趙燕

題目

發(fā)現(xiàn)身邊的美

題解

這是個(gè)常見題目，考查我們對(duì)生活的觀察與積累，對(duì)美的追求是人的天性，但如何探尋關(guān)、發(fā)現(xiàn)美卻要用心思考，要通過學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、體會(huì)反省才能真正達(dá)到的修養(yǎng)。

自然界的美是最常見的，但在快節(jié)奏的生活中，人們往往忽視了自然之美，發(fā)現(xiàn)和欣賞大自然的美反而成了需要呼吁、需要提醒的行為。

人類創(chuàng)造的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，都閃耀著美的光輝，識(shí)別、鑒賞那些美，也需要我們積極努力。

人性之關(guān)則是人類對(duì)關(guān)的追求上升到了一個(gè)新高度，最應(yīng)該受到重視、最值得我們探尋和發(fā)現(xiàn)，所有人類美好高尚的道德品質(zhì)，生活中給人們帶來快樂溫暖美好的性情、習(xí)慣、行為、情感等都是符合題目要求的“美”。

例文一

發(fā)現(xiàn)身邊的美

劉瑋涵 陳玲

“嘀嗒”，一只手飛快地掠過我，不對(duì)，是抓起我，然后在我的身上猛敲一陣，心滿意足地笑笑……

每天超負(fù)荷工作，我比原來行動(dòng)慢多了，反應(yīng)也不及從前敏捷，簡單的指令我也不能及時(shí)反應(yīng)過來。有時(shí)實(shí)在累得不行了，干脆“休眠”。

但這一切都擋不住她——我的主人，對(duì)我瘋狂的癡迷。假期里，經(jīng)常要到太陽升起我才能睡覺，在此之前，我一刻不停地為她游戲、刷朋友圈而忙碌。

現(xiàn)在凌晨1：30，我終于可以睡覺了。

可今日的夜景格外美。

我睜著眼，靜靜地看著滿天繁星，它們是那么閃亮奪目?？芍魅四?？她沒有看見星辰美景，眼睛里還布滿血絲。唉！也罷，她哪有心思看星星！我一邊責(zé)怪自己，一邊看星星。宇宙像茫茫大海，繁星就像一顆顆光亮的珍珠。它那么美，美得讓人窒息，又仿佛一伸手就摸得到，就在我身邊。

我多想現(xiàn)在就發(fā)出一條消息，嘀嗒一響，告訴她：今夜，就在你身邊，有一片美麗的星空，等待你去發(fā)現(xiàn)。

春日和煦，暖風(fēng)吹拂，主人在我身上連續(xù)“搜刮”了一番朋友圈，看到圈中各位好友顏值頗高的春日美照后，她終于忍不住了。她抓起我來到公園。太好了，朋友圈再光鮮，也敵不過花兒的嬌艷！啊！我終于可以歇歇了，這么多姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花兒，飄逸的柳枝，郁郁蔥蔥的青草，她一定會(huì)流連忘返吧？她一定會(huì)忘了我！

我竊喜，以為可以偷得半日閑，可是，唉！一進(jìn)公園，我氣還沒喘勻，她就拿著我開始了各種自拍。我忙壞了，頻繁調(diào)焦，不停閃光，我頭昏腦漲，疲于應(yīng)付，緊接著又是各式Ps，我的手不停顫抖，一張張?jiān)咀匀徽鎸?shí)的臉，在我的“涂鴉”下變得那么美、那么誘人，可就是沒有幾張鮮花的照片。她還在朋友圈中大發(fā)感慨：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”她一邊望著那一句句真假難辨的“真美，真美”“顏值高”的回復(fù)得意地笑著，一邊遺憾地說：“唉！好不容易來趟公園，就拍了幾張照片，花兒也沒好好欣賞，好無聊?！笨伤纳砗筇一ň`放，自然之美呼之欲出。一個(gè)小姑娘站在樹旁，屏氣凝神地看著花，眼眸中露出抑制不住的欣喜。

而我再次熬夜工作……

最近，她調(diào)到了一個(gè)工作輕松的崗位，有大把的時(shí)間和精力做自己想做的事，這下我更忙了，本就虛弱的身子更加超負(fù)荷地工作，我真是受夠了。

她天天流連于社交網(wǎng)站，穿梭于各式論壇、貼吧，迷戀著一個(gè)個(gè)低俗搞笑的視頻，每天習(xí)慣性地點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)……直到有一天，當(dāng)看到朋友在網(wǎng)上發(fā)表了一篇深度美文時(shí)，她只能點(diǎn)贊，暗生敬佩?；叵氘?dāng)年的自己，也曾在雜志上發(fā)表文章。而現(xiàn)在別人已修得“腹有詩書”時(shí)，她卻只會(huì)點(diǎn)贊！

無數(shù)的美出現(xiàn)在身邊，她卻迷失了。因?yàn)槲业拇嬖?，她?duì)身邊的美熟視無睹；在我的陪伴下，她和真正的美早已分道揚(yáng)鑣。

發(fā)現(xiàn)生活中的美，心靈便不會(huì)空虛；積極尋找身邊的美，生活才會(huì)有希望和動(dòng)力，才會(huì)進(jìn)發(fā)更多的熱情。

她的身邊處處都有美，等待著她發(fā)現(xiàn)?？上?，她只惦記著我——一部普通的智能手機(jī)。

教師點(diǎn)評(píng)

