祁微娜

摘 ? 要：針對文化館的文藝輔導(dǎo)工作進行詳細分析，認為文化館開展文藝輔導(dǎo)工作，對于群眾思維能力的提高具有較大的幫助。在輔導(dǎo)過程中，文化館充分發(fā)揮自身輔導(dǎo)作用，為文藝追求者審查各個輔導(dǎo)班。此外，為文化館培養(yǎng)出綜合素質(zhì)較高的管理員，輔導(dǎo)員積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識，不斷提升自身綜合素質(zhì)，為群眾建立相應(yīng)的服務(wù)體系，希望為文化館文藝輔導(dǎo)工作提供一定幫助。

關(guān)鍵詞：文化館;文藝輔導(dǎo);文藝活動

中圖分類號：G240 ? 文獻標識碼：A ? ? ? ?文章編號：1005-5312（2016）30-0255-01

一、文化館意識培訓(xùn)輔導(dǎo)必要性

當(dāng)今社會正處于知識經(jīng)濟時代，不同民族靈魂均受到創(chuàng)新的影響，創(chuàng)新直接決定著民族的生存。藝術(shù)培訓(xùn)能夠開發(fā)人的右腦，尤其是開發(fā)人的思維和想象力①。從歷史的角度對文化藝術(shù)進行分析，具有較高成就的藝術(shù)家和文學(xué)家等，大多數(shù)均是文理兼修的。文化館文藝培訓(xùn)，不但對藝術(shù)方面的教育成果帶來積極影響，同時也對我國文藝界的整體教育和改革進展帶來一定的影響。我國對教育改革進行深化的過程中提出了促進人們素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)一代具有創(chuàng)新精神的接班人。在當(dāng)下的知識經(jīng)濟發(fā)展大框架當(dāng)中，民族靈魂在一定程度上受到創(chuàng)新的掌控，民族創(chuàng)新對未來的生存和發(fā)展起著重要作用。例如牛頓、愛因斯坦等，這些人為人類的發(fā)展做出了巨大的貢獻，這和其右腦思維具有緊密的聯(lián)系，同時又對整個大腦的開發(fā)具有緊密聯(lián)系。

二、文化館文藝輔導(dǎo)策略

1.在文化館創(chuàng)辦文藝輔導(dǎo)班。當(dāng)下，社會上興起了一批文藝輔導(dǎo)班，尤其是一些音樂班。部分想要報考音樂學(xué)院的學(xué)生，對音樂班的師資水平并不了解，對求學(xué)者今后的發(fā)展帶來一定影響。針對此情況，文化館輔輔導(dǎo)員有責(zé)任辦好各種文藝輔導(dǎo)班，例如聲樂班、古箏班等等，幫助求學(xué)者做好參謀，通過這種形式，培養(yǎng)出高水平的人才，同時是文化館自身實力得到成功發(fā)揮②。

2.進行多元群眾的輔導(dǎo)。文化館相關(guān)人員深入到工人階層、農(nóng)民階層等進行輔導(dǎo)，在這些群體中，培養(yǎng)出業(yè)余文化先進骨干。經(jīng)過多年實踐可以看出，一些群眾文化活動發(fā)展的相對迅速的地區(qū)，不但當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)對文化事業(yè)高度重視，這一地區(qū)各個單位中均存在著一定數(shù)量的文義骨干。近幾年，各地均進行大力的文化改革，在改革過程中培養(yǎng)出大量的業(yè)余文藝骨干，在群眾中進行文化活動的健康開展，在這一背景下，文化館的“輔導(dǎo)員”作用得到了充分發(fā)揮，并且為各級領(lǐng)導(dǎo)提供了相應(yīng)的輔導(dǎo)。如在基層定期舉行聲樂、樂理等藝術(shù)培訓(xùn)，幫助這些人對文義方面的專業(yè)知識有所了解，促使其審美能力有所提高，引導(dǎo)文義干部一專多能，并且將群眾文化活動引向正軌。

3.培養(yǎng)高素質(zhì)的文化館管理員。文化館中相關(guān)管理人員需要對文化館中的文化進行大力宣傳，促使更多的人參與文藝活動中，促使更多的人對文義加深理解，提升人們的鑒賞能力。當(dāng)今社會，人們應(yīng)當(dāng)具有一定的藝術(shù)追求，提升自身藝術(shù)品位。在文化管內(nèi)，開展相應(yīng)的藝術(shù)培訓(xùn)活動，促使求學(xué)者近距離的欣賞到藝術(shù)作品，并且對這些文藝作品有所了解③。因此，文化館管理人員要積極配合，對文藝作品進行充分了解的基礎(chǔ)上，為參觀者進行作品背景以及內(nèi)涵的講解，對不同藝術(shù)作品在創(chuàng)作上的表現(xiàn)手法，想要表達的情感等有一個初步的認識，提升求學(xué)者自身文化內(nèi)涵。在這一過程中，需要高素質(zhì)的管理人員對活動進行組織和管理。因此，文化館要對相關(guān)管理人員進行定期培訓(xùn)，同時管理人員自身應(yīng)當(dāng)具有積極向上和認真負責(zé)的精神，對相應(yīng)的文化知識進行自主學(xué)習(xí)和積極探索。通過培訓(xùn)活動以及管理人員的自主學(xué)習(xí)，促使管理隊伍的綜合能力均有所提高。

4.加強并完善公共文化服務(wù)體系的構(gòu)建。近幾年，我國政府對文化事業(yè)的發(fā)展越來越重視，全國各地相繼建立起公共文化網(wǎng)站，同時將相應(yīng)的信息資源投放到各個地方。在這一背景下，文化館要積極創(chuàng)新，從大眾生活中探索文藝活動所遵循的規(guī)律，保障完成日常文藝活動輔導(dǎo)工作，在此基礎(chǔ)上，在節(jié)假日大力發(fā)展文義活動。文藝活動開展的過程中，大力弘揚我國傳統(tǒng)文化，為大眾展示通俗易懂的文義作品，進而提升廣大群眾的文藝鑒賞能力。從古到今，大部分人的比較鐘情于時尚個性，并且通俗移動的作品，但在對這些做品進行展示的過程中，往往受到高雅文化的限制，群眾在鑒賞的過程中，難以清晰的分清楚“雅”和“俗”。在這種情況下，文化館對文化活動進行輔導(dǎo)的過程中，應(yīng)當(dāng)多設(shè)置一些通俗易懂的文化活動。通過這種形式提升群眾的文化素養(yǎng)。此外，文化館可以適當(dāng)?shù)臑槿罕姷奈乃嚮顒娱_拓空間，促使群眾的所開展的文藝活動將當(dāng)下我國社會主義精神文明作為載體。如，開展相應(yīng)的民間培訓(xùn)，如書法、寫作、繪畫等等。為群眾推薦一些文藝方面具有較深造詣的名人，通過明人效應(yīng)，進行文義活動的開展。

三、結(jié)語

文化宮開展進行文藝輔導(dǎo)的過程中，要結(jié)合人民群眾的理解能力以及鑒賞方面的實際情況，開展一些通俗易懂的文藝活動。展示的文藝作品也要方便理解，通過這種形式提升廣大群眾的文藝鑒賞能力。

注釋：

①宋元金.發(fā)揮文化館優(yōu)勢 打造新時期群眾文化[J].求知導(dǎo)刊，2014（07）.

②吉克阿姿.深入基層 做好農(nóng)村文藝輔導(dǎo)工作[J].大眾文藝，2012（02）.

③付林.文化館群眾文化輔導(dǎo)工作的深入實踐策略[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2014（24）