江城客

父親熏陶出了我看體育比賽的習(xí)慣

父母從老家來到廣州和我一起過端午節(jié)。適逢歐洲杯開幕，父子倆又一起坐到電視機(jī)前，喝著啤酒磕著瓜子看比賽。

看體育比賽的習(xí)慣，是在父親的熏陶下養(yǎng)成的。猶記1992年夏天巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，父親帶我守著一臺飛躍牌黑白電視機(jī)觀看比賽，為中國隊(duì)的每一次勝利歡呼喝彩、每一次失利扼腕嘆息。那是我第一次領(lǐng)略體育的魅力。從那以后，對大賽的期待與欣賞，已經(jīng)成為我人生中最快樂的事情之一。

隨著年齡增長，我和父親之間的交流，不再像年少時(shí)那樣親密無間。這時(shí)，體育成了父子的重要溝通媒介。多年以來，一起看比賽成了我們最投機(jī)、最快活的時(shí)刻。

在電視上，我們常常會(huì)看到國外的賽場，有很多老人、婦女和兒童，他們以家庭為單位去看一場球，就好像全家的一次周末集體活動(dòng)一樣。這不僅是親情的紐帶，更是一種文化的傳承。

我在看一些球星的自傳時(shí)，他們無一例外會(huì)談到兒時(shí)和家人一起看球的情景。他們對某一支球隊(duì)的喜愛，往往能上溯到父輩乃至爺爺輩。對球隊(duì)的共同喜愛，延續(xù)著家族的情感血脈與文化傳統(tǒng)。

媒體常常抨擊中國“父教傳統(tǒng)”的缺失，提醒中國父親多陪陪孩子，別讓孩子成為“親生繼父”。媽媽們也經(jīng)常抱怨爸爸們要么忙于工作，要么一回來就玩手機(jī)，在親子教育過程中缺位。其實(shí)，體育是可以讓一家人重新凝聚在一起，尤其是讓父親回到孩子身邊的一個(gè)最好的方式。

體育是一種傳承

很多熱愛體育運(yùn)動(dòng)的人，就是因?yàn)楦赣H帶著自己看過一場比賽，從此便喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后的那個(gè)暑假，7歲的我經(jīng)常用舉重運(yùn)動(dòng)員的姿勢，把家門口晾曬的楊樹高高舉起，口中還念念有詞：抓舉、挺舉……1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)后，我又因?yàn)閯簥Z冠迷上了乒乓球。

更重要的是，體育能讓人更早地體驗(yàn)到分享、團(tuán)隊(duì)精神以及勝敗的意義。

2014年，白巖松在廈門大學(xué)講了個(gè)故事，說世界杯奪冠之夜正逢周日，雖然第二天周一要上學(xué)，但他決定讓兒子看球。第88分鐘，兒子喜歡的球隊(duì)以1：2落后，兒子哭了。隨后2：2扳平，93分鐘時(shí)，3：2反敗為勝！

很多人好奇：為什么很多球星會(huì)把自己的孩子帶到球場觀看自己比賽？這是一種很好的家庭教育方式：孩子看到父親在賽場上拼搏，無論勝利或者失敗，都能體現(xiàn)出父親作為家中“最強(qiáng)壯男人”的一面，樹立父親的勇敢形象，讓孩子們?yōu)楦赣H自豪。

名嘴黃健翔也說，給孩子買一個(gè)足球，陪孩子踢一回球，帶孩子去現(xiàn)場看球，或者上一堂足球課，這些行為的意義，恐怕還要等孩子長大后才能體會(huì)得到。

體育不僅是鍛煉，更是一種精神

比起家庭文化傳承與意志品質(zhì)鍛煉，父親帶著孩子看球更緊迫的原因在于：小胖墩跑不動(dòng)，小宅女不能跑，孩子的身體素質(zhì)堪憂！

上海吳淞中學(xué)在整理校史時(shí)，發(fā)現(xiàn)一份1936年“上海市立吳淞初級中學(xué)體育及格標(biāo)準(zhǔn)第一表（男生用）”的表格：男生按年級分為甲乙丙丁四個(gè)組別，其中甲組規(guī)定的百米跑及格線為15秒5至15秒10，急行跳遠(yuǎn)及格為4公尺，急行跳高及格為1.20公尺。

這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)若放在今天，或會(huì)被當(dāng)做“劉翔標(biāo)準(zhǔn)”：現(xiàn)今上海規(guī)定的初中畢業(yè)班，男生的百米跑及格線是16秒5，跳遠(yuǎn)及格線是3.92米，跳高及格線是1.13米，均比80年前的標(biāo)準(zhǔn)要低。

威靈頓公爵曾說過“滑鐵盧戰(zhàn)役取勝于伊頓公學(xué)的運(yùn)動(dòng)場上”。近600年來，那些11歲的小男孩們走進(jìn)伊頓，幾年的摸爬滾打，完成的是生理、心理、知識、體能、思想和社會(huì)責(zé)任感的全面成長。18歲離開伊頓時(shí)，穿西裝是紳士，穿軍裝是猛士。這樣的貴族精神，豈不是全民應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的精神？