鄭紅華

1.誤譯多義詞

例1 （2015年高考廣東卷）天下由是惜弘文而多象異。

【誤譯】老百姓因此為侯弘文的（遭遇）感到遺憾而重視盧象昇。

【分析】句中“多”作動詞用，是“贊美、贊賞”的意思，不能理解為“重視”。該句可譯為：老百姓因此為侯弘文的遭遇感到遺憾而贊賞盧象昇的義舉。

例2（2012年高考江西卷）吾意汝豈反者耶，良由官吏污暴所致。

【誤譯】我猜想你們怎么會是造反的人呢，善良是由于官吏的卑污暴虐造成的。

【分析】句中“良”不是“善良”的意思，應理解為“確實”。該句可譯為：我猜想你們怎么會是造反的人呢，確實是由于官吏的卑污暴虐造成的。

2.誤譯通假字

例3 （2015年高考四川卷）然積一勺以成江河，累微塵以崇峻極，匪志匪勤，理無由濟也。

【誤譯】然而集聚一勺勺水而成為江河，堆集細微的塵土而使極高的山更高，土匪立志，土匪勤奮，按道理沒有辦法成功。

【分析】“匪”是通假字，通“非”，不。考生在《詩經(jīng)·氓》中學過“匪我愆期”，“匪”也通“非”，意思是“不是”。該句可譯為：然而集聚一勺勺水而成為江河，堆集細微的塵土而使極高的山更高，不立志，不勤奮，按道理沒有辦法成功。

例4 （2008年高考天津卷）比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君說之，故臣能之也。

【誤譯】等到一年，朝廷的臣子餓得面有黑黃色。這是什么緣故呢？君主告訴他們這樣，所以臣子能這樣做。

【分析】“說”通“悅”，應理解為“喜歡”。該旬可譯為：等到一年，朝廷的臣子餓得面有黑黃色。這是什么緣故呢？君主喜歡這樣，所以臣子能這樣做。

3.誤譯古今異義詞

例5 （2010年高考湖南卷）委身偏方，特霸者之臣爾。

【誤譯】寄身于偏方，只不過是稱霸的人的臣子罷了。

【分析】“偏方”屬于古今異義詞，在這里不是“民間流傳不見于古典醫(yī)學著作的中藥方”的意思，而是指“偏遠的地方”。句子應譯為：寄身于偏遠的地方，只不過是稱霸的人的臣子罷了。

4.誤譯活用詞

例6 （2015年高考全國新課標卷一）吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當死之。

【誤譯】我只知道我們的君主是中國的皇帝，如果立異姓人做皇帝，我就為此立即死去。

【分析】“帝中國”，兩個名詞連用，“帝”，名詞活用為動詞，“做皇帝、稱帝”的意思。把“帝”理解為“皇帝”，不符合語法規(guī)范，是不準確的。句子可譯為：我只知道我們的君主能做中國的皇帝，如果立異姓人做皇帝，我就為此立即死去。

例7 （2012年高考湖南卷）有行之人，綱紀森然，動皆法度。

【誤譯】有品行的人，綱常法紀嚴明，一舉一動都是法令制度。

【分析】“法度”，名詞作動詞，符合法度。句子可譯為：有品行的人，綱常法紀嚴明，一舉一動都符合法令制度。

例8 （2015年高考福建卷）巖居而川觀，無一事系其心。

【誤譯】在山巖上居住，遠觀河水，沒有一件事能束縛他們的心懷。

【分析】“川”，名詞作狀語，在河岸邊。句子可譯為：在山巖上居住，在河岸邊觀水，沒有一件事能束縛他們的心懷。

例9 （2010年高考山東卷）入嵩山，復遇故童子時所見道人，乞其術，師事之。

【誤譯】（申甫）進入嵩山，又遇到了過去小孩子時見到的道人，向他請求學習那本領，老師侍奉他。

【分析】“師”名詞作狀語，像對待師長一樣。句子可譯為：（申甫）進入嵩山，又遇到了過去小孩子時見到的道人，向他請求學習那本領，用對待師長的禮節(jié)侍奉他。

例10 （2011年高考安徽卷）伯兄驟聞而駭之，曰：“然則吾將試汝。”

【誤譯】長兄突然聽到他這樣說，嚇唬他，說：“既然這樣，那么我要考考你?！?/p>

【分析】“駭”為意動用法，應譯為“對……感到驚奇”?！安煮E聞而駭之”可譯為：長兄突然聽到他這樣說，感到很吃驚。

5.誤譯虛詞

例11 （2015年高考安徽卷）出知西安之成寧，誓于神，不以一錢自污。

【誤譯】（梁熙）出任西安府咸寧知縣，向神靈發(fā)誓，不拿一文錢來玷污自己。

【分析】“以”，不能理解為“拿”，是“因為”的意思。該句可譯為：（梁熙）出任西安府咸寧知縣，向神靈發(fā)誓，不會因一文錢而玷污了自己。

6.誤譯特殊句式

例12 （2015年高考全國新課標卷一）金人雖不吾索，吾當與之俱行，求見二酋面責之，庶或萬一可濟。

【誤譯】金人即使沒有我，我也應當與太子一起前往，請求拜見兩位敵軍將領酋長并當面斥責，也許萬一可以實現(xiàn)成功。

【分析】這個句子中有一個賓語前置句“不吾索”，要翻譯成“不索吾”“不索求我”。該句可譯為：金人即使不索求我（這個人），我也應當與太子一起前往，請求拜見兩位首領并當面指責他們，也許萬一可以實現(xiàn)成功。

7.誤用現(xiàn)代詞語

例13 （2005年高考江蘇卷）有陳萇者，候其得俸，常往稱錢之美，月有獲焉。

【誤譯】有個叫陳萇的人，探知陽城領到了工資，常常前去稱贊金錢美好，每月總有所得。

【分析】“俸”即俸祿，指封建時代官員的薪水。“工資”，按期付給勞動者的報酬。不可用“工資”代替“俸祿”。句子可譯為：有個叫陳萇的人，探知陽城領到了俸祿，常常前去稱贊金錢美好，每月總有所得。

8.誤譯原句語氣

例14 王送知罃曰：“子其怨我乎？”（《左傳·成公三年》）

【誤譯】楚王送別知罃時說：“你怨恨我嗎？”

【分析】原句中的“其”表示委婉推測語氣，譯文沒有體現(xiàn)出來，只是譯成一般的是非問句，所以應改為：“你大概怨恨我了吧？”

9.誤解原句感情色彩

例15 遂不仕，耽玩典籍，忘寢與食。（《晉書·皇甫謐傳》）

【誤譯】于是他不做官，沉湎于書籍之中，以至廢寢忘食。

【分析】“耽玩”，深深地愛好玩味，有褒揚色彩，“沉湎”是貶義詞，兩者感情色彩不同。句子可譯為：于是他不做官，沉醉于書籍之中，以至廢寢忘食。

10.誤解原句修辭手段

例16 天下已定，金革已平。（《資治通鑒》）

【誤譯】天下已經(jīng)安定，金屬皮革已經(jīng)放平。

【分析】原句中的“金革”是借代戰(zhàn)爭，翻譯時應把它譯成所借代的對象：“戰(zhàn)爭已經(jīng)平息。”

（責任編校/曾向宇）