吳金香

摘 要：將通電線圈放在磁場中，線圈會受到安培力的作用，在和重力共同作用下來回擺動。

關鍵詞：通電線圈；安培力；電磁擺

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-6148（2016）10-0053-2

在人教版高中物理選修3-1第三章第4節(jié)，通電導線在磁場中受力的教學中，為了使教學達到很好的效果，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生自主探究，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新能力，筆者利用身邊的小器材，制作了“電磁擺”的演示裝置，此裝置成本低、操作簡單、現(xiàn)象明顯。

1 實驗器材

圓形磁鐵，漆包線，2節(jié)5號電池，一端帶有鱷魚夾的電池盒，木板，鐵棒，雙面膠。

2 裝置制作（如圖1）

1.將鐵棒插在底座上，并安裝好框架。

2.電池盒和小磁鐵用膠粘在底座上，調節(jié)好線圈離磁鐵的高度（在磁鐵正上方，盡量靠近磁鐵，且能夠輕松地來回擺動）。

3.用小刀將線圈的一個線頭的末端絕緣漆刮掉2 cm，用電池盒帶鱷魚夾的一端夾住，不帶鱷魚夾的一端固定在刮凈的漆包線中間，這樣不管線圈擺到哪一側，線路都能接通，都會對線圈有個磁力，線圈可以一直擺動（見圖1）。

4.電池盒裝上2節(jié)5號電池，輕輕一推，線圈會在安培力和重力的作用下來回擺動……

3 實驗原理

如圖2所示，電路未接通時，線圈垂直靜止。推動線圈接通電路，電流方向：電池組正極—線圈—負極，此時線圈產生磁性，如果它的磁性與小磁鐵磁性異性相吸，則線圈保持不動。

這時要交換電源正負極，讓通過線圈的電流方向反向，這樣線圈的磁性方向也隨著改變，它就會與小磁鐵同性相斥，線圈就會被推向另一邊。此時電路斷開，線圈沒有了電流，失去磁性，也就不受小磁鐵排斥。當線圈擺到另一邊時，線路重新接通，線圈又開始擺動，這樣線圈會在斥力和重力的作用下往復循環(huán)……電磁擺就不停地擺動起來。

4 實驗注意事項

如果電磁擺不工作：

1. 嘗試改變電流方向；

2. 檢查電路是否接通，電池盒里的電池是否安裝正確，漆包線上的絕緣漆是否刮干凈；

3. 更換新的高能電池。

5 設計評價與反思

此實驗所用器材簡單，制作方便，效果明顯，可以作為教師演示實驗。

作為物理教師，應該注重觀察和思考，不斷實現(xiàn)教學過程中的抽象概念直觀化，教學難點大突破，不僅讓學生學習知識，又要理解知識，更要讓學生深切感受到科學的真實性，激發(fā)學生學習的興趣。

參考文獻：

[1]梁云飛，張海波.巧制曲線運動的速度方向演示器[J].物理教學探討，2013，31（3）：55.