李悅

如果問我：日后離開南大，最惦念的東西會(huì)是什么？我想應(yīng)該是“三原色”——北大綠樓、小紅車、黃主任。

綠——常春藤攀滿北大樓

鼓樓校區(qū)那座始建于“金陵大學(xué)”時(shí)期的北大樓，是南京大學(xué)最經(jīng)典的地標(biāo)性建筑。借著電影《建國(guó)大業(yè)》的風(fēng)靡，取景地之一北大樓，引來了網(wǎng)絡(luò)熱議：南大的經(jīng)典地標(biāo)為何叫北大樓？其實(shí)并非和北京大學(xué)有關(guān)聯(lián)，而是因?yàn)槟洗蠖嗳鐤|大樓、西大樓這樣以方位命名的樓。如此率性，誠樸敦行。

爬藤在鼓樓校區(qū)隨處可見，一座座建筑都被它覆蓋成了綠油油的水墨畫，因此便有同學(xué)將夏日的鼓樓校區(qū)稱為“魔法城堡”。北大樓作為城堡建筑群中的經(jīng)典之一，在過去的百余年里承擔(dān)著鼓樓校區(qū)行政辦公樓的工作重任。另外，出于美國(guó)帕金斯建筑事務(wù)所建筑師斯邁爾之手的北大樓還以其西洋鐘樓與明代城墻磚中西合璧的建筑風(fēng)格、覆蓋滿常春藤的高貴莊重氣質(zhì)，長(zhǎng)期坐鎮(zhèn)南大的“顏值擔(dān)當(dāng)”地位。

老校長(zhǎng)郭影秋曾在1982年題一副對(duì)聯(lián)祝賀南大80周年校慶，用“浪淘盡三國(guó)風(fēng)流、六朝金粉、二陵煙月、半壁旌旗”和“名奕留兩江情采，四壁弦歌、八十年華、千秋事業(yè)”道出了南京和南大的恢弘。這幅對(duì)聯(lián)的完整版便鐫刻在北大樓內(nèi)的柱子上。

校友余光中在其《鐘聲說》中寫道：常春藤攀滿北大樓/是藤呢還是浪子的離愁/是對(duì)北大樓綢繆的思念。

南大版《小幸運(yùn)》中唱道：原來我們一起走過四季光陰/都有過北大樓前席地相依的合影。

紅——小紅車為校園公益代言

南大仙林校區(qū)有被贊為全國(guó)十大最美圖書館的杜廈圖書館、有星云大師豪捐億元蓋起的星云樓、有“非凡搭檔”錄制節(jié)目用過的明星操場(chǎng)，也有全國(guó)高校天文設(shè)施中最先進(jìn)的左滌江天文臺(tái)，但是在占地近3000畝的碩大校園里，如果沒有靠譜的交通工具，想要到達(dá)這些地方，真可以稱得上是一種煎熬。

貼心的南大在設(shè)置“校園小巴”的同時(shí)，也照顧同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械乃槠瘯r(shí)間，為大家增添了一抹抹“紅”。來過南大仙林校區(qū)的人，都見到過這種高度信任感存在的表征——小紅車，它被同學(xué)們親切地稱為“小紅”。在每一個(gè)睡過頭即將遲到的早晨、取了快遞而錯(cuò)過校園小巴的日間、突有急事而自行車不在身邊的時(shí)刻，我們看到小紅車那一抹鮮亮的色彩，就仿佛看到救星，然后即刻騎著它啟程。

小紅車誕生于2014年3月，當(dāng)是時(shí)，南大保衛(wèi)處和校團(tuán)委聯(lián)合制定了“廢舊自行車改裝重利用”計(jì)劃，重修、改裝南大諸多的校園廢棄車輛，并把改裝后的新車涂為鮮亮的紅色擺在6個(gè)公益自行車專用停放點(diǎn)，讓它們繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱、造福南大人。小紅車平時(shí)不得上鎖或者單獨(dú)占用，在日常運(yùn)作中，往往都?？吭谌肆髁看蟮牡胤?，如圖書館階梯旁、456食堂門口、快遞街兩邊等位置。它的日常運(yùn)營(yíng)、管理，基本是由保衛(wèi)處人員負(fù)責(zé)。小紅車損壞時(shí)，保衛(wèi)處人員會(huì)把小紅車推到快遞街陳師傅那里維修，修車費(fèi)用由校方支付。每天會(huì)有校園義工們把它推到固定?？奎c(diǎn)。

