高陽(yáng)

（寧夏吳忠市紅寺堡區(qū)文化館，寧夏吳忠751999）

關(guān)于加強(qiáng)民間文化人才隊(duì)伍培養(yǎng)的策略探究

高陽(yáng)

（寧夏吳忠市紅寺堡區(qū)文化館，寧夏吳忠751999）

民間文化人才隊(duì)伍是文化改革發(fā)展的基礎(chǔ)力量，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)民間文化能人、民間文化傳承人特別是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人，才能更好地繁榮和發(fā)展本地區(qū)的文化事業(yè)。

民間文化人才；培養(yǎng)；策略

通過(guò)對(duì)各地民間文化人才隊(duì)伍培養(yǎng)的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)地區(qū)的民間文化人才一方面所占比重比較小，學(xué)歷較低，年齡偏大；另一方面比較分散，均存在閉門造車、各自為陣的尷尬局面，并沒(méi)有起到繁榮和傳承文化的作用。因此，加強(qiáng)民間文化人才隊(duì)伍的培養(yǎng)勢(shì)在必行。

一、制定切實(shí)可行的民間文化人才培養(yǎng)規(guī)劃

有了目標(biāo)，人才培養(yǎng)工作就有了方向。據(jù)調(diào)查，各個(gè)地區(qū)每年都會(huì)出臺(tái)各自的民間文化人才隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃，但在實(shí)施過(guò)程中，由于缺乏對(duì)本地民間文化人才隊(duì)伍的調(diào)查和了解，《規(guī)劃》往往只是寫(xiě)在了紙上，出現(xiàn)了無(wú)法實(shí)施的局面。因此，要制定切實(shí)可行的民間文化人才培養(yǎng)規(guī)劃，就必須深入鄉(xiāng)村進(jìn)行徹底地摸底調(diào)查，進(jìn)行人才名錄分類，進(jìn)而建立民間文化人才庫(kù)。通過(guò)民間文化人才庫(kù)的建立，根據(jù)民間文化人才的行業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行有的放矢的培養(yǎng)，人才培養(yǎng)工作才能取得實(shí)效。

二、建設(shè)專業(yè)的民間文化人才培養(yǎng)陣地

近年來(lái)，通過(guò)國(guó)家惠民工程的深入推進(jìn)，各地均建設(shè)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村級(jí)文化活動(dòng)室等文化活動(dòng)場(chǎng)所，基本實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。大多數(shù)地區(qū)有活動(dòng)陣地，但沒(méi)有專門的人才培養(yǎng)陣地。通過(guò)在市、縣（區(qū)）建設(shè)專業(yè)的民間文化人才培養(yǎng)陣地，使大部分優(yōu)秀民間文化人才得到專業(yè)化的培養(yǎng)。另外，在鄉(xiāng)村建設(shè)民間文化人才孵化室，使這些得到專業(yè)化培養(yǎng)的優(yōu)秀民間文化人才在鄉(xiāng)村引領(lǐng)并指導(dǎo)文化愛(ài)好者，形成縣城和鄉(xiāng)村階梯式培養(yǎng)，最終取得“遍地開(kāi)花”的培養(yǎng)效果。另外，建設(shè)的專業(yè)民間文化人才培養(yǎng)陣地要體現(xiàn)普惠性和開(kāi)放性的原則，要讓民間文化人才真正成為人才培養(yǎng)陣地的主人，人才培養(yǎng)陣地不僅是培訓(xùn)的場(chǎng)所，也是他們業(yè)余進(jìn)行開(kāi)放學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是他們?cè)谂嘤?xùn)學(xué)習(xí)之余進(jìn)行交流、實(shí)踐和創(chuàng)作的樂(lè)園。

三、讓民間文化人才找到文化自信

1.加大政府的重視和扶持。例如，某地區(qū)有一位省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刺繡項(xiàng)目傳承人，在她的刺繡工作室建立之前，她四處奔走，找領(lǐng)導(dǎo)要資金、要項(xiàng)目，抱怨政府不重視文化工作，成了所謂的“上訪戶”。通過(guò)政府扶持建成了屬于她的工作室后，由原來(lái)的“上訪戶”，變成了當(dāng)?shù)氐奈幕a(chǎn)業(yè)公司經(jīng)理。自工作室建立后，她還通過(guò)親傳親授，不僅使一大批刺繡愛(ài)好者學(xué)會(huì)了刺繡作品的制作和創(chuàng)作，而且通過(guò)收購(gòu)“親傳弟子”作品的方式，不斷引領(lǐng)刺繡愛(ài)好者脫貧致富。值得一提的是，在工作之余她還舉辦了“刺繡進(jìn)校園”活動(dòng)，使刺繡文化得到了很好的傳承。

