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改變孩子為什么這么難?

2016-10-27 09:25:01陳彤
現(xiàn)代家長 2016年9期
關(guān)鍵詞:毛巾行為習(xí)慣性格

許多家長把家庭教育理解為改變孩子不好的行為和性格,使孩子變得更加優(yōu)秀。這樣的理解盡管有失簡單,卻也無可厚非。但是,家長們普遍反映,改變孩子的行為和性格可不是一件輕而易舉的事,真應(yīng)了那句諺語:江山易改,稟性難移。為什么改變孩子這么難?是家長的初衷錯了,還是方法不對頭?

無可救藥的習(xí)慣

顧海鷹(10歲男孩的媽媽):我兒子性格內(nèi)向,特別膽小,上課從來不敢舉手回答老師的問題。我?guī)鲩T,見了生人他就躲到我身后,連打個招呼都不敢。我知道懦弱的孩子將來肯定沒出息,就用心改變他。教育專家告訴我,要想改變孩子的內(nèi)向性格,就得多創(chuàng)造機會鍛煉他的膽量。我覺得專家的意見很有道理,于是強制兒子報名參加學(xué)校的演講比賽,上臺前鼓勵他要勇敢。我還經(jīng)常帶他去朋友家做客,讓他多接觸生人。一段時間以后,我發(fā)現(xiàn)孩子的性格不僅沒有改變,反而更加膽小了。比如,以前還愿意跟我出門,現(xiàn)在一聽說要出門就躲進自己的小屋,說啥也不出來。我納悶,為什么專家的辦法不管用呢?

董志超(家庭教育專家、兒童心理學(xué)教授):請問顧女士,您經(jīng)常當著眾人講話嗎?比如在單位的聯(lián)歡會上表演節(jié)目,或在孩子家長會上發(fā)言。

顧海鷹:不,我最怕當眾講話,更別說表演節(jié)目了。每年的述職,我一上講臺就緊張得渾身發(fā)抖。

董志超:那您為什么要改變兒子的內(nèi)向性格呢?

顧海鷹:因為我知道性格內(nèi)向的人太吃虧,兒子絕不能重蹈我的覆轍!

董志超:也就是說,改變兒子的內(nèi)向性格,是您的愿望,未必是孩子的愿望。只有外因在起作用,沒有內(nèi)因的配合,效果當然不佳。當孩子自己想要變得更加外向,但是缺少機會的時候,您給兒子創(chuàng)造機會加強鍛煉,能幫助他緩解緊張,積累經(jīng)驗,找到自信。但是,當孩子自己并沒有想要變得更外向,而您一廂情愿地希望孩子改變時,心理上沒準備好的孩子在這些情境中的緊張不適,會讓他更加確認這不是他想要的,甚至強化他的羞澀和內(nèi)向,最終他連試都拒絕去試。

羅惠云(8歲女孩的媽媽):我女兒很邋遢,每次洗完臉,毛巾都揉成一團扔到水龍頭上。為這事,我沒少懲罰她。后來,我在一本《育兒寶典》中讀到,要改變孩子的壞習(xí)慣,光懲罰不行,還應(yīng)該多鼓勵,這樣才會有成效,于是我改變策略,只要她哪次掛好了毛巾,我就獎勵她一塊巧克力。女兒果然學(xué)得講究了,毛巾掛得很妥帖。可是過了一段時間,我發(fā)現(xiàn)她又犯老毛病了,就舉著巧克力提醒她。你們猜她怎么說?她說:“媽媽我今天不想吃巧克力,對牙不好?!比绻奶煜氤郧煽肆α?,就會跑去洗臉,把毛巾掛了,然后拉我去看。原來她養(yǎng)成好習(xí)慣只是為了要獎勵!我很奇怪,明明是專家的建議,用在我家孩子身上為什么就不見效果呢?

