劉如瀟

輕輕翻開(kāi)塵封已久的影集，扉頁(yè)便是那張小學(xué)畢業(yè)照?；秀遍g，思緒飛過(guò)時(shí)光的門檻，同學(xué)們的張張笑顏一一綻放，那么近，又那么遠(yuǎn)，仿佛一伸手就能觸摸到記憶里最初的模樣。

依然記得，那年盛夏，我們背著卡通娃娃的書包，牽著父母的手，來(lái)到這里。我們?cè)跁r(shí)光中相遇，在生命最初的年華里遇見(jiàn)彼此，從陌生到熟悉，從陌路變?yōu)橹骸?/p>

還記得春日恰到好處的陽(yáng)光傾瀉在臉頰，從樹(shù)葉交織的縫隙里溜下來(lái)，留下斑斑駁駁的影子，映出或明或暗的光亮。校園里，花香四溢，瑯瑯讀書聲伴著風(fēng)兒在空中打著旋兒，和陽(yáng)光一起跳躍，和清風(fēng)一起飛舞?？傁矚g在陽(yáng)光下瞇著眼睛凝視遠(yuǎn)方，貪戀那抹亮色，仿佛如此，雙手便握住了歲月，握住了曾經(jīng)遠(yuǎn)去的年華，握住了那些逝去的模樣。

還記得雪花紛飛的冬季，我們穿著白色毛毛的靴子，繃著皮筋在操場(chǎng)上笑著、跳著，口中唱著兒歌，任由雪花飛落在肩。鈴聲響起，回到教室驚喜地發(fā)現(xiàn)透明玻璃窗上竟然蒙著一層薄薄的霧。摘下手套，在上面任性地畫個(gè)笑臉。內(nèi)心深處，滿滿都是冬日給予我的快樂(lè)與留戀。

仿佛只是一轉(zhuǎn)身，我們就穿過(guò)了繁花朵朵的春，穿越短裙翩翩的夏，穿越果實(shí)累累的秋，穿越白雪皚皚的冬。

記憶里的兒童節(jié)，我們站在高年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐面前，接受入隊(duì)儀式。我們目光專注，雙眼緊緊盯著他們手中的那么鮮艷的紅色，驕傲它將會(huì)成為自己身份的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾在胸前迎風(fēng)飄蕩，心中涌起的更多是欣喜、激動(dòng)。

記憶里的運(yùn)動(dòng)會(huì)，總是伴隨著激昂的進(jìn)行曲與激動(dòng)的吶喊聲。我們揮灑著汗水，在塑膠跑道上留下奔跑的腳印。烈日炙烤著大地，耳邊只有呼呼風(fēng)聲，還有陣陣吶喊聲沖擊著我的耳膜，眼前閃過(guò)同學(xué)們的面孔，那樣親切，那樣懷念，是秋日里抵擋不住的溫情與熱烈。

記憶里，我們揮灑汗水，播種希望；記憶里，我們一起爬山，春游；記憶里，我們表演各種節(jié)目。記憶里，我們有過(guò)不少的抱怨，也有太多的不舍；記憶里，我們經(jīng)歷成長(zhǎng)，共同收獲；記憶里，我們相遇、相見(jiàn)、離開(kāi)、離別……記憶里，我們留下了太多太多的回憶與幸福，只為青春的腳步不留遺憾。

我清晰地記得玻璃窗上的笑臉，教學(xué)樓外墻的冷色……記憶里，細(xì)節(jié)連綴成篇，覆滿整個(gè)心房，一點(diǎn)一點(diǎn)拼湊完全，還原出記憶里最初的模樣。

只因，這是我最愛(ài)的母校，這里有我最真摯的情感。

★貪戀舊日時(shí)光

初讀這篇小文，以為作者在寫記憶中的朋友，先是寫相遇，接著寫相處的時(shí)光，最后寫離別，完全一副寫人抒情的模樣。可當(dāng)我讀完整篇文章后，才驚奇地發(fā)現(xiàn)，作者懷念的不是在這六年時(shí)光中陪伴自己的朋友，更是那令人難以忘卻的母校。

整篇文章沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有夸張的情感表達(dá)，有的只是對(duì)舊日情景的自然描述和平實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)。但，在這平實(shí)的語(yǔ)言中流露出的是最真摯的情感。作者懷念母校就如同懷念一位舊時(shí)故友，透著一絲溫暖的柔情，流露著一股淡淡的憂傷，不僅溫暖了人心，還勾起了讀者對(duì)舊日時(shí)光的回憶。（蘇沐）