張婷婷

摘 要：基層黨校是黨的先進(jìn)理論與社會(huì)實(shí)踐最初發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所，這里一定存在不同思想的碰撞，具備開展科研工作的基礎(chǔ)和前提。本文重點(diǎn)分析了基層黨校開展科研工作的必要性，從提高認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取上級(jí)支持，從社會(huì)實(shí)踐等角度找尋科研課題，從優(yōu)化教師隊(duì)伍等方面提出了強(qiáng)化基層黨校科研能力的具體措施。

關(guān)鍵詞：基層；黨校；科研；實(shí)踐

一、強(qiáng)化科研能力的必要性

1.開展黨的政治理論的科研活動(dòng)是黨校的責(zé)任

黨校是人才聚集的地方，這里有專家、教授，有一流的人才團(tuán)隊(duì)，這些都是形成科技成果的基礎(chǔ)和前提。黨校有著大量?jī)?yōu)秀教師，他們是高素質(zhì)人才，這些優(yōu)勢(shì)使得黨校成為黨的政治理論創(chuàng)新的主要陣地?；鶎狱h校是黨的理論末梢的傳播者，在這里，教師會(huì)接觸社會(huì)上各行各業(yè)的人，他們對(duì)黨的政治理論的理解有著不同的感受，使教師能吸取一些理論中的不同想法，他們具備了創(chuàng)新政治理論的基礎(chǔ)[1]。

2.開展黨的政治理論的科研活動(dòng)能加快黨校的發(fā)展

科技成果是社會(huì)對(duì)黨校的認(rèn)可度提高的體現(xiàn)，這樣可以提升黨校在社會(huì)上的地位，這樣的人才隊(duì)伍發(fā)展將進(jìn)入一種良性循環(huán)，更多高素質(zhì)人才創(chuàng)造更優(yōu)秀的科研成果，這些優(yōu)秀的科研成果將快速轉(zhuǎn)換為應(yīng)用理論，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。第一，這種科研成果可以充分說明黨校在人才上、資金上、團(tuán)隊(duì)上的優(yōu)勢(shì)。第二，這些科研成果具有實(shí)踐性，是教師教學(xué)成功的案例，幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)理論知識(shí)。

二、強(qiáng)化基層黨?？蒲心芰Φ木唧w措施

1.提高對(duì)科研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

進(jìn)一步提高在基層黨校開展科研活動(dòng)的意識(shí)，不斷提高學(xué)校管理層對(duì)科研工作的重視程度，只有領(lǐng)導(dǎo)層重視這一問題，教師才能受到影響，提升開展科研活動(dòng)的積極性，學(xué)?？梢栽O(shè)立一些激勵(lì)機(jī)制，保證教師更加主動(dòng)地投入精力開展科研活動(dòng)。

2.積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持

黨校在自籌資金進(jìn)行科研工作上，還是力單影薄[2]。因?yàn)辄h校的科研成果需要具有實(shí)踐性，要取得科研成果，就需要有大量的資金進(jìn)行調(diào)研、探討等，這些單靠基層黨校的資金是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要向上級(jí)部門積極爭(zhēng)取。同時(shí)，近年來，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升，對(duì)黨的創(chuàng)新理論的研究力量也在不斷加大，這一方面的項(xiàng)目資金也相對(duì)較充裕，基層黨?？梢赃M(jìn)一步爭(zhēng)取這些項(xiàng)目的支持。

3.從社會(huì)實(shí)踐等角度找尋科研課題

基層是政治理論應(yīng)用的最前沿，這里需要更多的先進(jìn)的黨的創(chuàng)新理論，基層干部在生產(chǎn)實(shí)踐中，需要有更多的黨的創(chuàng)新理論武裝他們的大腦、提高他們應(yīng)對(duì)復(fù)雜事物的能力，拓展新的管理理念，這些都是基層黨校尋找的課題來源，這些都是具有現(xiàn)實(shí)意義的課題?；鶎尤鄙俑邔哟蔚目蒲腥瞬?，他們遇到復(fù)雜問題的時(shí)候，只能使用原始的方法來解決，這樣大大降低了辦公效率，黨校的專家需要深入基層進(jìn)行調(diào)研，與自己專業(yè)對(duì)口的單位建立長(zhǎng)期的聯(lián)系。

4.教師隊(duì)伍的優(yōu)化

教師是基層黨校開展基礎(chǔ)研究、課題探討的人力資源，教師能力素養(yǎng)的高低直接決定了黨校的科研能力，因此，進(jìn)一步優(yōu)化當(dāng)前的基層黨校的教員隊(duì)伍建設(shè)，不斷夯實(shí)教師的政治理論素養(yǎng)是非常必要的。黨校要不斷提升教師先進(jìn)理論知識(shí)的理解和認(rèn)知度，只有在理論功夫扎實(shí)的情況下，才能保證教師研究相關(guān)的課題，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)政治理論的創(chuàng)新。

科研成果需要與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的環(huán)境，需要有基層黨校在資金、人才上的支持，還需要有相互協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)等。具備以上這些條件之后，基層黨校的科研工作才能更加全面、系統(tǒng)地發(fā)展。不斷爭(zhēng)取政府相關(guān)項(xiàng)目的支持，進(jìn)一步深入基層深挖科研課題，才能提升基層黨?？蒲袑?shí)力，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]特布沁，賈永峰，張 斌，等.科技創(chuàng)新體系中高?？蒲泄芾黻?duì)伍應(yīng)具備的素質(zhì)和提高途徑[A].中華醫(yī)學(xué)科研管理雜志編輯部.中華醫(yī)學(xué)會(huì)第十三次全國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究管理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議暨2012第四屆全國(guó)醫(yī)學(xué)科研管理論壇論文集[C].2012.

[2]楊小朋，潘德金，王志鋒，等.拓寬教育培訓(xùn)平臺(tái) 服務(wù)基層黨建工作——地市級(jí)黨校分校建設(shè)的實(shí)踐與思考[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2012，32（12）：87-88.