主持人:世界上沒有立竿見影、包治百病的靈丹妙藥。孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成受環(huán)境的影響很大,如果影響源不消失,只靠獎懲措施,恐怕會徒勞無功。請董教授具體談?wù)劇?/p>

董志超:羅女士,我來猜一猜,您丈夫也有亂扔毛巾的壞習(xí)慣吧?

羅惠云:沒錯。我都沒好意思說,您是怎么猜到的?

主持人:這很好猜,孩子的行為習(xí)慣,幾乎都是跟別人學(xué)來的,用毛巾的機會大多在家里,您對亂扔毛巾深惡痛絕,一定有掛好毛巾的習(xí)慣,那么影響源只能是孩子的爸爸了。

董志超:如果不好的影響源不消失,那么無論家長采取什么措施,對孩子來說都是空洞的說教,而空洞的說教總是蒼白無力的,所以教育不見成效。

為何要改變孩子

管月梅(14歲女孩的媽媽):我們是來討教怎么教育孩子的,可是說來說去,問題都出在我們父母身上,好像我們沒有資格做家長似的,真讓人不爽!

主持人:非常理解您的感受,但我們也來試著理解一下孩子的感受:被父母“身教”得性格內(nèi)向、不拘小節(jié),又被父母“言傳”要性格外向、行為講究,孩子的心情爽嗎?在不爽的心境中,孩子愿意改變嗎?如果孩子不配合,恐怕家長更大的不爽還在后頭吧?

郭恒義(12歲男孩的爸爸):我也不爽,但還能思考。我在想,為什么家長大多希望孩子成為跟自己不一樣的人?而這樣的希望又往往落空?我有一個侄子,從小跟我特別投緣,處處以我為榜樣。他今年20歲了,學(xué)會了抽煙。他的父母讓我出面,要求孩子戒煙。我找侄子談,苦口婆心地告訴他抽煙的危害。他微笑著聽,然后微笑著對我說:“三叔,您抽煙的時候顯得特智慧,我從小就喜歡看您抽煙?!蔽掖蟪砸惑@,原來他抽煙是跟我學(xué)的!而我煙癮甚大,戒不掉,有什么資格勸他戒煙?每次想起這事,我就非常無奈,非常不爽!

主持人:我也很困惑,為什么許多家長不希望孩子成為跟自己一樣的人?我的一個朋友,是一名成功的記者,卻反對孩子學(xué)文科,更不許孩子報考新聞專業(yè)。另一位朋友是中學(xué)老師,收入頗豐,卻極力反對自己的孩子報考師范專業(yè)。我問他們?yōu)槭裁匆@樣做,他們說討厭自己的職業(yè),討厭的理由非?;奶啤N覇?,既然討厭,為什么不改行?既然不改行,為什么不能試著喜歡?他們說,算了,這輩子就這樣了,希望孩子別跳火坑。這是職業(yè)喜好,其他方面也如此。請問董教授,為什么會這樣?

董志超:根本原因是這些家長不接納自己,好像大家都在從事自己不喜歡的工作,用自己不喜歡的價值觀看待問題,用自己不喜歡的方式生活。既然不喜歡,又無力改變,只好把希望寄托在孩子身上。但是,孩子不會接受說教,他們只會直接模仿自己的父母。我曾帶隊對一個夏令營的孩子進行觀察研究,發(fā)現(xiàn)每一個孩子都在內(nèi)心深處想成為父母那樣的人。有些孩子與父母關(guān)系不好,特別討厭父母的某些行為習(xí)慣,但這些令人討厭的行為習(xí)慣卻在孩子身上體現(xiàn)得很明顯;也就是說,孩子模仿父母是在不知不覺中進行的,而且無論孩子喜歡還是不喜歡。

郭恒義:明明不喜歡,孩子為什么還要模仿?

