樂夢然

廈門大學藝術設計系大四畢業(yè)生李茂豪，在很多本校同學眼中，絕對是位大神級人物，他不僅長相帥氣，專業(yè)水平一流，設計作品拿獎拿到手軟，還拍得一手好照片又自學水彩畫，最令人驚嘆的還是他創(chuàng)作的、在網絡熱傳的多本風格迥異極具視覺效果的設計筆記。翻開這一本本圖文并茂，從A3到A6等款號不同的筆記本，躍入眼簾的內容簡直五花八門，從恐龍的簡易解剖圖到歷代戰(zhàn)斗機系統(tǒng)，從宇宙空間軌道力學基礎線到古代廟宇塔樓線，從九陰真經到日本武士……橫跨多領域。

不僅如此，李茂豪還會隨身攜帶小型手抄本，一張路邊看到的廣告海報，逛書店、唱片店時見到有趣的設計作品，或是在路邊看到孩子畫的有趣圖畫，都可能成為他記錄的內容。

設計筆記

李茂豪真正創(chuàng)作設計筆記的時間并不長，直到大三下學期才開始。無獨有偶，他的設計筆記跟時下部分年輕人中流行的手賬文化有很多異曲同工之處。手賬文化源自日本，在日語中，手賬原本是“筆記”的意思，現(xiàn)特指一些圖文并茂，有很強設計感的小型備忘錄、行程規(guī)劃本，心情記錄本。因為讀的藝術設計專業(yè)，李茂豪經常會看一些國外設計師的資料。從大二開始，通過各種途徑，他又陸續(xù)接觸到很多國內平面設計師，細心的李茂豪發(fā)現(xiàn)無論國外還是國內的設計師，很多人都有做設計筆記的習慣。這對于還處在專業(yè)學習基礎期的他來說，仿效設計師們的做法，無疑是快速提高專業(yè)能力的一條捷徑。所幸有不錯的繪畫基礎，又學過一些排版設計方面知識，李茂豪馬上買了筆記本想要一試。

做什么內容呢？一時找不到合適的題材。2015年6月《侏羅紀世界》在全球熱映。對李茂豪來說，這部電影意義不同，勾起了他童年時看侏羅紀系列電影的回憶。小時候他極愛看《侏羅紀公園》，喜歡到把碟片都看壞了。對恐龍的種類、習性，他如數家珍。那不如就從恐龍筆記開始吧！

提及恐龍，外形最具代表性、在影視作品中出現(xiàn)最多的要數霸王龍，李茂豪決定就從霸王龍開始。雖然憑著自己對恐龍的熟悉程度，他完全可以畫出霸王龍，但為了達到筆記本上高精度的排版要求以及配合文字說明，他找了很多外網和國內網站上的參考資料，有關恐龍的論文，參照了在恐龍考古學術界最負盛名的著作《普林斯頓恐龍》和英國百科全書中的恐龍百科知識，用鉛筆打底，對照恐龍的結構圖，一筆一筆認真勾畫。

之所以創(chuàng)作設計筆記，李茂豪的首要目的是為了訓練自己的版式設計能力，因此，光有圖片是不夠的，必然得有文字資料作為補充，他選擇了一些關于霸王龍的分析和名人論點的記錄。這些文字的擺放位置也是有講究的。用他的話來說得達到一種“平衡”。李茂豪介紹，平面設計強調三個重點：字體、顏色和圖形。一本書或者一張宣傳單要想看起來舒服，就必須要注意所有元素布局的平衡，字體多大，選擇什么顏色都很有講究，如果每個細節(jié)都恰到好處，那么組合在一起，就一定會讓人賞心悅目。

在文字上，李茂豪認為英文的排版效果更美觀，雖然英文水平并不是特別好，他還是強迫自己用英文記筆記。

做圖文并茂的設計筆記，采用的筆記本也跟普通本子有很大區(qū)別，它比一般筆記本要輕薄許多，有很好的韌性，不易透墨和暈染。打開頁面，也和普通筆記本不同，一般有方便繪圖的小格子或具有一定隱蔽性的網點。為了最后的呈現(xiàn)效果好，李茂豪先在紙上畫個版，用鉛筆打底，再用彩筆或針管筆上色，過程很是費了一番心思。

在廈大一時找不到一起做設計筆記的同學，李茂豪將自己的設計筆記放到了微博上。他萬萬沒想到，霸王龍一經發(fā)布，就受到了很多網友的關注，很多人等著看更新，有同學在設計界鼎鼎大名的美國洛杉磯設計學院學習，給他發(fā)來私信，交流設計經驗；筆記本廠商也找到了李茂豪，請他試用他們公司推出的新款手賬筆記本。大受鼓舞的李茂豪堅定了要繼續(xù)創(chuàng)作下去的決心。

其實在創(chuàng)作過程中，李茂豪已經感受到這種遠大于吃喝玩樂的樂趣。每次和同學外出聚會，他發(fā)現(xiàn)自己總想早點走，回宿舍畫畫。無論跟同學們刷夜、K歌到幾點，回宿舍后的第一件事，仍然是擰開臺燈，補上當天的筆記再睡覺。他說，記筆記已經“跟吃飯一樣重要”。

筆記狂人

完成一篇設計筆記究竟要花費多少時間？還真不好說。李茂豪的設計筆記分2個部分，一部分來自課堂，比如古生物選修課等。課上，如果老師講課慢一點，李茂豪就可以當堂做完筆記。但老師如果說得太快，他就只能先用手機把重點內容拍下來，回宿舍之后再重新梳理。為了美觀，在想好要做的內容之后，他通常會先在紙上打好草稿，再謄到筆記本上，如此一來，通常要花費一晚上的時間和心思來做。

