朱莉

【摘要】 本次研究的主題是探討在云平臺(tái)的環(huán)境下建設(shè)我國(guó)高等院校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，通過(guò)收集相關(guān)的研究信息和資料基本掌握云平臺(tái)背景環(huán)境和相關(guān)的信息技術(shù)，希望能夠在了解和分析目前我國(guó)高等院校在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)的基本情況下存在的一些問(wèn)題，進(jìn)行整體建設(shè)質(zhì)量提升的對(duì)策研究。提出相關(guān)的科學(xué)建議實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)中心的體系完善需求，促進(jìn)我國(guó)計(jì)算機(jī)教育的發(fā)展，為提升我國(guó)綜合國(guó)力奠定良好的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】 云平臺(tái) 計(jì)算機(jī) 實(shí)驗(yàn) 教學(xué)中心

前言：伴隨時(shí)代的不斷發(fā)展，科技科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注社會(huì)體系的完善和教學(xué)質(zhì)量的提升需求。重視我國(guó)的教育工作體系完善和教學(xué)質(zhì)量發(fā)展，就是為我國(guó)社會(huì)未來(lái)的進(jìn)步奠定良好的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)，重視對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，有助于我國(guó)綜合國(guó)力的穩(wěn)定提升。本次研究針對(duì)我國(guó)高等院校的建設(shè)提出了新的要求，希望正視當(dāng)下我國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)工作問(wèn)題，提出科學(xué)的建議對(duì)策，完善教學(xué)體系。

一、當(dāng)下我國(guó)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)現(xiàn)狀

1.1傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)體系應(yīng)用增加工作量

當(dāng)下，我國(guó)高等院校的計(jì)算甲教學(xué)還存在一些問(wèn)題，由于對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)還存在很多問(wèn)題，導(dǎo)致實(shí)際的工作成績(jī)很難得到提升。傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作體系對(duì)于相關(guān)操作軟件和體系的應(yīng)用存在單機(jī)問(wèn)題，導(dǎo)致實(shí)際的安全和應(yīng)用出現(xiàn)了延誤工作效率的情況，甚至導(dǎo)致工作量不斷增加。這種工作體系對(duì)于高等院校的課程安排造成了阻礙，影響了教學(xué)實(shí)驗(yàn)體系的常規(guī)運(yùn)作，影響教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，危害計(jì)算機(jī)使用的效率。

1.2重啟操作方式自動(dòng)還原保護(hù)體系

傳統(tǒng)的高等院校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系存在操作方式上的缺失，由于傳統(tǒng)的理念導(dǎo)致教師和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)維護(hù)體系對(duì)于保護(hù)工作產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。一味的關(guān)注硬盤(pán)的保護(hù)，需要在實(shí)際的教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中不斷的進(jìn)行設(shè)備的重新啟動(dòng)，這種方式才能夠?qū)崿F(xiàn)每次操作后的系統(tǒng)自動(dòng)保護(hù)。然而，這種還原方式對(duì)于計(jì)算機(jī)實(shí)際的工作體系會(huì)產(chǎn)生破壞性的影響，造成課程正常運(yùn)作出現(xiàn)問(wèn)題。而且，每次重復(fù)的開(kāi)啟和關(guān)閉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，也會(huì)造成師生課堂的時(shí)間浪費(fèi)情況。

1.3計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)成本投入大適用性低

我國(guó)高等院校在計(jì)算機(jī)教學(xué)方面的投入成本過(guò)高，而實(shí)際的應(yīng)用效果卻不盡人意。因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)在實(shí)際的應(yīng)用過(guò)程中存在不斷的技術(shù)升級(jí)問(wèn)題，更新過(guò)快的現(xiàn)象導(dǎo)致實(shí)際的操作出現(xiàn)了利用程度降低的情況，這種情況屬于嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)資本浪費(fèi)。高等院校重視對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)理念非常先進(jìn)，但是實(shí)際的技術(shù)升級(jí)和配套工作認(rèn)知不清，導(dǎo)致具體的資源使用和技術(shù)開(kāi)展出現(xiàn)問(wèn)題，也就造成了人力和物力的浪費(fèi)情況。

