想想，那些山窩里的鄉(xiāng)親們難道還不自足嗎？你身為一位民辦教師，僅僅只差一步之遙就能轉(zhuǎn)成公辦，但你已經(jīng)轟轟烈烈一場，就是二十四年的生命到此為止畫上句號，也已有了她生命的價值和意義……

盡管顧曉平的眼睛的視力模糊，但在煤油燈下，他湊在自己的眼簾下逐一辨認，每一次都看得淚眼婆娑。曾巧云說得很對，一個人假若渾渾噩噩一生，那活得又有什么勁兒，人要活出自己的精氣神。

一個人有了良好的心態(tài)，不論處于什么樣的境遇，對于這些都無所謂了。再后，顧曉平偶爾在媽媽的拉拽下，趁著中午無人的時候出來曬曬太陽，他在與命運抗爭。

被醫(yī)生預言只能活三個月的生命，半年之后他依然活著，出現(xiàn)了生命的奇跡。

春節(jié)過后傳來消息，關(guān)沖小學僅留下了十四名學生，顯然難以再維系下去，一個星期后，接上級指示，很快兼并到了相鄰的毛垱小學。孫校長因為年齡已六十五歲，早超過了民師規(guī)定的年限，被無條件勸退。相對孫校長，韓櫻子在其父親韓先軒的跑動下，民師職位的關(guān)系轉(zhuǎn)到毛垱小學，因為學校民辦教師多，只給她安排了一份勤雜工，相對工資減半。這樣的安排對于生性傲強的韓櫻子簡直是一種折磨，她非常明白，自己文化程度有限，到了外村，失去了父親這棵大樹的庇蔭，早晚還是要被辭退的。如果被人家辭退，還不如體面地離開。她僅僅在學校待了十多天后，便主動辭職回家了。

失去了教師職位的孫校長與韓櫻子一起買了禮物來看望顧曉平，臉上呈現(xiàn)的是低落和陰郁之色。當顧曉平的母親陪著二人進里屋見到神情憔悴的顧曉平時，孫校長搶前一步奔到床頭，拉著他那瘦削的手，好半天不知道該向他說些什么。隨著這短暫的沉默，顧曉平依然表現(xiàn)出平和的心態(tài)，爽快地說，北京大醫(yī)院的醫(yī)生宣判我只能活三個月，這不，我已經(jīng)超過了半年。他忍著疼痛眩暈的頭部，故作姿態(tài)地嘿嘿笑著，說自己已經(jīng)賺了。

見話題戳到了傷心處，顧曉平連忙岔開話題。問孫校長，何小竹他們學習還好吧？聽到他這樣問，孫校長像是想起了什么，說：對了，你教過的一些學生，像何小竹、謝根生、孔文明、潘鐵蛋等，在街上見了我，都說湊個時間要來看看你，特別是何小竹不不不，顧曉平連忙打斷孫校長的話擺著手說，那會分散他們的學習的。再說，顧曉平低下頭說，千萬不要讓他們來，讓我在他們的心中永遠保留一點美好的印象吧！

送走孫校長和韓櫻子后，顧曉平回屋后就交代母親，以后再不要讓人來看他了，越有人來看他，他才會更難過。假若以后再有人來，讓她拒之門外，就說他身體不適，心情不好，不太想見人。母親就沉思一陣答應(yīng)了。

還偏偏讓顧曉平說著了，三天后，謝根生和潘鐵蛋就提著20枚雞蛋和兩包麥乳精一起來看望顧曉平來了。他們二人到了院子后，顧曉平的母親迎接住他們就小聲說：你們的顧老師這幾天躺在床上身體不好不想見人，你倆還是回去吧。潘鐵蛋有點想不開：他是俺們過去的老師，俺們來看看他，難道不應(yīng)該嗎？顧曉平的母親心地善良，也覺得這事兒不妥當，就進門去告訴顧曉平，說這倆學生一心想見

謝根生和潘鐵蛋還帶來了雞蛋和麥乳精。想不到顧曉平手一擺痛苦地說：讓他們回Ⅱ巴，東西也帶走，我不見。母親只好出來說了實情?？上髓F蛋十分固執(zhí)，最后動情地說，要不是顧老師費心勞神地勸說他，還給他開小灶補習，他咋能考上初中？母親只好再一次進門向顧曉平遷就，讓他們進來怕啥呢？可是，顧曉平好似鐵了心，始終沒有通融，他說他想安安穩(wěn)穩(wěn)地活幾天，不想讓人打擾，就這么簡單。母親再一次出門去向謝根生、潘鐵蛋說了。通情達理的謝根生就解勸潘鐵蛋，顧老師心情不好不想見人自有道理，我們還是回去吧，不過走時還是將那二十枚雞蛋和兩包麥乳精留下了。

第二天，何小竹就來看顧曉平了。她聽回去的謝根生和潘鐵蛋說來看望顧老師卻吃了閉門羹還不信，認為顧老師一直是一位平易近人的人，決不會這樣不近情理。但她的結(jié)果依然如此，盡管她站在窗戶下苦苦地哀求，顧曉平只是隔窗說了幾句話，讓她馬上回校好好讀書學習，這才是對他最好的尊重和報答。

何小竹委屈地說：今天你不想見我可以，但我有機會還是會再來的，說罷嚶嚶抽泣著離去了。

在何小竹離去三天后，顧曉平把自己很喜歡的文學書籍

諸如《紅樓夢》《人生》《笑面人》《復活》等十分珍貴的名著打包后，托本村的一位叔伯弟弟送給了何小竹，并附上了一張便條：

何小竹：你好！是人總會離開人世的，這是客觀規(guī)律，只是人與人之間活得長短罷了。希望今后你要好好讀書，不要辜負我的一片希望，只有日后考上大學，走出大山，這才是你最好的選擇。還有，今后不要再來打擾我了。隨著年齡的增長，相信你以后會理解我的。就此打住。祝你一切都好！顧曉平。即日。

顧曉平的身體越來越贏弱了，頭部經(jīng)常疼痛難忍，靠母親給他注射杜冷丁勉強維持一下。他的腦子混沌視力漸漸模糊，時不時會陷入昏迷狀態(tài)，父母依然精心照顧著顧曉平。陽春三月到了，情況稍好一點，母親勸說他到院子里曬曬暖，接觸一下陽光，可他仍然堅持不出堂屋門。他已經(jīng)很長時間不出門了，哪怕到院子里坐一坐。他們家的門前是一條大路，他不愿路人和鄰居看到他瘦弱不堪眼睛幾近失明的樣子，他想保持著一份民辦教師的形象和尊嚴。不過清醒的時候，他偶爾會將何小竹送給他的那方繡有“老師，你好”的紅手帕，高掛在窗口的亮處，每每影影綽綽看到它，內(nèi)心就會升起一股無限的溫暖和柔情......

責任編輯 劉稀元