李霞

農(nóng)歷十月二十三日，去師大附中聽課，借機重回師大，重回母校，很是欣慰。自畢業(yè)至今，已一年有余，師大雖近，卻不曾再來，心中一直牽掛。今踏入師大校園，三年的點點滴滴，仿佛就在昨天……

從西區(qū)步行，經(jīng)圖書館、勤政樓、沁園，過天橋，來到東區(qū)，至文學院、法學院、報告廳、操場……繞著師大的校園，轉(zhuǎn)了一大圈……好似從未離開，一切仍親切有感。盡管早已物是人非，昔日同窗也已各奔東西，但睹物思人，往日情義仍在心中。步伐輕快，而情感厚重。故地重游，往事歷歷在目，無法忘懷，師大一草一木皆是情……

那天，天氣格外好！冬日暖陽鋪到湖面上，透過湖水，照到湖底，畫面一片亮黃。湖水清澈見底，水中植物，水底砂礫，清晰可見，令我歡喜。湖面枯葉，舒展自如，任性瀟灑，冷峻凄美，令我驚奇；湖中枯梗，縱橫交錯，枝節(jié)有形，淡定從容，令我肅然；湖底水草，團團墨綠，自內(nèi)而外，濃濃淡淡，憨態(tài)可掬，令我溫暖。這樣一副圖畫，回來之后，讓我日夜掛心。它讓我想到精神矍鑠的老者，想到人到暮年的美人，想到蘇軾的“一蓑煙雨任平生”……

見圖，一數(shù)學老師說：“雜草一片，欣賞不動?！蔽覇∪皇Γ袆悠涮拐\；和一美術(shù)老師交流，求解惑，她說：“點、線、面都有，色彩屬于和諧色，凄美油畫感?！蔽艺J同。另一老師說：“這張圖片里有你的一段情，你的故事?！甭牶螅牡酌腿灰怀?。三年，過往的一切美好都被我凝聚其中……

它觸發(fā)了我對過往的追憶，似乎還夾雜著些許的傷感。這種感受淤積在心中，無法排遣，甚是沉重和壓抑。我執(zhí)意要寫點什么，以慰藉奮斗中的自己。

凝視著圖片，“清水枯荷”四字從心底冒出。我想說：映日荷花別樣紅，清水枯荷情更濃！

（作者單位：河南新鄉(xiāng)市延津縣司寨鄉(xiāng)初級中學）