二、云平臺(tái)技術(shù)概述

2.1服務(wù)是軟件工作基本體系

通過(guò)云平臺(tái)建立的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)可以支持人們希望獲得信息的各種途徑運(yùn)行，能夠在網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器中獲取軟件的相關(guān)服務(wù)，也就是軟件的基本工作體系可以支持用戶(hù)長(zhǎng)久使用和多元化使用的需求。在軟件支持的環(huán)境背景下，使用者能夠通過(guò)網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的形式獲得支持和幫助，軟件就相當(dāng)于中介支持兩端的服務(wù)交易。與傳統(tǒng)的信息工作平臺(tái)存在差異，互聯(lián)網(wǎng)的瀏覽平臺(tái)能夠完成自身的軟件更新，并自動(dòng)組裝支持教學(xué)工作開(kāi)展。

2.2服務(wù)是平臺(tái)工作基本體系

通過(guò)云平臺(tái)的模式能夠構(gòu)建一個(gè)基礎(chǔ)的信息交流平臺(tái)，在實(shí)際的工作過(guò)程中提供信息化服務(wù)。重視對(duì)高等院校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)，需要通過(guò)軟件廠(chǎng)家提供的平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)課程的安排和設(shè)計(jì)，在實(shí)際的教育工作中進(jìn)行軟件服務(wù)的選擇，針對(duì)相關(guān)教學(xué)工作的設(shè)計(jì)進(jìn)行軟件的開(kāi)發(fā)，以自主的模式提升軟件應(yīng)用的便利性，保證高等院校具體工作開(kāi)展的效果。通過(guò)云平臺(tái)的構(gòu)建，能夠滿(mǎn)足軟件自主升級(jí)，降低了成本的投入，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

2.3服務(wù)是基礎(chǔ)框架工作體系

云平臺(tái)的基礎(chǔ)框架和工作體系也是一種服務(wù)，在工作原理基礎(chǔ)的支持下可以滿(mǎn)足高等院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建需求，能夠從基礎(chǔ)的資源選擇方面進(jìn)行資源的充分利用，并且根據(jù)實(shí)際的教學(xué)課程安排進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)和改良，保證功能實(shí)施的便利性和工程運(yùn)作的自由運(yùn)作。雖然系統(tǒng)工作的服務(wù)不是免費(fèi)的，但是對(duì)于平臺(tái)運(yùn)作的成本投入對(duì)于整體的教學(xué)實(shí)驗(yàn)體系構(gòu)建來(lái)說(shuō)還是具有便利性的，因此屬于對(duì)成本的節(jié)約。

2.4云平臺(tái)的三種形式

云平臺(tái)的服務(wù)模式體系具有不同的類(lèi)型，多元化的服務(wù)基礎(chǔ)支持對(duì)共有平臺(tái)和協(xié)助作用，同時(shí)又能夠滿(mǎn)足私有平臺(tái)的信息資源收集需要，最重要的技術(shù)支持就是混合平臺(tái)的技術(shù)構(gòu)建模式和實(shí)際的工作性質(zhì)。云平臺(tái)對(duì)于高等院校的教育體系具有重要的引導(dǎo)作用，在實(shí)際的服務(wù)過(guò)程當(dāng)中可以進(jìn)行相關(guān)工作的設(shè)計(jì)輔助，在具體工作的執(zhí)行過(guò)程當(dāng)中，既滿(mǎn)足服務(wù)的屬性要求，有滿(mǎn)足自身對(duì)信息的保密保障，是非常重要的技術(shù)發(fā)現(xiàn)。

三、云平臺(tái)基礎(chǔ)下的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)提升對(duì)策

3.1重視采購(gòu)?fù)晟朴布A(chǔ)建設(shè)

