肖錦川

實用文本閱讀的主要特點是邏輯的嚴(yán)密性和語言的簡明性，所以其中“不合邏輯”成為了考查重點之一。然而“不合邏輯”的表現(xiàn)形式很繁雜，易導(dǎo)致同學(xué)們答題時迷惑。筆者現(xiàn)將此病因的表現(xiàn)逐一進(jìn)行舉例分析，以期同學(xué)們掌握一定規(guī)律，并在平常的復(fù)習(xí)過程中注重這方面的訓(xùn)練。

[答非所問]

答非所問，就是利用同學(xué)們答題時到文中尋找信息對照的思維習(xí)慣，在設(shè)置理解重要句子的選項中，混入一項由原文中抽取的正確信息，但與題干毫不相干，所答與所問游離，只是利用同學(xué)們思維的漏洞，迷惑大家。

例1 （2010年安徽卷第1題）從原文看，下列對“原本”的理解，正確的一項是（ ）

A. 原本是傳統(tǒng)的具有特定原初行動者、受動者、參照系的始發(fā)言行。

B. 原本指權(quán)威性的、天經(jīng)地義的、帶有信仰性質(zhì)的凝聚群體的東西。

C. 原本是原初行動者、受動者和參照系已消失并成為過去的過程。

D. 原本指有自主性的相對獨立于原初參照系、說話人、受話人的傳統(tǒng)。

解析 本題考查對與全文主旨有密切關(guān)系的概念“原本”的理解?？稍谠牡诙⑷握业皆?。

經(jīng)對比可以發(fā)現(xiàn)：A項是“原本”內(nèi)涵的正確的表述；B項據(jù)原文“隨著時間的推移和歷史的進(jìn)展，原本逐步地被認(rèn)為是具有權(quán)威性的、天經(jīng)地義的、帶有信仰性質(zhì)的東西而為群體所接受，成為凝聚群體的力量，這樣，原本也就逐步地形成為傳統(tǒng)”可知，該項表達(dá)的是原本形成的傳統(tǒng)的內(nèi)涵；C項的表述可簡化為“原本是過程”，是對“遠(yuǎn)離”的解釋，典型的答非所問；且據(jù)原文“傳統(tǒng)逐步形成的過程也是一個逐步遠(yuǎn)離原本的過程。這里所說的遠(yuǎn)離，是指原初行動者、受動者和當(dāng)時的參照系已消失而成為過去”可知，“原初行動者、受動者和當(dāng)時的參照系已消失而成為過去的過程”是傳統(tǒng)的形成過程，而非原本是過程。D項原文是“原本是傳統(tǒng)的始發(fā)言行”，傳統(tǒng)是原本的豐富、更新和壯大，該項概念擴大，是對“傳統(tǒng)”的解釋，也可以說是答非所問。

答案 A

點撥 要成功識別此類干擾項，必須吃透主旨，從整體上抓住文中提供的重要信息，如“原因”“現(xiàn)象”“理由”“有關(guān)內(nèi)容”“存在依據(jù)”等核心詞，不能混淆。

[因果混亂]

因果混亂有兩種情況：一是因果倒置，就是把“因”錯斷為“果”，“果”錯斷為“因”，顛倒了兩者的關(guān)系；二是強加因果，命題人從原文中截取兩句看似有因果關(guān)系的信息句，通過“技術(shù)”處理巧妙地合在一起，選擇項由已知結(jié)果所推斷的結(jié)論是錯誤的或有悖邏輯的。

例2 （2011年高考山東卷卷第7題）對晉唐畫風(fēng)的理解，下列表述正確的一項是（ ）

A. 造型飽滿、氣勢磅礴、高逸充盈、樸素自然是晉唐畫風(fēng)的特點，也影響到了西洋畫風(fēng)。

B. 晉唐畫風(fēng)達(dá)到的高度取決于畫家所處的時代和畫家原生的深刻的直覺感受。

C. 觀察、審閱、理解和提煉在晉唐畫風(fēng)的形成中起到了關(guān)鍵作用，在西方繪畫中也同樣重要。

D. “惰性”使晉唐的傳統(tǒng)簡化為一個形成套路，因此晉唐畫風(fēng)在很大程度上與西方繪畫風(fēng)格相通。

解析 此項“因此”說明兩個分句前后構(gòu)成典型的因果關(guān)系，原文相關(guān)信息在等2段，這里闡釋了“晉唐畫風(fēng)在很大程度上與西方繪畫風(fēng)格相通”的原因，“除了”和“是不是原生的深刻的直覺感受起了重要作用呢”引出兩個原因，與D項中“晉唐的傳統(tǒng)簡化為一個形成套路”沒有聯(lián)系，屬于強加因果。這種干擾項在內(nèi)容上套用于原材料，把互不為因果關(guān)系的兩項內(nèi)容拉到一起，在邏輯思維上仍不成立。由于它模棱兩可，迷惑性更大。

