賀鐵生

【摘 ? ?要】體育教學的重要性不容忽視，因此教師在體育課堂教學過程中要通過多種教學方法的應用提升學生的身體素質(zhì)，提升學生的心理素質(zhì)，使學生掌握多種溝通與交流的方法與技巧等，也是促進學生全面發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。

【關鍵詞】體育教學 ?重要性 ?身體素質(zhì) ?心理健康 ?全面發(fā)展

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.012

在學生學習的眾多學科中，體育有其自身的特色，通過體育學科的學習能夠使學生的身體素質(zhì)得到有效提升，為學生更好的生活、學習，乃至以后有效的工作奠定良好的基礎。體育教學的重要性不容忽視，因此教師在體育課堂教學過程中要通過多種教學方法的應用提升學生的身體素質(zhì)，提升學生的心理素質(zhì)，使學生掌握多種溝通與交流的方法與技巧等，也是促進學生全面發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。

一、身體是革命的“本錢”

不管是現(xiàn)代教學中還是傳統(tǒng)教學中，進行體育教學的最直接的目的，就是提升學生的身體素質(zhì)，因此，進行體育教學的第一個原因就是能夠提升學生的身體素質(zhì)。身體素質(zhì)的提升對現(xiàn)代學生而言顯得尤為重要，隨著社會的不斷發(fā)展，我們的物質(zhì)生活得到了較大的滿足，然而人們卻發(fā)現(xiàn)不管是在生活中，還是在學習與工作中，面臨的壓力越來越大，為了在激烈的競爭中有立足之地，并獲取一定的發(fā)展空間，身體是最基本的保障。

在激烈的競爭中，人們將更多的精力用于工作和學習，而忽視了進行身體鍛煉，學生也是如此，由于學業(yè)壓力較大，導致學生將大量的時間用于知識的學習，而忽視了身體鍛煉。體育課為學生提供了一個良好的、進行身體鍛煉的機會，是提升學生的身體素質(zhì)的一個重要途徑，因此，對學生而言十分重要，學生要抓好體育課堂教學這個關鍵的環(huán)節(jié)，使學生的身體素質(zhì)得到有效提升。

二、促進學生的心理健康

通過體育課堂不僅能夠使學生的身體素質(zhì)得到有效提升，還能夠達到促進學生的心理健康的目的。隨著社會的不斷發(fā)展，人們對健康有了新的定義，真正健康的人不僅有健康的體魄，還要有健康的心理狀態(tài)，這樣才是真的健康。而隨著社會生活節(jié)奏的不斷加快，學生在學習過程中面臨著巨大的壓力，只有擁有了良好的心理狀態(tài)，才能正確的認識成長過程中出現(xiàn)的各種問題與困難，進而使學生更好的成長。

較之于傳統(tǒng)教學，學生在生活、學習中出現(xiàn)的心理問題越來越多，而由于學生缺乏生活經(jīng)驗，因此在遇到心理問題時往往難以及時找到有效的解決方法，尤其是在遇到困難時往往會打退堂鼓，對學生的發(fā)展產(chǎn)生了不良影響。那么在實際的教學中體育課堂教學如何才能達到提升學生的心理素質(zhì)的目的呢？在通過體育課堂教學對學生進行心理健康教育的過程中，教師應該引起重視，只有教師在教學的過程中，將對學生進行的心理健康教育落實到實際的教學中去，才能發(fā)揮其作用，因此要提升體育教師對學生進行心理健康教育的意識與能力，切實將心理健康教育落實到實際的教學中去。

三、幫助學生掌握多種多樣的體育技能

足球、籃球、排球等都是學生十分喜歡的體育項目，然而如果教師在體育課上不對學生進行專業(yè)的指導與訓練，學生很難全面的掌握相關的技能，相反，教師在體育課堂教學的過程中，對學生進行專業(yè)訓練，能夠使學生全面而準確的掌握相關的技能。為了更好的提升學生的身體素質(zhì)，教師不僅要把握好課堂教學環(huán)節(jié)對學生進行訓練，而且還要鼓勵學生在課余時間進行體育訓練，學生只有通過體育課堂教學掌握了多種體育技能，在課余時間才能更加科學的進行體育訓練，進而切實達到提升學生身體素質(zhì)的目的。就目前的體育課堂教學而言，教師在對學生進行相關體育技能教學的過程中，一定要對學生提出嚴格的要求，使學生準確而全面的掌握相關的技能。

四、提升學生溝通能力的需要

在當今社會，一個人只有善于進行溝通與交流，才能獲取更多的發(fā)展機會，為了有效地培養(yǎng)人的溝通與交流能力，需要在學校教育階段就注重培養(yǎng)學生的溝通與交流技能。體育作為一門有助于提升學生的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)的學科，在培養(yǎng)學生的溝通能力的過程中也發(fā)揮和至關重要的作用。體育的課堂教學組織形式，為培養(yǎng)學生的溝通能力提供了良好的平臺，體育教師在教學的過程中培養(yǎng)學生的溝通能力，主要是通過組織體育活動的形式實現(xiàn)的。例如：教師在體育課堂教學的過程中，組織學生展開以班級為單位的籃球比賽，那么，在比賽的過程中，學生就要積極的進行溝通與交流，這樣不僅為學生之間的溝通與交流創(chuàng)造了機會，而且使學生在交流的過程中掌握更多進行有效溝通與交流的方法與技巧，進而收到更好的效果。

五、體育能夠使學生成為意志堅強的人

人生道路不可能是一帆風順的，期間充滿了挫折，只有具備了堅強的意志，才能更好地克服人生道路上遇到的各種困難。體育是一門能夠培養(yǎng)學生堅強意志的學科，然而在實際的教學中通過體育教學培養(yǎng)學生堅強的意志力，并沒有引起教師的重視，教師更多將注意力集中于通過體育教學培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)。本人作為一名體育教師，在實際的教學中發(fā)現(xiàn)，教師在通過體育教學培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)的同時，也能夠達到培養(yǎng)學生堅強的意志力的目的，每一項體育項目，首先都對學生的體能提出了挑戰(zhàn)，而學生能否依靠堅強的意志力堅持到最后，直接影響到學生的成敗。例如：學生在進行長跑訓練的過程中，就需要學生有堅強的意志力，克服體能等多方面帶來的困難，教師不僅要將對學生堅強意志的培養(yǎng)落實到實際的體育教學過程中去，而且還要對學生進行引導，使學生養(yǎng)成拼搏奮斗的好習慣，擁有強大的內(nèi)心世界。

六、促進學生有效學習

上文從多個方面闡述了進行體育教學的重要性，除了上文中提到的進行體育教學的重要性之外，體育教學對學生的學習還產(chǎn)生重要影響。現(xiàn)代教學要求提高課堂教學的有效性，學生只有有了充沛的精神、良好的精神狀態(tài)，學習效率才能得到有效提升;而學生只有通過體育訓練擁有了良好的體質(zhì)，才能以更加飽滿的狀態(tài)投入到學習中去，更好的學習知識，因此，體育課對學生文化課的學習具有重要意義，加強學生的體育鍛煉，能夠為學生更加高效的學習知識奠定基礎。

本文就體育教學的重要性展開了論述，從不同的方面闡述了對學生進行體育教學的重要性，希望對教師的教學有一定的啟發(fā)。教師在教學的過程中應該引起重視，切實達到通過體育教學促進學生更好的學習、更好的發(fā)展的目的，使學生成長為更好的人才。