董澤正

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大眾對(duì)獲取經(jīng)濟(jì)知識(shí)熱度不斷升溫。作為未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)國(guó)家的主體，中學(xué)生在社會(huì)家庭的感召下，對(duì)各種經(jīng)濟(jì)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)理論充滿好奇心，也想一探究竟。作者從一個(gè)在校中學(xué)生的視角觀察這一新特現(xiàn)象，參與其中，做出一定嘗試，在自我感知和引導(dǎo)他人方面做出一定的探究，得出一些不同的結(jié)論。

一、當(dāng)前中學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)知極度匱乏

經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)滲透到社會(huì)的方方面面，然而我國(guó)中學(xué)階段的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育主要是在高中一年級(jí)的政治課有少許內(nèi)容，內(nèi)容也僅限于馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論極少的一些市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，只是一些理論的簡(jiǎn)單拼湊，甚至在一些理論問(wèn)題上自相矛盾且不能自圓其說(shuō)；很多案例都相對(duì)過(guò)時(shí)，與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，經(jīng)濟(jì)情況完全不一致，理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，這些點(diǎn)滴的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)完全不能回答當(dāng)下學(xué)生們關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題，如，人民幣升值了好不好，房?jī)r(jià)增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)對(duì)家庭社會(huì)造成哪些影響，存款準(zhǔn)備金率為啥調(diào)整……

中學(xué)階段對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)知是一種被動(dòng)的接受，做為“政治課”來(lái)學(xué)，目的也僅僅是應(yīng)付考試，失去了本應(yīng)有的動(dòng)力?？梢哉f(shuō)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育已經(jīng)輸在了起跑線上。

二、我是一名新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的中學(xué)生

我出生于上世紀(jì)倒數(shù)第二年，和同班的另外55名同學(xué)一樣，從認(rèn)知這個(gè)社會(huì)開(kāi)始，經(jīng)濟(jì)對(duì)這個(gè)社會(huì)的影響就充滿了各種方面。從懂事起聽(tīng)到最多的就是我跟成功加入世界貿(mào)易組織，某某市建立自由貿(mào)易區(qū)，房?jī)r(jià)經(jīng)過(guò)數(shù)次調(diào)控卻是又一輪上漲，美國(guó)的次貸危機(jī)影響我國(guó)出口，美元升值影響我國(guó)股市穩(wěn)定……這些大都想不明白，產(chǎn)生很多疑惑而不解，咨詢父母長(zhǎng)輩或?qū)W校老師，得到的都是不成系統(tǒng)的點(diǎn)滴答復(fù)（大都是應(yīng)付了事），然后就是一些“安心學(xué)習(xí)努力讀書，等念到大學(xué)時(shí)你的所有疑問(wèn)就會(huì)有答案”之類的教導(dǎo)。

帶著這些疑問(wèn)，我把目光轉(zhuǎn)向書籍。

首先進(jìn)入視野的是宋鴻兵老師的《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》，從中知道了“剪羊毛”、“次貸地震”、“金融海嘯”等流行詞語(yǔ)的真正含義，知道了世界上還有一個(gè)叫“羅斯柴爾德家族”的金融寡頭，知道了美元和石油的依存關(guān)系，知道了貨幣甚至有強(qiáng)于刀槍的力量……

隨著對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的著迷，這些皮毛已經(jīng)不能滿足我的胃口，我開(kāi)始需要更較為系統(tǒng)的理論知識(shí)，美國(guó)昆曼先生的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》被貪婪的我收入囊中，從微觀經(jīng)濟(jì)到宏觀經(jīng)濟(jì)，在整個(gè)高二年級(jí)一年的時(shí)間中，我?guī)缀跏侨琊囁瓶实穆訆Z其中的知識(shí)，了解了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究什么、人們?nèi)绾胃鶕?jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)做出決策、整個(gè)經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行，書籍教會(huì)我如何像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考問(wèn)題，如何研究經(jīng)濟(jì)和建立經(jīng)濟(jì)模型，教會(huì)我國(guó)民生產(chǎn)總值、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的區(qū)別，了解國(guó)家在經(jīng)濟(jì)控制中的地位和作用……

在高二的寒假，在興趣的牽引下，獨(dú)自完成和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)有關(guān)的兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題：情人節(jié)與春節(jié)對(duì)商場(chǎng)促銷的影響、貸款決策問(wèn)題——生活中的數(shù)學(xué)。兩個(gè)報(bào)告成稿后受到老師和同學(xué)們的刮目相看。

在獲取了小小的成果后，喜歡分享性格外向的我開(kāi)始跟周邊有同樣愛(ài)好的同學(xué)交流探討，有了一個(gè)共同的想法：能不能成立一個(gè)基于經(jīng)濟(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)探討目的小組，探索一條讓更多和我一樣的同學(xué)了解經(jīng)濟(jì)知識(shí)的途徑。于是我們中學(xué)生自己的“模擬商業(yè)協(xié)會(huì)”應(yīng)運(yùn)而生了。