點撥 對于結(jié)構(gòu)復(fù)雜嚴(yán)密的長句，最好從分析結(jié)構(gòu)入手，進(jìn)一步領(lǐng)悟表意的邏輯關(guān)系，這樣不僅因果倒置會被發(fā)現(xiàn)，其他歪曲原文邏輯關(guān)系的毛病也不易逃過同學(xué)們的“法眼”。

[隨意逆推]

出題者在設(shè)置根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行合理的推斷和想象題的錯項時，從邏輯推理角度設(shè)題，有兩種方式：條件不充分就推斷出必然的結(jié)論，主觀臆斷進(jìn)行前后顛倒逆推。

例3 （2009年全國I卷第7題）根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是（ ）

A. 孫詒讓之所以未能釋出“王”字，一個原因是劉鶚的《鐵云藏龜》中所收“王”字字形單一，難以進(jìn)行比較研究。

B. 在羅振玉之前，由于未能釋出甲骨文的“王”字，所以人們無法證實卜辭是三千年錢殿王室的遺物。

C. 從甲骨文、金文看，最早時候軍事首領(lǐng)的權(quán)利只限于戰(zhàn)場上，不但荷馬時代的希臘如此，中國也是如此。

D. 甲骨文、金文距離許慎太遙遠(yuǎn)了，不然的話，許慎是可以釋讀出甲骨文的“王”字，并正確解釋它的字形結(jié)構(gòu)的。

解析 原文“這就是‘王要用一個正在執(zhí)行斬殺的橫置斧鉞來表示的原因。但這一切距離許慎太遙遠(yuǎn)了，《說文解字》‘王字下說：‘古之造文者，三畫而邊其中謂之王。三者，天、地、人也，而參通之者，王也。這顯然是后人的臆測了。”D項說，甲骨文、金文距離許慎太遙遠(yuǎn)了，沒有釋讀出甲骨文的“王”字，這個表述說對的；但是說“不然的話，許慎是可以釋讀出甲骨文的‘王字，并正確解釋它的字形結(jié)構(gòu)的”，這個逆向推理卻是錯誤的。能否釋讀出甲骨文的“王”字與距離有關(guān)系，但不是絕對的。距離近，也有可能釋讀不出；距離遠(yuǎn)，也有可能釋讀出。例如原文中“直到1936年，吳其昌根據(jù)青銅器豐王斧的銘文和器形，并列舉甲骨文、全文很多‘王字的寫法，第一次提出‘王字之本義，斧也，才解決了這一問題”就是一例。所以，隨意逆推是不成立的。

答案 D

[相互矛盾]

這種干擾項就是命題者設(shè)計的選項在內(nèi)容上與原材料發(fā)生沖突，或者設(shè)計的選項內(nèi)容之間存在沖突。

例4 （2011年高考重慶卷第5題）下列有關(guān)“niiu”報紙的表述，不符合原意的一項是（ ）

A. 根據(jù)讀者從網(wǎng)上選擇的不同內(nèi)容編成的報紙

B. 根據(jù)讀者不同閱讀習(xí)慣而選擇不同紙張形式的報紙

C. 由訂戶自己主編內(nèi)容、網(wǎng)站排版和印刷的報紙

D. 利用了新科技、新理念，既舊又新的報紙

解析 其中A項“根據(jù)”指的是他人，與C項“由訂戶自己”相互矛盾，那么肯定A項就不能肯定C項，肯定C項就不能肯定A項，其中必有一項應(yīng)排除，再對照原材料第一段：“這份報紙的內(nèi)容可以在網(wǎng)上根據(jù)讀者的個性化要求量身定做，并以最符合讀者閱讀習(xí)慣的紙張形式印刷出來，還能像傳統(tǒng)報紙一樣投遞到戶?！钡诙危骸坝蓪ｉT的公司負(fù)責(zé)處理印刷，連夜生成一份獨一無二的16頁彩版日報?！蔽覀兛梢园l(fā)現(xiàn)C項與原材料相矛盾，應(yīng)排除。

答案 C