慕如雪

同事找我?guī)兔韬⒆由蠈W(xué)期“六一”活動(dòng)的衣服，我才知道兒子學(xué)校要舉辦兒童藝術(shù)節(jié)。之前我問他“六一”學(xué)校有沒有慶?；顒?dòng)，他一臉茫然地告訴我沒有。

回到家我問他：“怎么沒聽你說學(xué)校有活動(dòng)??？這是你過的最后一個(gè)‘六一了，難道你沒參加？”兒子一臉肯定地點(diǎn)頭。

“為什么？”我的聲音有些歇斯底里。

“我不想?yún)⒓?。我不?huì)跳舞?！?/p>

不會(huì)不會(huì)，又是不會(huì)。自從他上三年級(jí)開始，我已經(jīng)聽過他無數(shù)次說“不會(huì)”：合唱比賽，他不會(huì)唱歌；運(yùn)動(dòng)會(huì)，他不會(huì)跳繩，不會(huì)長(zhǎng)跑；知識(shí)競(jìng)賽，他不會(huì)做數(shù)學(xué)應(yīng)用題……

“你怎么什么都不會(huì)？你到底會(huì)什么？”我生氣地沖他吼。

“我什么都不會(huì)，總行了吧！”他扭頭進(jìn)了自己房間。

我不禁嘆氣。也不知道從什么時(shí)候開始，兒子給自己貼上了“我不會(huì)”標(biāo)簽。我能想起來的第一件事，是去年春天的時(shí)候，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，不少孩子都參加好幾個(gè)項(xiàng)目，可他一項(xiàng)都沒參加，理由是“跑不快”。后來，難一點(diǎn)的數(shù)學(xué)題他空著不做，因?yàn)椤安粫?huì)”。還有一次學(xué)校舉行作文競(jìng)賽，老師推薦他參加，他連連搖頭：“我不行。”氣得老師失望地給我打電話：“你兒子真是‘雕不得??！”

“雕不得”也就是“朽木不可雕”。我不生氣老師對(duì)我兒子的評(píng)判，有時(shí)候連我自己都有這樣的感覺，兒子真是上不了臺(tái)面?？墒?，老師可以對(duì)這樣一個(gè)“雕不得”的孩子放手，我不能啊。

我暗暗告訴自己，一定要盡快幫他撕掉“我不會(huì)”標(biāo)簽。略一琢磨，我決定先從鼓勵(lì)入手，讓他首先“敢做”。

晚飯后我來到他房間。他正在寫作業(yè)，看到我后把書本一合，不理我。我知道他還在生我的氣。想到自己進(jìn)來的目的，我摟過他輕柔地說：“不參加就不參加吧！媽媽只是有點(diǎn)為你惋惜，這是你的最后一個(gè)‘六一，不參加活動(dòng)多遺憾??！”

他一臉黯然，說：“老師說我慢半拍，跟不上節(jié)奏?！鳖D了一下又問，“媽媽，我是不是很笨啊？”

我一陣心疼，摸摸他的小臉安慰他：“你不笨。而且你還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如懂事、勤快，這些都是難能可貴的。還有，雖然你學(xué)習(xí)成績(jī)不突出，但你知道努力，這一點(diǎn)更難能可貴?！?/p>

他瞪圓了眼睛：“你說的是真的嗎？”“當(dāng)然?！蔽尹c(diǎn)頭，但心在淌血，連這都要質(zhì)疑，他有多么需要肯定??！想到此，我拿起他的作業(yè)本，指著上面他寫的字說：“你看，你寫字也比以前進(jìn)步很多?！?/p>

他眼睛亮了一下，接過作業(yè)本攤在桌子上，開始認(rèn)真寫作業(yè)。我又由衷地夸他寫作業(yè)很用心。他的情緒明顯好轉(zhuǎn)，只用了半小時(shí)，就把當(dāng)天的作業(yè)寫完了。

原來，兒子并非“雕不得”，只是平時(shí)我對(duì)他的鼓勵(lì)太少了。

曾聽一位家教專家說過，毫無指向性的表揚(yáng)都是對(duì)孩子的傷害。想通過鼓勵(lì)與表揚(yáng)讓兒子忘掉“我不會(huì)”三個(gè)字，也得講技巧講方法，盲目地只會(huì)說“好好好”絕對(duì)不行，而要讓他自己能看到努力的成效，有成就感，鼓勵(lì)才會(huì)產(chǎn)生實(shí)效，否則，他會(huì)認(rèn)為我的表揚(yáng)只是敷衍他。如何才能達(dá)到這樣的效果呢，略一思索，我有了主意。

次日一早，我做早餐時(shí)假裝忙不過來，喊兒子給我?guī)兔?。他不太情愿，但還是過來了，一看到圓滾滾的雞蛋，他的眼睛直放綠光：“媽媽，我?guī)湍慵咫u蛋吧！”我自然求之不得：“好??！”他立即挽起衣袖，開火，倒油。

畢竟是第一次做，我還是擔(dān)心他出岔子，就在一旁指點(diǎn)他。幾分鐘后，煎蛋出鍋。雖然由我全程指導(dǎo)，但我還是煞有介事地沖老公喊：“你知道嗎？今天的雞蛋可是咱兒子做的，你看看！”

“是嗎？”老公跑過來左左右右地端詳兒子煎的雞蛋。我用眼神示意他點(diǎn)個(gè)贊，老公會(huì)意，說：“真是了不起，我在你這么大的時(shí)候可不會(huì)煎蛋?！眱鹤右宦?，小臉上寫滿了驕傲。以前的他，臉上很少有這樣的表情。初戰(zhàn)告捷，我不禁欣喜。

吃早飯時(shí)我告訴兒子：“會(huì)做飯的孩子最了不起。做飯這樣復(fù)雜的事你都能學(xué)會(huì)，還有什么學(xué)不會(huì)的呢？”

從那以后，只要家里做煎蛋，兒子就蹦蹦跳跳過來，開心地扎起圍裙忙碌，美其名曰，我這么愛吃，起碼得學(xué)會(huì)填飽自己的胃。有一次還向來找他玩的小伙伴顯擺：“你會(huì)做飯嗎？我們家的煎蛋都是我做的！”

我沒阻止他吹牛，而是在心里笑：現(xiàn)在才有一樣能拿得出手，以后會(huì)的多了肯定自信心爆棚。

之后的事情開始變得簡(jiǎn)單了，從煎蛋到炒簡(jiǎn)單的菜，到洗衣服，他什么都愿意試試，包括學(xué)習(xí)。

一次我看他用我的手機(jī)，好奇地湊過去看，發(fā)現(xiàn)他正在用一款學(xué)習(xí)軟件學(xué)下學(xué)期的知識(shí)。我不由得來了一句：“你還沒學(xué)呢！”他淡淡地回了一句：“你怎么知道我不會(huì)做呢？學(xué)學(xué)不就會(huì)了嘛！”

是的，只要肯學(xué)，哪有不會(huì)的事呢？

【編輯：馮士軍】