云平臺(tái)支持下的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心構(gòu)建工作具有較好的發(fā)展前景，在實(shí)際的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中還需要專(zhuān)業(yè)的理論體系和技術(shù)支持。其中，最為重要的技術(shù)支持就是采購(gòu)工作的運(yùn)營(yíng)，重視對(duì)硬件的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，需要認(rèn)識(shí)到采購(gòu)的重要性，保證對(duì)資源的合理應(yīng)用，才能夠提升云平臺(tái)的工作效率，進(jìn)而提升高等院校的計(jì)算機(jī)課程設(shè)計(jì)、安排和教學(xué)效率。采購(gòu)工作的執(zhí)行人員需要接受?chē)?yán)格的考核，良好評(píng)價(jià)體系有助于工作的具體展開(kāi)。

3.2挖掘云平臺(tái)建設(shè)未來(lái)方向

挖掘云平臺(tái)建設(shè)的未來(lái)潛力，在實(shí)際工作開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中進(jìn)行相關(guān)技術(shù)的拓展，保證豐富云平臺(tái)實(shí)際工作的內(nèi)容，依靠服務(wù)器的技術(shù)升級(jí)實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)技術(shù)的運(yùn)營(yíng)，保證技術(shù)開(kāi)展的基本運(yùn)作情況符合高等院校教學(xué)體系的構(gòu)建需求。盡可能的應(yīng)用云平臺(tái)進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，挖掘其潛力是促進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)步的重要途徑。

3.3重視信息化體系構(gòu)建內(nèi)容

重視對(duì)信息化工作體系的構(gòu)建，主要需求認(rèn)識(shí)到信息化技術(shù)的重要性，在實(shí)際發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中不斷的豐富其內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)對(duì)高等院校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的進(jìn)一步升級(jí)。理性的認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課程的開(kāi)展，才能夠科學(xué)的管理高等院校的云平臺(tái)體系，才能夠在具體課程安排方面提供有效的科技扶持，進(jìn)而滿(mǎn)足實(shí)際的教學(xué)工作需求，也為高等院校提供一下服務(wù)上的便利條件。

四、云平臺(tái)基礎(chǔ)下的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)優(yōu)勢(shì)總結(jié)

云平臺(tái)的建設(shè)對(duì)于當(dāng)下我國(guó)社會(huì)發(fā)展的基本情況具有良好的指導(dǎo)作用，其發(fā)展的優(yōu)勢(shì)非常顯而易見(jiàn)。針對(duì)云平臺(tái)環(huán)境背景下的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心進(jìn)行科學(xué)的建設(shè)，是時(shí)代發(fā)展的必然要求。云平臺(tái)下建設(shè)計(jì)算機(jī)教學(xué)中心更加符合時(shí)代發(fā)展的需求，能夠促進(jìn)教學(xué)理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，提升了資源應(yīng)用的便利性，降低了體系構(gòu)建的成本，為教育工作發(fā)展節(jié)約了基本的資源使用量。學(xué)生和教師在實(shí)際的教學(xué)工作中都能感受到真正的科學(xué)技術(shù)力量，為我國(guó)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才奠定了良好的基礎(chǔ)。

五、結(jié)論

綜合上述研究資料進(jìn)行分析，當(dāng)下我國(guó)高等院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作還存在一定的問(wèn)題，由于繁重的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)工作壓力，以及高投資低回報(bào)的相關(guān)問(wèn)題，都嚴(yán)重的影響了未來(lái)我國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量提升，也降低了實(shí)際的教學(xué)工作效率。因此針對(duì)這些問(wèn)題提出新的發(fā)展方向，重視對(duì)硬件的采購(gòu)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的體系建設(shè)，在信息化體系構(gòu)建的過(guò)程當(dāng)中不斷的豐富其內(nèi)涵，對(duì)云平臺(tái)下的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行整合，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)未來(lái)的教學(xué)事業(yè)發(fā)展，奠定良好的社會(huì)工作基礎(chǔ)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]吳軍強(qiáng)，許小東，樂(lè)光學(xué).省級(jí)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)規(guī)劃的制定[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2015，03：171

[2]底曉強(qiáng)，張宇昕，趙建平.基于云計(jì)算和虛擬化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻防實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)探索[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2015，04：147

[3]羅文春.淺談云平臺(tái)下的高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)[J].無(wú)線(xiàn)互聯(lián)科技，2015，22：96