李先讓

摘 要：體育課作為職業(yè)院校的一門基礎(chǔ)學(xué)科，在學(xué)校教育中具有增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活的作用，但職業(yè)院校的學(xué)生普遍缺乏體育知識，體育活動較少。本文重點(diǎn)論述了體育教學(xué)對促進(jìn)學(xué)生成長的作用。提出職業(yè)院校強(qiáng)調(diào)以技能為主，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展和個性化發(fā)展，重視體育課有助于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和修養(yǎng)，有利于學(xué)生智力和能力的提高的觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校 體育課 作用

體育課是學(xué)校素質(zhì)教育不可或缺的重要部分，而職業(yè)院校普遍存在體育教師力量薄弱、體育設(shè)施不完善、體育器材比較缺乏等問題。重視體育課有利于促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的發(fā)展，有益于智力和創(chuàng)造能力的開發(fā)，有利于提高學(xué)生的職業(yè)能力。

一、體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)分析

1.有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

體育課對促進(jìn)學(xué)生的身體健康發(fā)展起著重要的作用，一方面可以促進(jìn)學(xué)生身體形態(tài)的正常發(fā)育、養(yǎng)成正確的身體姿勢，另一方面全面發(fā)展學(xué)生體能，提高學(xué)生機(jī)能水平，提高學(xué)生對外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。在學(xué)生心理發(fā)展方面，體育課可以促進(jìn)學(xué)生智力和能力的發(fā)展，調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，有利于學(xué)生發(fā)展情感、鍛煉意志，增強(qiáng)進(jìn)取心，形成健康的個性。體育課的開展和實(shí)施有利于提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，有利于建立和諧的人際關(guān)系和提高社會交往能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識以及抵抗挫折的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德規(guī)范以及協(xié)作精神，有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性。最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

2.有利于培養(yǎng)競爭意識

在體育課的教學(xué)過程中，通過體育教育的方法和手段，增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。在體育運(yùn)動過程中，充滿著挑戰(zhàn)和競爭，體育比賽中的結(jié)果總是與成敗相伴，有效地利用體育競賽中的失敗是一種很好的挫折訓(xùn)練，是心理磨煉和心理調(diào)試的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和遇到困難不怕失敗的勇氣。許多優(yōu)秀的體育運(yùn)動員自身的經(jīng)歷就是很好的教育范本，教師可以利用運(yùn)動員的經(jīng)歷和拼搏的精神來鼓勵和教導(dǎo)學(xué)生，不斷提高學(xué)生的素養(yǎng)和能力。職業(yè)院校的學(xué)生正處在人生的重要時期，面臨人生道路的重要選擇，難免會遇到失敗和挫折，教師應(yīng)不斷鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，保持良好的心態(tài)，應(yīng)對未來更多的挑戰(zhàn)和困難。有失敗才會有進(jìn)步，幫助學(xué)生不斷在困難中完善自己。

3.有利于學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和技能的發(fā)展

職業(yè)院校注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，良好的職業(yè)素質(zhì)有助于學(xué)生形成較強(qiáng)的責(zé)任意識和社會責(zé)任感，明確自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生規(guī)劃。良好的體育教育能提高學(xué)生的競爭意識和抵抗挫折的能力，有利于學(xué)生形成不怕失敗不怕困難的拼搏精神，有利于提高學(xué)生的責(zé)任感和集體主義榮譽(yù)感。體育課的實(shí)施在職業(yè)院校中至關(guān)重要，若學(xué)生缺乏體育鍛煉和體育意識，學(xué)校忽略體育教育，會影響職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和形成，影響學(xué)生職業(yè)技能的發(fā)展。在職業(yè)院校中，要以整體的觀點(diǎn)開展學(xué)校體育工作，加強(qiáng)體育師資建設(shè)，加強(qiáng)管理和領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校體育的組織管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的指導(dǎo)和檢查，這樣有利于體育教育工作的實(shí)施，對學(xué)生的情感和意志品質(zhì)的形成有重要的作用，有利于促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的形成。職業(yè)技能的形成是職業(yè)院校學(xué)生的主要任務(wù)，而有效合理的體育教育不僅有利于學(xué)生保持充沛精力，還能開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力和競爭意識，推動學(xué)生職業(yè)技能的發(fā)展。

4.有利于學(xué)生的成功就業(yè)

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會的節(jié)奏也變得越來越快，學(xué)生就業(yè)的壓力也越來越大。職業(yè)院校的學(xué)生很快要進(jìn)入社會，心理壓力也會隨之增加，職業(yè)院校中體育課的作用顯得更加重要。合理的體育鍛煉有利于學(xué)生釋放壓力，樹立正確的人生目標(biāo)，增強(qiáng)自身活力，提高專業(yè)技能形成的動力。職業(yè)院校的學(xué)生只有具有專業(yè)的技術(shù)和良好的職業(yè)素養(yǎng)，才能在激烈的就業(yè)環(huán)境中取得成功，實(shí)現(xiàn)重要的人生轉(zhuǎn)型。