用心去做一件事，自然會有收獲。李茂豪發(fā)現(xiàn)在做筆記的過程中，自己的繪畫技藝變得嫻熟不說，他開始對很多事物的結構有了更清晰的認識。比如用純線條的風格去畫很多事物，如果之前沒有畫過，是很難下筆得到的?，F(xiàn)在因為設計筆記的訓練，看到一個事物，李茂豪可以很快推斷出這件物品的工藝設計師當初是怎樣設計這個產品的，為什么要這樣設計？巧妙之處到底在哪？

生活中越來越多原本很不起眼不太受人關注的物品，李茂豪開始從某個點重新認識它們，再用筆記的形式好好記錄。李茂豪變得越來越心細。走在校園中，他會觀察馬路邊是一株什么植物，為什么要把這種植物栽在那里？然后摘片葉子回去認真研究。

之前，李茂豪對許多選修課嗤之以鼻，他甚至鄙視有些同學上選修課不過就是為了多掙一點學分。可當自己開始做恐龍筆記后，他發(fā)現(xiàn)好像打開了一個缺口，自己原來在很多方面的知識儲備都不夠。于是，他報名參加了很多選修課，為了做筆記，他從被動去上課變成了自己主動想要去了解，聽課也非常認真，結果發(fā)現(xiàn)，原來這門課這么有意思，這么有用?！拔椰F(xiàn)在很后悔，如果我高中就開始做這樣的筆記，那我現(xiàn)在一定是個超級學霸了。”李茂豪感慨道。

李茂豪對設計筆記的熱情日漸高漲，內容也開始越做越豐富，大致分成兩種類型，一種是手繪本，用來畫恐龍、飛機、變形金剛之類的；一種是讀書筆記，涉及領域超過了一般設計師所涉及的領域，有金融、物理、空氣動力學、管理決策、廣告營銷，還有易經、金剛經、武俠等。

寫《九陰真經》的筆記時，終于有人按捺不住，跑來問李茂豪：“你寫這個東西有什么用，別人能看得懂嗎？”“你寫完后自己會練九陰真經嗎？”答案當然是“不會”，可李茂豪覺得這是金庸武俠小說中比較重要的素材，當中描述的招數無關緊要，起心法和總綱涉及到佛家、道家的思想，倒是可以好好了解一下。果不其然，因為這本筆記，他記住了《九陰真經》中提到那句道家的“和其光，同其塵”。（語出《老子》，意為和合它們的光彩，也共同吸納它們帶來的塵埃）并從這句話中獲得靈感，創(chuàng)作了設計作品《墨子寒蟬》，作品一畫出來就得了獎，別人這才發(fā)現(xiàn)，原來還可以這樣玩設計。

李茂豪承認，他有一些筆記的確不實用，純粹就是個人喜好。那是因為他從不認為做設計筆記是一項技能，內容自然也不是拿出來炫耀給別人看的。他認為在學設計的人眼里，全世界所有東西都是粗糙的，設計師的職責就是要去美化它。因此，學設計的人得有眼界，眼界提高了，才有新的動力去做更多的東西。記筆記的目的就是把人所言、所行、所見都積累成自己的見識。

所謂靈感

所謂的設計“靈感”在李茂豪看來，也都是被逼出來的，“就是要做自己并不擅長的東西，這必然需要大量的積累，別無它法，就是將你所見、所聽、所遇成為自己的無形資產?！弊鳛橐粋€現(xiàn)代青年設計師，他認為平面設計師不能只看平面設計，同樣，工業(yè)設計也不只是看看工業(yè)設計就夠了，都需要訓練更多?！昂帽纫患宜a品的老板來找你做廣告，難道給別人畫條魚就能交差了？顯然不行，得去調研。”在李茂豪看來，即便是一個水產品的廣告，也需要設計者掌握水產品的各種知識、海洋知識以及水產品整個行業(yè)的鏈條……這些內容必然涉及到營銷和相關行業(yè)公司性質等問題，因此又需要延伸了解知識。“只有做到大量調研，才能包裝出一個好產品?！崩蠲勒f。

不僅做筆記認真，對待其他的興趣，李茂豪同樣嚴于律己。剛學攝影時，就為了拍攝一張照片，他硬是從廈門高崎機場的T2航站樓一路走到了T4航站樓。他認為自己應該什么都去嘗試一下。

今年5月做畢業(yè)設計時，因為從小就對機械感興趣，李茂豪突發(fā)奇想要以太空飛船為題材進行設計。其實一開始只是構想，畢竟從沒接觸過，還有很多顧慮。結果沒多久，周圍很多人知道了他的這個并不成熟的想法，紛紛來問“小豪，聽說你要做飛船啊？”沒辦法，好勝心強的李茂豪只能硬著頭皮上。前期，他花費了一個多月的時間進行調研，先看完了所有的科幻電影，反復研究背后的故事，去獲取角色原型設計思路和能力，看了航空電子物理學、太空軌道力學等方面的書籍，發(fā)動機的設計則參考了波音發(fā)動機、方程式賽車、蘭博基尼等……

雖然花費了大量的精力和時間，但李茂豪覺得這可能是自己唯一一次可以做自己想做的設計，他必須全力以赴。

責任編輯：陳思