三、成立模擬商業(yè)協(xié)會(huì)

在高中時(shí)期我首先接觸到的社團(tuán)是模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)，同學(xué)們?cè)谶@里扮演各國(guó)代表，模擬舉辦聯(lián)合國(guó)大會(huì)。一直以來(lái)對(duì)商業(yè)感興趣的我就在想，有沒(méi)有一種模擬現(xiàn)實(shí)生活中的商業(yè)活動(dòng)的比賽，能讓中學(xué)生體驗(yàn)經(jīng)商，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的有關(guān)知識(shí)。于是我上網(wǎng)搜索相關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)果然有這樣一種比賽，國(guó)外比較普及，但國(guó)內(nèi)僅在北上廣等大城市比較流行，河北地區(qū)尚未出現(xiàn)。通過(guò)和幾位對(duì)經(jīng)濟(jì)感興趣的同學(xué)的商討，我們成立了自己的“商業(yè)協(xié)會(huì)”。

通過(guò)商討，我們決定在暑假期間，在石家莊舉辦一次商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽。因?yàn)樯藤惒艅倓偱d起，所以沒(méi)有多少辦賽案例來(lái)參考，通過(guò)上網(wǎng)查詢發(fā)現(xiàn)有一些公司或公益組織在做商賽。經(jīng)過(guò)反復(fù)比較賽制，多次聯(lián)系，最終我們與某公司達(dá)成合作協(xié)議：由石家莊二中主辦，該公司提供比賽系統(tǒng)以及學(xué)術(shù)指導(dǎo)，舉辦河北省第一屆商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽。賽制敲定后，接下來(lái)需要進(jìn)入緊張的籌備階段。周密計(jì)算比賽各種開(kāi)銷，走訪酒店找尋合適的場(chǎng)地，與各校聯(lián)系邀請(qǐng)參賽。印賽制，發(fā)傳單，張貼海報(bào)，準(zhǔn)備大干一番……

四、從冷落到火爆

一切準(zhǔn)備就緒，坐等同學(xué)們?nèi)绯彼惴鋼矶鴣?lái)，然而第一次在校內(nèi)報(bào)名的時(shí)候，交上來(lái)的報(bào)名報(bào)只有少得可憐的十幾份，大大出乎我們的意料，通過(guò)走訪詢問(wèn)了解，得出報(bào)名人數(shù)少的主要原因是同學(xué)們對(duì)商業(yè)的不了解，對(duì)商賽更是一頭霧水，現(xiàn)階段他們?nèi)鄙俚氖顷P(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)、關(guān)于商業(yè)的入門級(jí)了解和培訓(xùn)。于是我們調(diào)整了辦賽理念，將一場(chǎng)商業(yè)能力的比賽改成普及商業(yè)知識(shí)、激發(fā)商業(yè)潛質(zhì)、最后比拼綜合商業(yè)能力的大賽。通過(guò)在校內(nèi)多次舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)課堂、賽制講解等活動(dòng)，我們幾個(gè)組織者都把自習(xí)所學(xué)的一些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)整理成講稿“開(kāi)壇講法、普度眾生”，在同學(xué)中反響很大，演講場(chǎng)場(chǎng)爆滿，結(jié)束后都有同學(xué)跑來(lái)詢問(wèn)許多有關(guān)經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)兩輪講座和知識(shí)普及，大伙的熱情也無(wú)比高漲，了解了入門知識(shí)，很多同學(xué)表示對(duì)此很感興趣，很想通過(guò)實(shí)戰(zhàn)參與商業(yè)活動(dòng)。等賽事召開(kāi)時(shí)，報(bào)名人數(shù)逾百人。比賽的時(shí)候，大家熱情度極高，扮演角色非常投入，有很多同學(xué)圍著學(xué)術(shù)指導(dǎo)詢問(wèn)問(wèn)題。比賽進(jìn)行到后期，大家做的展銷PPT以及銷售演講都令舉辦過(guò)多次全國(guó)商賽的學(xué)術(shù)指導(dǎo)贊嘆不已。閉幕式上，大家仍然沉浸在比賽的樂(lè)趣中，意猶未盡，互留聯(lián)系方式，珍重道別，相約明年能夠再次在商賽中合作愉快。

五、總結(jié)

中學(xué)生尤其是高中生，可以根據(jù)個(gè)人興趣和實(shí)際情況接受一些經(jīng)濟(jì)學(xué)普及知識(shí)，需要循序漸進(jìn)。學(xué)校在嘗試時(shí)也可以先普及知識(shí)后舉辦活動(dòng)的方式，一方面豐富了學(xué)生們的知識(shí)；另一方面激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

若我分享的這段文字能為中學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)普及做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，那是我的榮耀。同時(shí)希望和有相同愛(ài)好的同學(xué)結(jié)盟，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育貢獻(xiàn)力量。