劉揚 杜建江

（新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 新疆烏魯木齊 830000）

阜康市籃球裁判員現(xiàn)狀調(diào)查與分析①

劉揚 杜建江

（新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 新疆烏魯木齊 830000）

阜康市位于新疆天山東段北麓，屬于昌吉州管轄，與首府烏魯木齊市相鄰，其共有中小學(xué)近20所，這其中中學(xué)近12所?；@球裁判員是整個籃球運動體系中不可或缺的重要組成部分，該文就阜康市的籃球裁判員的整體現(xiàn)狀、選拔機制、培養(yǎng)機制、考核機制進行調(diào)查分析，以求有益于阜康市籃球裁判員的整體提高做出一定的理論貢獻。

阜康市 籃球裁判員 現(xiàn)狀調(diào)查

裁判員是保證籃球運動能夠順利開展的必要前提，同時也是比賽的參與者和組織管理者，是籃球競賽規(guī)則具體的執(zhí)行者，沒有籃球裁判公正、準(zhǔn)確的判罰，球籃球比賽就不能順利進行。不僅如此，籃球裁判水平的高低將會影響著當(dāng)?shù)鼗@球運動的整體水平，影響著球隊良好作風(fēng)的形成和比賽效果。

表1　阜康市籃球裁判員級別和人數(shù)（n=13）

表2　阜康市籃球裁判員年齡分布（n=13）

表3　阜康市籃球裁判員每年執(zhí)裁場數(shù)（n=13）

1　研究對象與方法

1.1研究對象

阜康市注冊的籃球一級、二級裁判員。

1.2研究方法

（1）專家訪談法。筆者走訪阜康市體育局相關(guān)部門，與相關(guān)部分負(fù)責(zé)人進行訪談。

（2）問卷調(diào)查法。對裁判員進行問卷發(fā)放。共發(fā)放15份，回收13份，回收率87%，有效率100%。

（3）文獻資料法。根據(jù)研究目標(biāo)和內(nèi)容，通過登陸中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等，為該研究提供了重要的理論依據(jù)。

（4）數(shù)據(jù)統(tǒng)計法，運用SPSS 18.0數(shù)據(jù)處理軟件對所獲得的資料進行統(tǒng)計并分析。

表4　阜康市籃球裁判員每年參加學(xué)習(xí)次數(shù)（n=13）

表5　阜康市籃球裁判主要來源（n=13）

2　結(jié)果與分析

2.1阜康市籃球裁判員的級別和人數(shù)

一個地區(qū)擁有籃球裁判員多少和級別，在一定程度上可以反映這個地區(qū)籃球裁判整體水平，也是這個地區(qū)籃球水平快速提升的一個重要前提。從表表1中可以看出，阜康市籃球裁判員共13人，其中一級裁判員只有3人，裁判員隊伍急需擴大。

2.2阜康市籃球裁判員年齡分布情況

裁判員的年齡結(jié)構(gòu)的分布是否合理，決定著整個隊伍是否能科學(xué)、健康的發(fā)展，是一項重要的因素。從2中看出46%的裁判員都集中在35～40歲之間，6人其中有2位一級裁判員，40歲以上的有1位一級裁判員，其余都是二級裁判員。說明阜康市籃球裁判員隊伍中年輕的裁判員較少，急需注入新鮮“血液”。

2.3阜康市籃球裁判員每年執(zhí)裁場數(shù)

籃球競賽活動是檢驗裁判員業(yè)務(wù)能力、提高臨場執(zhí)裁能力的重要途徑。一名裁判員只有良好的理論水平不算是一名優(yōu)秀的裁判員，而是要有扎實的理論和充分的臨場經(jīng)驗才能算是一名優(yōu)秀的裁判員。從表3看出，阜康市籃球裁判員缺乏執(zhí)裁場次積累。

2.4阜康市籃球裁判員每年組織學(xué)習(xí)情況

裁判員只有不斷的學(xué)習(xí)最新的理論知識，不斷地去交流臨場經(jīng)驗才能提高業(yè)務(wù)水平。從表4中得知，阜康市籃球裁判員一多半每年都有3次以上的培訓(xùn)，說明領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)部門比較重視籃球裁判員的培養(yǎng)，為阜康市裁判員更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2.5阜康市籃球裁判員主要來源

