山東省日照市五蓮縣洪凝街道中心小學(xué)六（3） 韓永輝

吉林省遼源市東豐縣二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4） 姜鈺章

江蘇省海門市東洲小學(xué)五（5） 許澤帆

生病的故事

前幾天，我感冒了，渾身發(fā)冷，不停地流鼻涕……真奇怪，我沒(méi)生病的時(shí)候就想：要是生病多好啊，可以不用上學(xué)、不用寫作業(yè)……可是，真正生病時(shí)，卻體會(huì)到了生病的煩惱。你有沒(méi)有和我一樣的感受呢？還記得生病時(shí)家人無(wú)微不至的關(guān)懷嗎？病好后，你有沒(méi)有更加珍惜自己的身體呢？

你是滿天繁星中的哪一顆

山東省日照市五蓮縣洪凝街道中心小學(xué)六（3） 韓永輝

記不清從何時(shí)起，我開(kāi)始留意天上的繁星?？粗鴿M天閃爍的繁星，我喜歡自言自語(yǔ)：“這一顆是媽媽，那一顆是爸爸……”一旁的哥哥笑著問(wèn)：“哪一顆是我？”我指著一顆顏色暗淡、毫不起眼的星星，開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“喏，那就是你?！?/p>

我和哥哥是同年、同月、同日生，其實(shí)我比他大五分鐘，但是爸爸說(shuō)，男孩應(yīng)該保護(hù)女孩，讓我叫他哥哥。我和哥哥雖然從小到大老是吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，弄得老爸常常大叫一聲：“別吵了!”我們會(huì)相視一笑，換個(gè)話題接著來(lái)。這成了我跟哥哥表達(dá)感情的方式。我們常常在家門口的小菜園里掏螞蟻洞、玩過(guò)家家，在鄰家奶奶門前的櫻桃樹(shù)叢里捉迷藏。我們的生活很豐富、很愜意。

哥哥11歲時(shí)得了闌尾炎。手術(shù)的那天晚上，我對(duì)著星空祈禱，希望它們保佑哥哥，然后才肯上床睡覺(jué)。到了十點(diǎn)左右，我還沒(méi)睡著，便和爺爺一起去看望哥哥。那時(shí)，手術(shù)已經(jīng)結(jié)束了，哥哥從麻藥中醒來(lái)，一個(gè)勁兒喊著肚子痛，一直守候在他身邊的爸爸就給他戴上耳機(jī)，讓他聽(tīng)音樂(lè)。

第二天上午，我又去看望哥哥，哥哥說(shuō)要看書，我便頂著烈日跑去給哥哥買書。回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)累得腰酸背痛，上氣不接下氣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我陪在哥哥身邊時(shí)，他總是有說(shuō)有笑的，可當(dāng)換了別人陪他時(shí)，他往往疼得汗流浹背。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)哥哥一直愛(ài)著我，也許那時(shí)哥哥也才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)整天和他吵嘴的的妹妹也一直愛(ài)著他。

這便是愛(ài)，一種淡淡的愛(ài)，它不像母愛(ài)般慈祥，不像父愛(ài)般嚴(yán)厲，也不像朋友的愛(ài)那般平淡。這是一種與生俱來(lái)的、血濃于水的愛(ài)，這是一種相互依賴又相互包容的愛(ài)。這種愛(ài)，便是手足之愛(ài)吧！

今晚，仰望著那深邃、圣潔的夜空，欣賞著遙遠(yuǎn)的天際中閃耀著柔和光芒的星星，我在心里默默地想：哥哥呀，你到底是滿天繁星中的哪一顆？或許，就是離我最近的那顆吧！

指導(dǎo)教師：吳宗彥、遲慶寶

郭老師點(diǎn)評(píng)

這是一篇文質(zhì)兼美的文章，開(kāi)篇點(diǎn)題，直抒胸臆，主體部分用哥哥生病的事件，凸顯出“我”的成長(zhǎng)和對(duì)哥哥的愛(ài)。結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，讓讀者能清晰地領(lǐng)悟到文章思路及主旨。不過(guò)，哥哥生病時(shí)“我”有哪些感想，最后又做了什么，小作者寫得不太詳細(xì)，導(dǎo)致最后“我”的心理轉(zhuǎn)變顯得有些突兀。大家可以一起想一想，怎樣改更合適呢？

宋可欽點(diǎn)評(píng)

這篇作文細(xì)膩又感人，看完后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你也給我生一個(gè)小哥哥吧！”可是，媽媽說(shuō)，她只能讓家里多添一個(gè)妹妹或者弟弟，這我可沒(méi)做好心理準(zhǔn)備呀！

