八月長(zhǎng)安
中考、高考不過(guò)是人生中的一個(gè)小山丘,它并不能決定我們的人生。但當(dāng)這個(gè)小山丘離你足夠近的時(shí)候,足以遮蔽你全部的視線(xiàn)。
人生中會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)像中考、高考一樣的“小山丘”。選擇面大的人可以選擇繞開(kāi)它,但另一條道路上也必然有新的“山丘”。走在每一條爬山的路上,盡可能努力、自信、謹(jǐn)慎地完成任務(wù)。爬山的意義與分?jǐn)?shù)和成績(jī)無(wú)關(guān),好的爬山經(jīng)歷可以成為滋養(yǎng)人生的力量,讓你獲得更多的選擇權(quán)。
面對(duì)獨(dú)一無(wú)二的中考、高考,很多學(xué)生覺(jué)得只有翻過(guò)去才算真正成功。其實(shí)不然,重要的是努力的過(guò)程。俞敏洪曾經(jīng)給大學(xué)生演講時(shí)說(shuō)過(guò)“路走不通時(shí)別傻等”,也就是說(shuō)如果不能翻過(guò)去,繞著過(guò)去又何嘗不可呢?
我不記得我的高中生活是怎么結(jié)束的,最后一堂課老師是怎么收尾的,我們有沒(méi)有哭;我甚至不記得我在哪個(gè)考點(diǎn)考的試,前后左右坐的陌生同學(xué)長(zhǎng)什么樣子,有沒(méi)有發(fā)生任何好玩或驚險(xiǎn)的事情……
最后一科鈴響,全體起立,把卷子交給老師,那一刻的心情多么珍貴啊,我在想什么?
我竟然都不記得了。
但有兩個(gè)畫(huà)面忽然跳了出來(lái)。
第一個(gè)畫(huà)面,是最后一科考完之后,我隨著人潮在走廊經(jīng)過(guò)一間又一間教室,看到許多監(jiān)考老師在封卷。
忽然在一扇門(mén)前聽(tīng)到了哭聲。
一個(gè)女生幾乎要跪下來(lái),死死抱著監(jiān)考老師的大腿,不斷重復(fù):“你讓我填上吧,求求你了,否則我的人生就要完了?!?/p>
我經(jīng)過(guò)這扇門(mén)只用了短短幾秒鐘,可這句話(huà)我一直都記得。年輕的時(shí)候我也一樣,在每一個(gè)錯(cuò)失的機(jī)會(huì)和每一次遺憾的失敗面前痛哭流涕,輕易地認(rèn)定:我要完了。
但我不想嘲笑曾經(jīng)的自己和那位陌生姑娘。我說(shuō)過(guò)的,以過(guò)來(lái)人的眼光看,高考不過(guò)是人生中的一個(gè)小山丘,但當(dāng)時(shí)這個(gè)山丘離你足夠近,也足以遮蔽你的全部視線(xiàn)。
誰(shuí)能苛責(zé)我們呢?18歲,我們還不懂人生,自然以為它特別容易完蛋。
18歲的我覺(jué)得自己一路領(lǐng)先,但仍然擔(dān)心萬(wàn)一考砸了怎么辦。憑什么人生要靠一場(chǎng)偶然性如此之大的考試來(lái)決定命運(yùn)?憑什么?如果考砸了,一直以來(lái)的努力還有意義嗎?
這些問(wèn)題我一直在思考,直到今天。
名言警句、人生哲理,是先賢對(duì)世界的感悟筆記,是前輩對(duì)規(guī)律的歸納總結(jié),描述的是概率,只是概率而已。沒(méi)有任何一句箴言、一場(chǎng)考試能夠百分之百地保證你的未來(lái)。
所以我們?yōu)槭裁磁??為了將贏(yíng)面擴(kuò)大一點(diǎn)啊。
被抱住大腿的中年女老師并沒(méi)有罵那個(gè)女孩,也沒(méi)有流露出不耐煩,只是安靜地站著,抱著封好的卷子,平靜地一遍遍重復(fù):“人生不會(huì)完的。”
我猜,那位和我同齡的陌生姑娘如果還記得這句話(huà),她一定會(huì)贊同。
我們已經(jīng)繞過(guò)了那個(gè)小山丘,后來(lái)又翻過(guò)了一些更高的山。成功了,便獲得更多的選擇權(quán)、更大的贏(yíng)面;失敗了,就收獲一段經(jīng)歷,生長(zhǎng)出更多的悲憫心,去滋養(yǎng)生命,然后繼續(xù)努力,把收獲的贏(yíng)面再擴(kuò)大,最后贏(yíng)取屬于自己的人生。
知道嗎,做一個(gè)成年人特別棒。我們很淡定,我們很自由,我們有特別多的選擇權(quán),有你們想要的一切。
所以,請(qǐng)努力、自信、謹(jǐn)慎地對(duì)待這兩天的考試,然后成為我們中的一員吧。
哦,還記得我剛才說(shuō)的是兩個(gè)畫(huà)面吧?第二個(gè)畫(huà)面是光芒。我高考的時(shí)候下了整整兩天的雨,結(jié)束時(shí)天還是陰的,等我坐上車(chē),車(chē)開(kāi)起來(lái),忽然看到前方的云散了。還沒(méi)落下去的太陽(yáng),就這樣綻放出道道光芒。
(選自《壹心理》)