□ 唐宗禮

期待“黨性體檢”成為常態(tài)

□ 唐宗禮

“兩學一做”學習教育開展以來，一些基層黨組織圍繞“學”要帶著問題學、“做”要針對問題改的路徑，開展了黨員“黨性體檢”活動，以期通過“黨性體檢”，查擺與“四講四有”合格黨員標準存在的差距和問題，從而邊學邊改，提高學習教育效果。

組織黨員進行“黨性體檢”，有利于黨組織和黨員自己掌握黨員的“黨性健康”狀況，及時發(fā)現(xiàn)“病”情，找準“病”根，從而開準藥方，對“癥”下藥，防止“病”情延誤、復發(fā)或“傳染”，從而喚醒黨員的身份意識、使命意識和先進性意識，為檢身正己創(chuàng)造“健康”的環(huán)境。

在“兩學一做”學習教育過程中開展“黨性體檢”，當然很有必要，也很重要。但是，黨員發(fā)揮先鋒模范作用是一輩子的事情而非一陣子的事情，在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨是每一名共產(chǎn)黨員保持黨性意識的具體體現(xiàn)。因此，開展“黨性體檢”，不僅要作為“兩學一做”學習教育的一個項目、一個環(huán)節(jié)，更要作為加強黨員隊伍先進性建設(shè)的一項經(jīng)常性、常態(tài)性工作，要采取更加靈活有效的形式，讓“黨性體檢”規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。同時，要堅持“開門體檢”，授予群眾足夠的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，讓最有發(fā)言權(quán)的群眾當“體檢醫(yī)生”，讓黨員在群眾的有效監(jiān)督下“吃藥”、“打針”、“動手術(shù)”。

做到“黨性體檢”常態(tài)化，還要注重建立完善與不斷創(chuàng)新“黨性體檢”制度，增強制度建設(shè)的針對性、前瞻性、操作性。同時，強化制度執(zhí)行的剛性措施，建立貫徹落實制度的評比考核機制和責任追究機制，讓“黨性體檢”真正落到實處，取得實效。