自己去看病

吉林省遼源市東豐縣二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4） 姜鈺章

星期天的早上，我賴在床上不想起來(lái)，感覺(jué)特別不舒服，頭很疼，身上像著了火，口渴得要命，連最愛(ài)看的書都看不進(jìn)去了，字變成了重影。做什么都提不起精神，感覺(jué)就像頂著個(gè)炸藥包腦袋在家里晃來(lái)晃去?！捌鸫舶?！太陽(yáng)照屁股了！”媽媽已經(jīng)叫了我好幾遍，可是我還是懶懶的，不想動(dòng)。

“怎么了？”媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我?？次夷樕粚?duì)，用手摸摸我的頭：“不好！怎么頭這么熱？”“媽媽！你趕快帶我去醫(yī)院看病吧?！蔽揖o張地說(shuō)。

“鈺章，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，你應(yīng)該自己學(xué)著看病了。”“什么？學(xué)著看??？”我有些疑惑不解。“是你應(yīng)該學(xué)會(huì)自己去醫(yī)院看病了?！薄拔摇瓔寢尅倚袉?？我現(xiàn)在還很難受呢！”

“行！你一定行的！”媽媽肯定地說(shuō)。我有些不理解媽媽的想法，但是看見(jiàn)媽媽態(tài)度堅(jiān)決，不容辯駁，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地向我交代起去醫(yī)院應(yīng)該先干什么，再干什么……唉，事已至此，只能硬著頭皮上了。

在老媽的叮囑聲中，我搖搖晃晃地向醫(yī)院走去，心中還有點(diǎn)埋怨。到了樓下，我回頭看看，媽媽還在窗戶邊上看著我，也許她還有很多不放心的事吧！可是她為什么不陪我呢？好吧，我是男子漢，我要做頂天立地的男子漢，這點(diǎn)事情難不倒我。

醫(yī)院離我家很近，過(guò)兩條馬路就到了。我來(lái)到婦幼保健醫(yī)院，先去掛了號(hào)，領(lǐng)了一本病歷本，隨后去兒科排隊(duì)看病。醫(yī)生說(shuō)我患了流行感冒，給我開(kāi)了點(diǎn)藥，讓我回家按時(shí)服用。原來(lái)看病這么簡(jiǎn)單啊，我終于明白了，媽媽是要讓我自己體驗(yàn)一下如何看病，人總是要成長(zhǎng)的嘛！拿了藥，我似乎比剛剛出來(lái)的時(shí)候舒服了一些。對(duì)呀，因?yàn)槲易约阂呀?jīng)能看醫(yī)生了。我在心里默默地感謝媽媽。

回到家，我看見(jiàn)媽媽焦急的表情，就笑了笑說(shuō)：“順利完成任務(wù)！”接著把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽開(kāi)心地笑了，然后就去給我倒水吃藥。

看著媽媽的背影，我想，媽媽為了我的成長(zhǎng)真是用心良苦呀！市寫作協(xié)會(huì)會(huì)員，小學(xué)一級(jí)教師。

特邀名師

郭海龍，任教于北京市朝陽(yáng)區(qū)芳草地國(guó)際學(xué)校世紀(jì)小學(xué)。北京曾獲“優(yōu)秀工作者”“十佳班主任”等榮耀稱號(hào)。曾在多種報(bào)刊發(fā)表作品，輔導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表近百篇。

特邀小記者

嗨，大家好！我叫宋可欽，就讀于浙江省寧波市江東區(qū)中心小學(xué)中山校區(qū)三年三班，是一名活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的女生。身為大隊(duì)干部、中隊(duì)長(zhǎng)，我成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)好廣泛，琴棋書畫都喜歡，不過(guò)最愛(ài)的還是閱讀與寫作，目前已經(jīng)發(fā)表了20多篇文章，還獲得過(guò)許多榮譽(yù)呢！區(qū)三年三班，是一名活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的女生。身為大隊(duì)干部、中隊(duì)長(zhǎng)，我

郭老師點(diǎn)評(píng)

雖然這篇作文名為“自己去看病”，其實(shí)是通過(guò)自己的勇敢經(jīng)歷，展示出媽媽的良苦用心。雖然結(jié)構(gòu)很完整，但如果這是考場(chǎng)作文的話，想拿個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)可就難了。這位同學(xué)的文筆比較輕松，從早上起床寫起，再寫媽媽讓“我”獨(dú)自一人去看病，經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)后，“我”終于戰(zhàn)勝了自己。每個(gè)地方都寫到了，但看病的過(guò)程缺少細(xì)節(jié)描寫，這樣的作文不足以打動(dòng)人。要知道，作文一定要有中心、有重點(diǎn)才能讓人記住。

宋可欽點(diǎn)評(píng)

