韓榮華

學(xué)校黨建文化建設(shè)關(guān)系到學(xué)校長遠發(fā)展大局。充分發(fā)揮學(xué)校支部的作用，對于保證黨的路線、方針、政策在學(xué)校的貫徹執(zhí)行以及落實“立德樹人”教育根本任務(wù)有著重要意義。

辦有責(zé)任感的教育

找準黨建與教育工作的結(jié)合點，利用黨建文化品牌推動學(xué)校教育工作良性發(fā)展，是擺在校長面前的一個研究課題。江蘇省宿遷市宿豫區(qū)仰化初級中學(xué)黨支部借助以“責(zé)任文化”為核心內(nèi)容的“一校一品”黨建文化品牌的建設(shè)，實施“1234”策略，多措并舉，有效推動學(xué)校的黨建再上新臺階，實現(xiàn)學(xué)校教育品牌良性發(fā)展。學(xué)校先后榮獲江蘇省文明校園、江蘇省青少年科技教育先進學(xué)校、江蘇省平安校園、宿遷市文明單位、宿豫區(qū)文明單位、宿豫區(qū)教學(xué)先進單位等榮譽稱號。

為充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的核心作用，強化學(xué)校黨建工作創(chuàng)新，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，學(xué)校明確“責(zé)任文化”作為學(xué)校“一校一品”黨建文化品牌。核心內(nèi)容為：精塑擔(dān)當意識的干部隊伍；打造敬業(yè)精神的教師集體；培養(yǎng)進取意志的學(xué)生團隊。學(xué)校黨支部落實“三會一課”、政治學(xué)習(xí)制度等，不斷增強黨員干部黨性，修煉師德，培養(yǎng)黨員干部、教師的擔(dān)當意識和責(zé)任感；著力構(gòu)建優(yōu)秀的黨員隊伍和教師群體，開展“五牽手”系列特色活動，全員參與創(chuàng)建黨建文化品牌，辦有責(zé)任感教育。

強化“兩個責(zé)任”

根據(jù)“一崗雙責(zé)”的要求，學(xué)校明確黨員干部的崗位責(zé)任，做業(yè)務(wù)上的行家里手；又明確黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，多渠道監(jiān)督與管理。學(xué)校黨支部把支部委員主體責(zé)任進一步具體化，將“責(zé)任清單”進行公示，簽定黨建責(zé)任狀，運用教育、談話、考核、公示等多種形式進行督促和監(jiān)督，做到守土有責(zé)，堅持“誰主管、誰負責(zé)”，層層簽訂責(zé)任狀，做到層層抓落實，個個有責(zé)任。堅持落實談心交心制度，支部委員每季度與科室負責(zé)人、全年與普通黨員干部談一次心，做到有事隨時談心，互相溝通，及時解決問題。

堅持三個引領(lǐng)

一是班子引領(lǐng)黨員。學(xué)校黨支部形成共識，班子成員要通過周前會、政治學(xué)習(xí)等途徑，把“擔(dān)當精神”“責(zé)任意識”放在首要位置，強化政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平；通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部掛鉤學(xué)科、幫扶學(xué)生等方式，加快學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。二是黨員引領(lǐng)教師。以“黨員示范崗”創(chuàng)建、“最美課堂”比賽活動等契機，動員黨員教師和普通教師比業(yè)務(wù)，爭當教學(xué)先鋒。三是文化引領(lǐng)學(xué)生。通過結(jié)對幫扶活動，黨員干部幫扶一到兩個學(xué)生，做他們的導(dǎo)師，從學(xué)習(xí)到生活，全程指導(dǎo)；通過各種文化活動開展，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的“擔(dān)當精神”“責(zé)任意識”。

鞏固四個“陣地”

為進一步弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揮黨員先進性，學(xué)校黨總支在黨員干部中開展“鞏固四個陣地活動”，即：開展“黨徽在崗位中發(fā)光”堅守崗位陣地活動，通過開展“黨員示范崗”創(chuàng)建，發(fā)揮黨員模范帶頭作用；開展“黨徽在課堂上閃耀”堅守教學(xué)陣地活動，通過“最美課堂”教學(xué)展示發(fā)揮黨員教師業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用；開展“黨徽在學(xué)生中流動”溫暖學(xué)生陣地活動，通過“我與學(xué)生共進步”幫扶，發(fā)揚黨員干部奉獻愛心精神；開展“黨徽在社區(qū)里生輝”溫暖社區(qū)陣地活動，通過開展“我與農(nóng)戶認親戚”活動，發(fā)揮黨員干部在社區(qū)的表率作用。黨員干部用行動扎實開展系列活動，踐行求實精神，接地氣，傳遞社會正能量。

落實五個行動

抓承諾，促行動，提高群眾滿意度 學(xué)校通過會議、公開欄等形式，向黨員、群眾、學(xué)生和家長公布黨組織和黨員公開承諾。在履諾活動中，充分檢驗黨員教師是否做到愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、關(guān)愛學(xué)生，促使黨員在各個方面展現(xiàn)甘于奉獻的模范先鋒作用。

抓評議，促整改，提升學(xué)校新形象 定期組織召開黨員座談會，每月末召開一次民主生活會，進行批評和自我批評，開展民主評議黨員，提升黨員為民服務(wù)意識和水平。

抓扶困，促和諧，提升學(xué)困學(xué)生幸福感 黨支部樹立為教師、為學(xué)生服務(wù)的意識，熱心幫助教師、學(xué)生解決困難，尤其是學(xué)習(xí)困難、生活貧困和留守兒童排憂解難。校內(nèi)開展“一幫一”扶助特困生活動，每名黨員幫扶至少一名困難學(xué)生，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，重拾自信心。成立“愛心基金”，讓愛心的力量從校園傳遞到家庭和社會。

抓活動，促宣傳，提升組織凝聚力 每月把組織文化建設(shè)的紅色短信發(fā)表在支部微信群，開展專題討論，宣傳正能量，提升組織凝聚力。注重開展好節(jié)日活動宣傳教育活動，通過開展知識講座、教師節(jié)業(yè)務(wù)競賽、七一唱紅歌、鑄師魂演講等活動，既提高業(yè)務(wù)水平，又提升組織凝聚力。

抓關(guān)愛，促協(xié)作，提升黨員干部歸屬感 開展“三個一”關(guān)愛工程，即：每月給每名黨員發(fā)一條紅色短信，每年黨員政治生日發(fā)一張賀卡，政治生日那天支部負責(zé)人和黨員懇談一次。充分體現(xiàn)在政治上關(guān)懷黨員，在心情上關(guān)愛黨員，在生活上關(guān)心黨員，努力把黨組織建設(shè)成黨員精神家園，提高黨組織的凝聚力和向心力，增強共產(chǎn)黨員的榮譽感和歸屬感。

（作者單位：江蘇省宿遷市宿豫區(qū)仰化初級中學(xué)）