9月18日，教育部印發(fā)《關(guān)于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（簡稱《指導意見》），要求到2020年左右，初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ健?/p>

《指導意見》提出推行初中學業(yè)水平考試，主要包括四個方面： 一是考試功能上，將初中畢業(yè)考試和高中招生考試“兩考合一”，實現(xiàn)“一考多用”，減輕學生多次備考的負擔；二是考試科目，要將國家課程方案所設定的科目均列入學業(yè)水平考試的范圍，凡學必考，但是不要求把所有科目列入招生錄取計分科目，其中，語文、數(shù)學、外語、體育統(tǒng)一作為錄取計分科目，其他招生錄取計分科目由試點地區(qū)自行確定；三是考試內(nèi)容，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容，注重考查學生分析問題和解決問題的能力；四是成績呈現(xiàn)方式，可以采用分數(shù)、等級等多種形式呈現(xiàn)。

此外，《指導意見》提出完善學生綜合素質(zhì)評價，細化和完善思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，注重考查學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。

來源：教育部網(wǎng)站