看完這篇文章，我覺(jué)得，沒(méi)有什么比身體健康更重要的了。以后我再也不挑食了，要好好鍛煉身體。

超人得了健忘癥

江蘇省海門市東洲小學(xué)五（5） 許澤帆

“嘩嘩嘩——”警鈴大作，又有壞蛋來(lái)給人們添亂啦！

只見(jiàn)小黃人們拿著水果機(jī)槍向人群“突突突”地掃射，大家紛紛逃跑，尖叫聲此起彼伏。這時(shí)，一團(tuán)紅光似箭一般飛過(guò)來(lái)，一下子把大片的小黃人撞飛了，接著他們又尖叫著返回“老巢”了。不用說(shuō)，肯定是超人來(lái)拯救大家了。咦，怎么超人沒(méi)穿紅內(nèi)褲呢？頃刻間，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，忽然，大家都哈哈大笑起來(lái)。超人不明白這是怎么一回事，低頭一看，臉“刷”一下變得通紅，一溜煙地飛走了。

當(dāng)天晚上，超人穿著黑色的衣服，躡手躡腳地向醫(yī)院走去。一個(gè)行人看見(jiàn)了，以為他是小偷，急忙從口袋里掏出手機(jī)準(zhǔn)備撥打“110”。當(dāng)超人進(jìn)入醫(yī)院時(shí)，有一位醫(yī)生還沒(méi)下班，醫(yī)生以為是小偷來(lái)了，手拿木棍，準(zhǔn)備趁其不備來(lái)個(gè)偷襲。超人用手擋住了，用手捂住他的嘴巴，在他耳邊小聲說(shuō)：“我是超人?！贬t(yī)生轉(zhuǎn)過(guò)身一看，這才平靜下來(lái)。

誰(shuí)知道，他們剛說(shuō)了幾句話，外面就出現(xiàn)好多警察和群眾，后面還有人不斷靠過(guò)來(lái)看熱鬧。在場(chǎng)的所有人都聽(tīng)說(shuō)了超人的糗事。“哈哈哈”，外面不時(shí)響起人們的笑聲?！鞍?！”超人的臉又“唰”一下紅了，怎一個(gè)“囧”字了得？

接下來(lái)幾天，超人再也沒(méi)有出現(xiàn)，他怕自己因健忘而再次出丑。

小黃人趁超人不在，又開(kāi)始興風(fēng)作浪。他們拿著口香糖大炮到處轟炸，所到之處黏糊糊的一團(tuán)糟。各地的壞人也趁機(jī)出來(lái)?yè)v亂。人們開(kāi)始焦急地尋找他們的英雄——超人，可是他始終沒(méi)有出來(lái)。正當(dāng)人們快要絕望之時(shí)，鋼鐵俠、蜘蛛俠、蝙蝠俠以為超人提前退休了，就順便幫他干點(diǎn)活。很快，他們成為了人們最崇拜的英雄，而超人在人們的心目中變成了“狗熊”。

不久，我們收到了一封信，是超人寄來(lái)的，信里說(shuō)：

各國(guó)的朋友們：

你們好！

我患上了嚴(yán)重的健忘癥，有時(shí)連自己叫什么都不知道了。我要暫時(shí)消失一段時(shí)間，我害怕因健忘而再次出丑，被你們笑話。請(qǐng)你們?cè)徫疫@個(gè)不稱職的英雄。

超人

XXXX年X月X日

此刻，在宇宙醫(yī)院?！拜p點(diǎn)，哎喲！痛……痛！”超人正在接受“華佗No2”醫(yī)生的治療……

指導(dǎo)教師：秦陳

郭老師點(diǎn)評(píng)

看到《超人得了健忘癥》這個(gè)標(biāo)題，我眼前一亮。讓讀者帶著好奇去讀作文，這是一種聰明的作文方法。故事里面有人物，有情節(jié)，很容易把讀者帶進(jìn)特定的情境當(dāng)中去，不知不覺(jué)間就明白了作者要講的道理。這種寫法有三點(diǎn)要注意：一是要有情節(jié)，雖然不要求太復(fù)雜，但也得有一些情節(jié)和變化；二是要寫出擬人對(duì)象的特點(diǎn)。比如寫超人，要凸顯出超人正義、樂(lè)于助人的個(gè)性，除了外貌描寫以外，還可以通過(guò)對(duì)話體現(xiàn)出這些特點(diǎn)；三是可以設(shè)置一些懸念，讀起來(lái)會(huì)更生動(dòng)有趣。

宋可欽點(diǎn)評(píng)

在這篇作文中，小作者“腦洞大開(kāi)”，讓無(wú)所不能的超人也得了健忘癥。還好他及時(shí)去醫(yī)治了，要不然，也許有一天，他把自己保衛(wèi)地球的任務(wù)也給忘掉了！