從表5中看出，阜康市接近80%的裁判員是從體育教師中選拔出來的，其他都來自事業(yè)單位和政府機關(guān)。體育教師是籃球裁判員的第一來源，他們是科班出生，具有良好的專業(yè)知識、良好的身體素質(zhì)。但是，造成了選拔途徑單一的局面，國外裁判員來源社會的各種行業(yè)，因此涉及的面非常廣，有利于裁判員職業(yè)、體育運動的宣傳。

3　結(jié)語與建議

3.1結(jié)語

（1）阜康市籃球裁判員隊伍人數(shù)較少，整體年齡結(jié)構(gòu)偏大，年輕裁判員數(shù)量較少，不利于阜康市籃球裁判員的整體發(fā)展。

（2）阜康市大多數(shù)籃球裁判員每年都有3次以上參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，說明當(dāng)?shù)伢w育相關(guān)部門比較重視裁判員理論知識的培養(yǎng)，為今后發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（3）雖然每年都有足夠的理論知識學(xué)習(xí)，但是裁判員們?nèi)狈σ欢ǖ膱?zhí)裁場數(shù)，理論只有在實踐中才能檢驗，增加執(zhí)裁場數(shù)很重要。

（4）裁判員的選拔基本上都來源于體育教師，體育教師擁有較好的專業(yè)性，以及良好身體素質(zhì)的優(yōu)勢。但是選拔的途徑比較單一，不利于裁判隊伍的長遠(yuǎn)發(fā)展。

3.2建議

（1）壯大裁判員隊伍規(guī)模。應(yīng)當(dāng)大力發(fā)展年輕裁判員，強化理論知識與職業(yè)道德素養(yǎng)，定期考核理論與臨場執(zhí)法狀況，多給年親裁判員上場機會以及關(guān)鍵場次的指導(dǎo)，對有一定潛力的年親裁判員及時向昌吉州推薦。

（2）改革當(dāng)前競賽制度，擴大比賽規(guī)模，有計劃地開展籃球比賽。體育競賽相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對競賽制度作出一定的改革，根據(jù)不同年齡、不同級別的比賽擴大其比賽場次，增加賽事規(guī)模，積極與社會企業(yè)合作，多以企業(yè)命名的比賽，這樣才能使裁判員有足夠的場次來積累臨場經(jīng)驗。

（3）拓展裁判員選拔途徑。當(dāng)然，體育教師是中流砥柱，他不僅有良好的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生中也能樹立良好的榜樣。也可以利用媒體的宣傳，讓更多的群眾了解籃球、了解籃球裁判，從而吸引更多熱愛籃球裁判工作的年輕力量加入籃球裁判隊伍中。

［1］陳慶兵.新疆籃球裁判員現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究［D］.新疆師范大學(xué)，2009.

［2］杜江.遼寧省籃球裁判員現(xiàn)狀調(diào)查與研究［J］.中國西部科技，2006（7）：64，69.

［3］劉揚.新疆青少年女子籃球運動發(fā)展的影響因素研究［D］.新疆師范大學(xué)，2014.

［4］伊士禮.2006—2007CUBA新疆賽區(qū)籃球裁判員臨場情況分析［J］.體育科技文獻通報，2008（3）：17-18.

［5］張良祥.黑龍江省籃球裁判員培養(yǎng)現(xiàn)狀與調(diào)查研究［J］.齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報，2005（3）：97-95.

The Investigation and Analysis of the Status Quo of Basketball Referees in Fukang City

Liu Yang Du Jianjiang
（Xinjiang Vocational and Technical College of Construction， Urumqi Xinjiang， 830000， China）

Fukang is located in the east tianshan mountain in xinjiang north， belongs to the once.during the jurisdiction of the course， and the adjacent of urumqi， the total of nearly 20 primary and secondary schools， including school nearly 12. Basketball judges is indispensable to the whole system of basketball sport is an important part， in this paper， the overall status of basketball referees of fukang， selection mechanism and training mechanism， appraisal mechanism were investigated， in order to increase the global benefits fukang basketball referees make certain theoretical basis.

Fukang； Basketball referees； Present situation investigation

G841

A

2095-2813（2016）09（b）-0027-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.26.027

劉揚（1987—），男，回族，烏魯木齊人，碩士，教師，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。

杜建江（1979—），男，漢，阜康人，本科，初級教師，研究方向：青少年業(yè)余體育訓(xùn)練。