董志超:心理學(xué)研究證明,孩子模仿父母的價值觀、行為習(xí)慣等,一方面是親緣認同,即孩子認為只有成為跟父母一樣的人,才是忠于父母,才會被父母接納,只有這樣孩子才能獲得安全感。即使如郭先生剛才所說,孩子從小接觸到其他被模仿者,成為父母之外的另一種人,他也會感到愧疚。另一方面,父母對孩子的影響是孩子人生最初的影響,根深蒂固,孩子只懂得如何照做,卻并不擅長成為另外一個樣子。父母為人處世的方式,在一段時間里,會成為孩子見過的第一,也是唯一的方式。他們會把這個方式內(nèi)化,作為自己的人生準則。

接納自己最重要

黃建華(7歲男孩的爸爸):看來,身教比言傳更直接、更管用。但是問題來了,父母總不能事事做孩子的楷模吧,比如我沒有上過大學(xué),難道我的兒子將來也要落榜?我和妻子都是工薪族,收入低,花起錢來只能精打細算,難道我的兒子將來只能小家子氣?馬云精明強干,成為中國首富、商業(yè)領(lǐng)袖,難道他的父親是隱居的商業(yè)大佬?好像對不上號?。?/p>

主持人:這樣理解就有失片面了。我們探討的是家長的價值觀、行為習(xí)慣對孩子的影響,并不是指結(jié)果。一代更比一代強是家長的普遍愿望,為了讓孩子有更高的成就,有更幸福的人生,家長更應(yīng)該從小事做起,從我做起,對孩子施以積極的、正確的影響。差之毫厘,謬以千里。家長錯誤的影響會在孩子身上放大,反之,正確的影響可以幫助孩子成功。

陳亞妮(6歲女孩的媽媽):我感覺,關(guān)鍵不是家長成就多大、地位多高、言行多么得體、習(xí)慣多么規(guī)范,而是家長是否接納自己。請問董教授,我的理解正確嗎?

董志超:非常正確!金無足赤,人無完人。無論您擁有什么生活方式,您最好喜歡自己的生活方式,能夠身體力行地表現(xiàn)出這種生活方式帶給您的快樂和價值,否則,您就是孩子的反面教材。也就是說,家長接納自己的狀態(tài),才是最好的言傳身教。

陳亞妮:如果發(fā)現(xiàn)孩子有我不能接受的人生態(tài)度、行為方式或習(xí)慣,我該怎么做呢?

董志超:在您準備行動之前,先問自己三個問題:

第一個問題:“我不能接受的孩子的人生態(tài)度、行為方式或者習(xí)慣,在我身上有嗎?”您會發(fā)現(xiàn)大部分是有的,孩子只是在照葫蘆畫瓢。

第二個問題:“我具備的人生態(tài)度、行為方式或者習(xí)慣,我能接受嗎?”如果您接受,就不要執(zhí)著地要求孩子改變。孩子也得以用放松的態(tài)度去審視自己,然后決定是否改變。

第三個問題:“我具備的人生態(tài)度、行為方式或者習(xí)慣,曾經(jīng)被我的家長接納過嗎?”您會發(fā)現(xiàn),有些自己深信不疑的“正確”或者“錯誤”并非出自自己的判斷,而是被教育的結(jié)果。所以您對自己孩子的教育,也不過是以接力棒的方式傳下去而已。

主持人:我在一本書上看到這樣一段話,摘錄下來與大家分享,算是本次家長會的結(jié)束語:“每位家長都應(yīng)該捫心自問:如果孩子長大以后成為跟我一樣的人,我開心嗎?如果答案是‘不,那就先放下家庭教育這件事,盡最大的努力,讓自己成為一個對自己滿意的人、一個快樂幸福的人、一個死而無憾的人、一個能配得上成為孩子榜樣的人。這跟您的工作、學(xué)歷、婚姻、性格是什么無關(guān),只跟您怎么定義和評價自己的工作、學(xué)歷、婚姻、性格有關(guān)。如果答案是‘是,那么恭喜您,以后您不需要刻意做家庭教育這件事了,您只需要繼續(xù)做好自己。”

【編輯:陳彤】

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