從投放至今，小紅車已經(jīng)有100余輛英勇陣亡，可見使用率之高，我們總能看到三三兩兩的“傷兵”躺在校園的路邊，快遞街陳師傅那里也經(jīng)常停著幾輛“養(yǎng)好傷”等待重新上陣的“戰(zhàn)士”。有次，我偶然與陳師傅談起小紅，陳師傅說，因?yàn)椴簧湘i、隨取隨騎，這樣的公共用品往往容易被損壞，或者被校外人員拆卸販賣零件，甚至直接騎出校園。正在旁邊修車的林同學(xué)說，在兩站地鐵外的地方見到了小紅，哭笑不得。

我曾經(jīng)在快遞街看到一輛被改裝過的小紅車，顯然已被外來務(wù)工人員據(jù)為己有，于是便與同學(xué)一起上前據(jù)理力爭(zhēng)，告知他這是我們的公益設(shè)備，并在一眾同學(xué)的圍觀下將小紅車從這位假裝不知情的人手中“奪”了回來。這么做是捍衛(wèi)公共財(cái)產(chǎn)，我感覺更是保護(hù)了校園內(nèi)的溫暖鏈條。

黃——校貓黃主任

每個(gè)學(xué)校大概都有代表性“神獸”或者“吉祥物”，其中出現(xiàn)最多的要數(shù)貓咪了。在南大，時(shí)常棲息在一組團(tuán)（南大的校園分區(qū)名稱）的“大黃”便是那只集萬眾寵愛于一身的校貓。大黃曾多次出現(xiàn)在南大小百合BBS、人人網(wǎng)、侯印國(guó)老濕微信平臺(tái)、南大新聞網(wǎng)等媒體平臺(tái)，長(zhǎng)期穩(wěn)坐南大“網(wǎng)紅”界第一把交椅。

它為何這么紅？其實(shí)從曾經(jīng)那場(chǎng)被鳳凰新聞報(bào)道的南大“貓王爭(zhēng)霸賽”的火熱程度，就能將南大人喜愛貓咪的程度探知一二。爭(zhēng)霸賽時(shí)，南大人的微信朋友圈里涌現(xiàn)出200多位“參賽選手”，文學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、歷史學(xué)院等院系的老師紛紛曬出自家貓咪爭(zhēng)相斗萌，“文藝風(fēng)”、“學(xué)霸風(fēng)”、“高冷風(fēng)”的貓咪們引來了粉絲的追捧。貓紅是非多，有不少參賽選手的主人喊出要與“大黃”一決顏值雌雄的口號(hào)。但比賽過后，大黃的校貓位置堅(jiān)不可摧。這或許和大黃是南大校園的土著，有擅長(zhǎng)cosplay的酷炫技能，以及為南大貓咪王國(guó)開枝散葉的功勞不無相關(guān)，衣不如新，貓不如故。

大黃慵懶的身姿、傲嬌的眼神，是它徘徊在教學(xué)樓、宿舍樓時(shí)的經(jīng)典形象，與阿花一同過上幸福美滿的家庭生活后，其后代“南小黃”等被南大學(xué)子們一一熟知。某個(gè)春光明媚的午后，大黃攜“南小黃”在草叢中淡定地曬太陽，我提著點(diǎn)心路過，小黃迅速飛奔過來圍著我的腿轉(zhuǎn)圈并發(fā)出“喵”聲訊號(hào)，大黃大抵出于對(duì)子女本能的保護(hù)，伴隨著成年貓氣勢(shì)洶洶的低吼聲，向我投來滿含殺氣的目光，我無奈地悻悻離去。這是我唯一一次與大黃接觸，大黃的父愛真是爆表。

土著大黃不僅僅是一只公眾寵物，曾有幾位新傳院的學(xué)生以黑板畫的形式，為大黃拍攝了一部《喵》的紀(jì)錄片，通過記錄大黃在思源教學(xué)樓蹭課、在杜廈圖書館被管理員趕走、陪南大女生上自習(xí)的學(xué)霸生活，讓大黃的“學(xué)士喵”形象深入人心。這部紀(jì)錄片也通過記錄大黃在教育超市、敬文活動(dòng)中心等地的日常生活，成為了一部貓咪視角出發(fā)的南大宣傳片。2014年感恩節(jié)前夕，大黃在“與感恩同行”的活動(dòng)中擔(dān)任代言，為節(jié)日祝福發(fā)聲；近日，侯印國(guó)老師在微信平臺(tái)發(fā)布了一篇名為《放肆，我是南京大學(xué)黃主任》的文章，對(duì)大黃“笑看云卷云舒”的帝王作風(fēng)生活，以及“慘遭絕育”、“流言困擾”、“被驅(qū)逐出南大校園境內(nèi)”的三次起伏波折的生存狀態(tài)進(jìn)行了記述，大黃升級(jí)獲封“南大黃主任”稱號(hào)。

子孫住滿校園、受到眾生追捧、動(dòng)輒承擔(dān)代言，“貓生贏家”說的大概就是大黃了。

責(zé)任編輯：張蕾磊