■浙江小記者：魯子齊杭州市東園小學(xué)二（5）班

初夏的運河

■浙江小記者：魯子齊杭州市東園小學(xué)二（5）班

初夏的運河，已經(jīng)有點熱了。一個周六的上午，我和爸爸來到運河邊散步。運河邊真美啊，就像一幅幅流動的畫。

看，綠樹成蔭，繁花似錦；道旁的大樹上，一只可愛的小松鼠活蹦亂跳著，沒把我們的出現(xiàn)當(dāng)回事；花叢中，漂亮的蝴蝶翩翩起舞；有一群小鳥在自由自在地飛翔著，飛過運河，飛過花草樹木?？粗@些，我心里別提有多高興了。

瞧，有一對父子正在放風(fēng)箏，玩得可開心了；有一對老年夫妻正興致勃勃地騎著自行車，不時停下來照照相；有一位老奶奶在悠閑地打著太極拳；還有一位老爺爺坐在石凳上唱戲，聲音很小，生怕打擾到別人。

咦，一座拱橋上，有一位漁夫在打魚。他打到了好多魚！還有一些附近的居民在橋上欣賞著美麗的運河風(fēng)景。

河面上，有兩條貨船交會了。一條船從上游來，一條船往上游去。以我的角度來看，船夫似乎走在河面上呢！我們站在運河邊，聆聽著運河的聲音。我想，如果沒有船只的來來往往，那么運河就沒有生命力了。

我在一棵楓楊樹下?lián)斓搅艘淮畻鳁顦涞墓麑?。我摘下一顆果實，吹進(jìn)運河里，許了一個愿，希望G20的客人多到運河邊玩。

(指導(dǎo)老師：黃菁菁)

老師點評：初夏的運河，自有一片寧靜的美。魯子齊小朋友用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，仔細(xì)觀察體會這種美，用優(yōu)美的文字分享了這種美。文章別出心裁地運用了排比的形式，描述了運河邊的植物、動物、人和諧共存的畫卷，讀來仿佛置身運河之畔。結(jié)尾處結(jié)合G20表達(dá)了作為東道主對客人的熱烈歡迎，文章立意得以升華。