5.有利于學(xué)生培養(yǎng)良好的運(yùn)動興趣和運(yùn)動習(xí)慣

在職業(yè)院校體育教學(xué)中，良好的體育教學(xué)模式能很好地培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣和運(yùn)動習(xí)慣，從而增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，對學(xué)生各個方面產(chǎn)生積極的影響。學(xué)生積極上課，參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，從而培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的性格和品質(zhì)，正確樹立學(xué)生的價值觀和人生觀。比如，在體育教學(xué)過程中，教師可以通過多種體育教學(xué)項(xiàng)目，讓學(xué)生自由選擇體育項(xiàng)目，成立體育興趣小組。像一些男生喜歡打籃球、踢足球，或是女生喜歡打羽毛球、踢毽子，都可以進(jìn)行培養(yǎng)或引導(dǎo)，建立體育興趣小組，激發(fā)學(xué)生們對體育的興趣，大大提高教學(xué)質(zhì)量。

二、職業(yè)院校體育教學(xué)的策略分析

1.明確人才培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)職業(yè)院校的特點(diǎn)，大部分學(xué)生畢業(yè)后面臨直接就業(yè)，在就業(yè)大軍中如何脫穎而出，身體素質(zhì)顯得尤為重要。如今社會不僅是人才的競爭，更是身體素質(zhì)和綜合能力的競爭，社會需要的是全方位的人才。良好的身體素質(zhì)、優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，是教學(xué)培養(yǎng)的重中之重。因此在職業(yè)院校體育教學(xué)中，明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，了解學(xué)生們的個性發(fā)展要求，增設(shè)興趣課堂，采取一系列的有效課堂策略，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)“教與學(xué)”的發(fā)展。

良好的身體素質(zhì)是學(xué)生學(xué)習(xí)技能的前提，是就業(yè)的基礎(chǔ)。所以必須提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，加強(qiáng)體育鍛煉，并采取有效的教學(xué)策略，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

2.活躍課堂教學(xué)氣氛

在職業(yè)院校體育教學(xué)中，教師應(yīng)通過多種教學(xué)方式和手段，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，鍛煉學(xué)生的體魄，全面提升學(xué)生們身體素質(zhì)。教師應(yīng)從幾方面努力。

（1）教師的教學(xué)語言應(yīng)該輕松和幽默。根據(jù)職業(yè)院校體育課程的特點(diǎn)，體育教學(xué)課堂應(yīng)該盡顯幽默詼諧，全面提升學(xué)生對體育課程的興趣，尤其部分女生對體育課程比較排斥，教師可通過幽默詼諧的語言提升女生對體育課的關(guān)注和興趣。

（2）通過多種教學(xué)手段提升教學(xué)質(zhì)量。比如制作PPT，把一些體育紀(jì)錄片或是奧運(yùn)會精彩片段制作成課件，采用先進(jìn)教學(xué)方式全面提升學(xué)生們對體育教學(xué)的興趣。

（3）在體育教學(xué)中加入游戲教學(xué)。正確運(yùn)用游戲，可以改變單一枯燥的練習(xí)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在變化的情況下強(qiáng)化動作技能，促進(jìn)動力定型的形成。例如籃球教學(xué)中“一人運(yùn)2球”“活動籃筐”“投籃晉級”等游戲，把籃球的基本技術(shù)游戲化，使教學(xué)方法變得靈活，增加了練習(xí)的趣味性，吸引學(xué)生全身心投入，這樣更有利于學(xué)生掌握動作技能。

（4）在體育教學(xué)過程中多做示范。示范是體育教師以自己的標(biāo)準(zhǔn)動作作為學(xué)生的動作要領(lǐng)，從而指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。體育教師要讓學(xué)生明確內(nèi)容和目的，并讓學(xué)生對示范的課程和內(nèi)容有濃厚的興趣，調(diào)動學(xué)生們的表現(xiàn)欲和求知欲，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

選擇怎樣的教法和示范方法，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用。比如在教鉛球側(cè)向滑步時，教師既要示范，又要通過圖片或是分解動作來讓學(xué)生看清動作步驟，以及上下肢體的協(xié)調(diào)配合等等。在示范的過程中，教師的動作要準(zhǔn)確、輕松、優(yōu)美，并注意動作的時機(jī)、位置和方向，要和講解有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)感染力，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

3.注重學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的感受

在體育教學(xué)過程中，教師們應(yīng)注重學(xué)生對體育課程的感受?？梢圆扇『献鹘虒W(xué)模式，記錄和傾聽學(xué)生對課堂的意見和建議，有針對性地讓學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。在體育課中，讓學(xué)生主動參與進(jìn)來，培養(yǎng)他們的自我價值感，滿足學(xué)生的各種需求，發(fā)展并提高學(xué)生的運(yùn)動技能水平，從而增強(qiáng)學(xué)生對體育課的興趣和愛好，進(jìn)一步提升體育課的教學(xué)質(zhì)量。

總之，加強(qiáng)體育鍛煉，使學(xué)生有一個健康的體魄，是現(xiàn)在每一位學(xué)生進(jìn)入社會的重要條件，也是學(xué)生學(xué)好專業(yè)技能的前提。

（作者單位：淄博市技師學(xué)院）