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寬容戰(zhàn)勝仇恨

2016-11-29 23:26:54歐陽媛媛
求學(xué)·素材版 2016年11期
關(guān)鍵詞:安東尼奧夏洛克仇恨

歐陽媛媛

莎士比亞曾說:“每個人的內(nèi)心中都住著一位天使與一位魔鬼,雙方爭斗的勝負決定著你是天使還是魔鬼。”所謂一念天堂,一念地獄,當(dāng)一個人手握權(quán)力,能決定一個人生死的時候,他是選擇寬容,還是選擇屠殺,便體現(xiàn)出了他心中住著的是天使還是魔鬼。你的內(nèi)心偏向誰,你就將成為誰。

如若我們不能用自己的智慧來消除自身的貪婪、自大和狂妄,那么我們永遠都只是一個弱者。莎士比亞的戲劇《威尼斯商人》中的夏洛克,便是一位充滿征服欲的人。他因仇恨安東尼奧,便借借錢給安東尼奧的機會與他訂立“負債割肉”的協(xié)議。當(dāng)安東尼奧因意外而無力償還債務(wù)時,他一定要割安東尼奧胸前的一磅肉。當(dāng)公爵勸他寬容仁慈時,他不予理睬;當(dāng)巴薩尼奧提出以十倍的錢償還他的時候,夏洛克依然我行我素。夏洛克的仇恨淹沒了他的寬容,他將手中的權(quán)力變成了一把殺人的利劍。他在他人毫無還擊之力時,用自己的貪婪、仇恨以及狂妄去殺掉別人。那一刻,夏洛克是魔鬼。然而,戲劇的最后,夏洛克因企圖殺人而被判死刑和被剝奪田產(chǎn)時,他跪地求饒,只為求得他人的寬容。真正的力量從來都不是用自己手中的權(quán)力去為自己的私欲造勢。

鮑西亞在勸說夏洛克時說過一句名言:“寬容就像從天空落到人間的柔情的雨,它使雙方——給予的一方和接受的一方受益,它是人間一切美德中最高尚的美德?!痹诔鸷夼c寬容的博弈中,鮑西亞、公爵和安東尼奧都是天使,他們對夏洛克不可能沒有仇恨,然而,當(dāng)他們用智慧戰(zhàn)勝夏洛克時,他們內(nèi)心的寬容也戰(zhàn)勝了仇恨,正如公爵所言:“你并不值得我們寬容,毫無寬容的人怎能希望別人的寬容呢?但是我們會讓你知道我們與你不同的精神?!彼麄兎胚^了理當(dāng)被問斬的夏洛克,他們用心中的寬容為他人留下了一線生機。

權(quán)力是什么?權(quán)力是當(dāng)我們有能力去毀滅一樣?xùn)|西時,我們卻選擇了寬容。

意大利有位女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當(dāng)她走出沙漠后,她面對沙漠跪了下來,靜默良久。有記者問她征服沙漠后為何跪下。她說:“我不認為我征服了沙漠,我是感謝沙漠允許我通過。” 老子說過:“勝人者力,自勝者強?!庇昧α空鞣e人僅說明你孔武有力,靠寬容與自律戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強者。

【導(dǎo)師評分】

劉會蘭:內(nèi)容16分+語言15分+發(fā)展16分=47分

“內(nèi)容充實,語言通順”這些高考考綱中的基本要求很多學(xué)生都能做到,本文的作者也不例外。本文的作者還達到了考綱中發(fā)展等級的要求——“文句有表現(xiàn)力”。例如“用力量征服別人僅說明你孔武有力,靠寬容與自律戰(zhàn)勝自己才是真正的強者”這一句中,“僅”和“才”兩個字讓句子邏輯關(guān)系更緊密,“真正”一詞的使用,讓語句的表現(xiàn)力度大大增加。

黃忠:內(nèi)容15分+語言15分+發(fā)展12分=42分

作者對題目中材料的解讀基本準(zhǔn)確,以“寬容戰(zhàn)勝仇恨”為論點,展開相關(guān)論述,思路清晰,行文順暢。文章的主要失分點在于論據(jù)過于單薄。文章主要討論莎士比亞的《威尼斯商人》,該材料雖然符合主題,但這樣寫,文章就如同一篇讀后感。《威尼斯商人》可以作為論據(jù),但要適當(dāng)控制篇幅,并且文章還需引用其他論據(jù)進一步論述,而不能局限于莎士比亞的戲劇。

岑學(xué)貴:45分

文章的開篇能夠辯證地提出權(quán)力的矛盾統(tǒng)一體,這是較為成功的切入,但作者在第二段時卻暗換了論題,由討論寬容變成了討論“強者”與“弱者”,盡管段末用一句 “真正的力量從來都不是用自己手中的權(quán)力去為自己的私欲造勢”來收尾,但論證仍無法回到論題。第三段通過討論“什么是真正的權(quán)力”來回答“權(quán)力可寬容”這一主旨,與原材料的主旨一致。在第四段過渡之后,作者由談對生命的敬畏引到了對自然的敬畏,顯得文不對題,偏離了中心論題,這樣寫也讓文章思路不清,結(jié)構(gòu)不完整。

值得肯定的是,作者能夠運用典型的材料論述。在下一階段的作文練習(xí)中,作者要注意材料與觀點的統(tǒng)一,以免給人材料堆砌的感覺。

【擂臺B區(qū)】

南康中學(xué)默苑文學(xué)社:文學(xué)社下設(shè)編輯部、記者團、宣傳部等,現(xiàn)有社員近百名。自1999年成立以來,已有數(shù)百篇社員文章在《語文報》《中學(xué)生》《中學(xué)語文》等全國各級報刊上發(fā)表。

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