小作者的構(gòu)思新巧有趣，題目是《發(fā)現(xiàn)身邊的美》，可她從人們忽略身邊的美好事物寫起，巧妙地把自己比擬為一部智能手機(jī)，敘述它的主人因長期沉迷于刷微博、看視頻和朋友圈的生活，不關(guān)注身邊的人和事，以至于錯(cuò)過了身邊真正的美。這篇文章對(duì)當(dāng)代“低頭族”敲了一次警鐘，智能手機(jī)在給栽們的生活帶來樂趣的同時(shí)也產(chǎn)生了不容忽視的負(fù)面影響，發(fā)人深省。我們身邊其實(shí)有更多更美好的事物值得關(guān)注。

（陳玲）

例文二

發(fā)現(xiàn)身邊的美

袁璽童 陳玲

抬頭是PM2，5的煩擾，低頭是考試成績的憂愁，手中的筆不停地做著機(jī)械運(yùn)動(dòng)，心里還在悄悄責(zé)怪自己的生活為什么這樣乏味疲勞，周圍同樣是一張張神色凝重的臉，在昏暗的燈光下毫無生氣。

“唰”的一下，教室里突然亮了，空氣中仿佛舞動(dòng)著橙色的小精靈，給這個(gè)冰冷單調(diào)的空間注入生機(jī)?！跋﹃柡妹?！”原來有人拉開了窗簾，我們不約而同地朝窗外望去，那是一片粉紅和橙黃相間的天空，這兩種顏色不斷交融，伴隨著一束束溫柔燦爛的晚霞鉆入教室，整個(gè)教室都變得飽滿充盈了。我們?yōu)檫@突如其來的美麗融化了，眼睛也亮了，頭腦也清醒了。這是我們的時(shí)光、這是我們的青春、這是我們應(yīng)有的朝氣蓬勃……

像被感染了似的，一張張笑臉蔓延開來，眉宇舒展，嘴角上揚(yáng)，在這最后的時(shí)刻應(yīng)放手一搏，不知是因?yàn)榻k麗的夕陽，還是昂揚(yáng)的青春之氣，我的心門打開了，生活也不是那樣無聊了，這條奮斗之路是美麗的。

放學(xué)路上，道旁的樹下有一張小石桌?？傆形焕蠣敔敽屠夏棠堂鎸?duì)面坐著。老爺爺總是呷一口茶，仰起頭，閉上眼，默默品著；老奶奶總是織著毛衣，低著頭，瞇著眼，動(dòng)作緩慢嫻熟。歲月早已在全身打上烙印，可他們目光相遇的那一刻，眼神清澈，仿佛回到了年輕的時(shí)光。正是這份默默相守，相濡以沫，讓空氣中多了一份溫暖甜蜜，這畫面多美。

每日早晨，看到了熟悉的人，微笑著互相打招呼，難道新的一天不美好嗎？

作業(yè)發(fā)下來了，看到了老師認(rèn)真批改的筆記，老師的辛勤付出難道不是一種美嗎？

、

課間，同學(xué)們品讀一本好書，那認(rèn)真思考的神情，不是一幅美麗的畫面嗎？

夜深了，一件外衣輕輕地披在我的身上?！疤砹?，別著涼了！”沒有催促，只是媽媽溫柔的一句話，不知怎的，內(nèi)心生出一陣感動(dòng)，是對(duì)母愛的感動(dòng)。母愛是我們身邊最普通、最平凡，又是最偉大的美，這讓我想起身邊那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美，這些不同的美在昏黃的燈光下熠熠生輝！

我推開了窗，夜空中的繁星閃爍著光芒，它們努力撕裂著黑夜的幕布，給我?guī)頋M滿的希望和美的期待……

教師點(diǎn)評(píng)

這是一位善于細(xì)心觀察、體悟生活的學(xué)生。本文觀察、寫作的視角緊扣題目中的“身邊”二字，捕捉生活中常見的、溫馨唯美的畫面，用細(xì)膩的筆觸將這些熟悉的生活場景展現(xiàn)在讀者眼前，極具畫面感和親切感，讓人心頭一熱：生活中居然還有這么多美好的事物和情感亟待我們發(fā)現(xiàn)。

（陳玲）

片段一

“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽覉?jiān)信這句話，這不，我發(fā)現(xiàn)了身邊的美。

……我真的非常感動(dòng)。他只是一個(gè)平凡的人，但這個(gè)小人物的世界里包含著一個(gè)大世界，有責(zé)任感，愿意幫助人，危難之時(shí)盡一己之力施以援手，甘冒風(fēng)險(xiǎn)卻無怨無悔……他站在那里，滿臉黝黑，衣衫陳舊，但是他微笑的臉龐包含了滿滿的愛！綻放美的光彩！外在的美固然能帶給人愉悅的享受，但內(nèi)在的美才真正讓人的內(nèi)心感到溫暖、幸福和快樂，這樣的美，才是我們應(yīng)該尋找的，也是我們自身應(yīng)該具備的。

——武漢市第四十九初中初三劉江

片段二

美不只是用眼睛看的，還需用心體會(huì)。

范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志趣是美；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的為政風(fēng)范是美；顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神是美；不顧重重阻撓報(bào)效祖國的錢學(xué)森是美；辛辛苦苦帶著沒有一點(diǎn)兒血緣關(guān)系的妹妹上大學(xué)，還得照顧自己父親的洪戰(zhàn)輝是美。

人們都說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?？晒獍l(fā)現(xiàn)不行，還要向其學(xué)習(xí)、效仿，讓別人也了解這種美，讓這個(gè)世界都充滿美。讓我們共同體會(huì)、發(fā)現(xiàn)身邊的美。

——武漢市第四十九初中初三朱志武