2.指導(dǎo)民間文化人才建立民間文藝家協(xié)會(huì)。組織和建立民間文藝組織，是加強(qiáng)和弘揚(yáng)民間文藝事業(yè)的堅(jiān)實(shí)組織基礎(chǔ)。通過(guò)民間文藝家協(xié)會(huì)的建立，使民間文化人才進(jìn)入了有領(lǐng)導(dǎo)、有宗旨、有目標(biāo)的組織行列，結(jié)束了閑散的工作狀態(tài)，對(duì)促進(jìn)文化的大發(fā)展大繁榮起到重要的推動(dòng)作用。

3.通過(guò)新型媒體手段，提升民間文化人才的影響力和社會(huì)認(rèn)知度。微信已成為當(dāng)代社會(huì)最普及、具有強(qiáng)大連接能力和宣傳能力的媒體。將優(yōu)秀的民間文化人才通過(guò)微信、電視臺(tái)等媒體將他們的文化及產(chǎn)品進(jìn)行宣傳報(bào)道，一方面可以增強(qiáng)他們的自信力，另一方面，通過(guò)媒體的宣傳，他們的文化產(chǎn)品不僅可以推廣，并且可以獲得收益，并不斷使他的文化產(chǎn)品不斷向產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

4.鼓勵(lì)和扶持民間文化人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過(guò)專業(yè)文化工作者的指導(dǎo)建立民間文化人才藝術(shù)團(tuán)，并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)員的表演才能將得到大力的提升，通過(guò)推薦參加一些大型演出活動(dòng)，不斷增強(qiáng)他們的表演自信力。

四、拓展民間文化人才培養(yǎng)模式

1.“校地合作”培養(yǎng)模式。目前，關(guān)于民間文化人才培養(yǎng)方面的培訓(xùn)是比較少的，如果有，也是短期的，最多的學(xué)習(xí)時(shí)間就是一個(gè)月或者半個(gè)月。由于民間文化人才的學(xué)歷偏低，這樣的培訓(xùn)班只能說(shuō)是了解性的或者是“走馬觀花”式的學(xué)習(xí)。當(dāng)前，某些大學(xué)都有專門開(kāi)設(shè)并研究民間文化的課程，選拔一些本地區(qū)優(yōu)秀的民間文化人才輸送到這些大學(xué)進(jìn)行中長(zhǎng)期深造學(xué)習(xí)，另外，一些民間文化人才由于家庭等原因不能外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這就要求聘請(qǐng)一些知名專家到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行長(zhǎng)期指導(dǎo)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。將這兩種“送出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能適應(yīng)民間文化人才培養(yǎng)的需求。

2.“旅游地合作”培養(yǎng)模式。文化旅游不僅是展示和傳承文化的一種重要形式，而且也是保護(hù)和開(kāi)發(fā)各地特色文化的有效途徑。將優(yōu)秀的、有代表性的民間文化表演人才和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人才輸送到當(dāng)?shù)芈糜蔚剡M(jìn)行表演、文化產(chǎn)品展示、銷售，將他們的文化和產(chǎn)品轉(zhuǎn)化成價(jià)值，并隨著規(guī)模的不斷擴(kuò)大，他們可以培養(yǎng)弟子，不斷引領(lǐng)更多的民間文化愛(ài)好者學(xué)習(xí)。

3.“文化品牌”培養(yǎng)模式。通過(guò)挖掘本地的民族民間民俗文化資源，著力打造符合當(dāng)?shù)靥厣奈幕放?，不僅可以推動(dòng)民間民俗文化向產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化方向發(fā)展，還可以培養(yǎng)大量的民間文化人才。

總之，人才是社會(huì)文明進(jìn)步、人民富裕幸福、國(guó)家繁榮昌盛的重要推動(dòng)力量，民間文化人才更是文化改革發(fā)展和文化傳承的基礎(chǔ)力量。通過(guò)建立人才培養(yǎng)陣地、建立人才庫(kù)和適應(yīng)各類人才不同特點(diǎn)的培養(yǎng)方式，努力培養(yǎng)一支規(guī)模宏大、適應(yīng)時(shí)代要求、富有開(kāi)拓精神、善于創(chuàng)新創(chuàng)造的民間文化人才隊(duì)伍，最大限度地調(diào)動(dòng)他們工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，自覺(jué)為社會(huì)主義文化大繁榮大發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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1005-5312（2016）29-0192-01