陳喜華　陳韶華　謝蓮

摘 要：藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室是高等院校內(nèi)藥學(xué)類專業(yè)學(xué)習(xí)、科研的重要場(chǎng)所，而藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的各種儀器也是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)設(shè)施。但是，目前很多藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)了管理上的問(wèn)題，如忽略維護(hù)工作，儀器利用率低，可用資源少等等。所以，如何規(guī)范化地使用和管理實(shí)驗(yàn)室，提高儀器使用效率，避免資源浪費(fèi)等問(wèn)題就成為了我們當(dāng)前迫切需要解決的難題。

關(guān)鍵詞：藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室；管理；改革

中圖分類號(hào)：R917文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）10-0192-01

引言

實(shí)驗(yàn)室是高等院校的重要組成部分之一，實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為藥學(xué)類專業(yè)教學(xué)的主要內(nèi)容之一，其與理論教學(xué)同樣重要，因此藥學(xué)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室占據(jù)了整個(gè)專業(yè)設(shè)施的核心位置[1]。學(xué)生可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)理論知識(shí)的掌握，通過(guò)藥學(xué)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以掌握藥學(xué)類實(shí)驗(yàn)儀器的使用和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理，完善知識(shí)體系。因此，實(shí)驗(yàn)室的管理規(guī)范化是藥學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌_展的前提。但是，當(dāng)前很多實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題，嚴(yán)重阻礙了實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，甚至出現(xiàn)了資源的浪費(fèi)等現(xiàn)象，因此實(shí)驗(yàn)室管理的改革勢(shì)在必行。

一、目前藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀與問(wèn)題

藥學(xué)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室是保障學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的必要條件，但是很多實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)了一些管理上的問(wèn)題。這些問(wèn)題都在阻礙著實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，也影響著實(shí)驗(yàn)室的利用效率。

1.注重購(gòu)置環(huán)節(jié)，忽略維護(hù)工作

購(gòu)買實(shí)驗(yàn)室的儀器時(shí)，應(yīng)盡量本著經(jīng)濟(jì)實(shí)用的原則，各個(gè)實(shí)驗(yàn)室間要多溝通，多交流。特別是在購(gòu)買大型儀器的時(shí)候，應(yīng)保證實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行的情況下，各實(shí)驗(yàn)室可計(jì)劃共同使用一臺(tái)或幾臺(tái)設(shè)備，避免資源的閑置。由于很多實(shí)驗(yàn)儀器比較昂貴，維護(hù)費(fèi)用也較高，學(xué)校購(gòu)買時(shí)應(yīng)有足夠的經(jīng)費(fèi)支持，但是部分學(xué)校在購(gòu)買儀器后，缺乏后面的維修和保養(yǎng)費(fèi)用跟，導(dǎo)致維修工作滯后。

2.儀器利用率低，資源浪費(fèi)嚴(yán)重

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部分儀器利用率低，主要表現(xiàn)在一些精密儀器上。具體來(lái)說(shuō)，除了一些實(shí)驗(yàn)常用儀器如分光光度計(jì)、分析天平等對(duì)學(xué)生開放外，其他一些如氣相色譜儀、液質(zhì)聯(lián)用質(zhì)譜儀（LC-MS）等設(shè)備都是教師采用演示教學(xué)的方法教授給學(xué)生，其一般都是針對(duì)教師作科研用，實(shí)驗(yàn)室課內(nèi)容也不較多設(shè)計(jì)，這樣就導(dǎo)致了儀器閑置，利用率低等問(wèn)題的出現(xiàn)。

3.資金來(lái)源有限，可用資源少

學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展主要通過(guò)自籌經(jīng)費(fèi)的方式來(lái)進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的資源如人力和物力財(cái)力等就相對(duì)比較緊張[2]。而且專門的科研單位交流不多，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的選取或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)流程方面的知識(shí)都有待提高。所以，對(duì)藥學(xué)室進(jìn)行科學(xué)地實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃和建設(shè)管理是一項(xiàng)非常重要的工作環(huán)節(jié)。

4.不重視實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室專業(yè)大型精密儀器設(shè)備技術(shù)的掌握程度直接影響了實(shí)驗(yàn)室儀器的使用效率。但是，目前很多高等院校里都是教研室教師兼任實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，管理者也不重視儀器管理人員技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)[3]。這些教師不僅要保證正常課程的進(jìn)行，還要負(fù)責(zé)儀器的管理，難免力不從心。因此，還是要從根本上解決問(wèn)題，把實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)高度重視起來(lái)。

二、當(dāng)前藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理改革路徑探索

1.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室重構(gòu)整合，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系

實(shí)驗(yàn)室的重構(gòu)與整合可以使藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)高質(zhì)量、高效率地開展和進(jìn)行，我們可以建立專業(yè)的藥學(xué)精密儀器實(shí)驗(yàn)室，使得教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)提供良好的環(huán)境和條件；可以將多個(gè)相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室合并起來(lái)，能夠同時(shí)為學(xué)生的多種實(shí)驗(yàn)服務(wù)，方便合理，提高實(shí)驗(yàn)室的使用效率。并且，實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)該建立化學(xué)危險(xiǎn)品的庫(kù)房，由于化學(xué)危險(xiǎn)品很多易燃易爆，因此必須要嚴(yán)禁明火，防止危險(xiǎn)發(fā)生。實(shí)驗(yàn)室的重構(gòu)與整合可以有效地避免條塊分割和資源浪費(fèi)等問(wèn)題，為深入進(jìn)行藥學(xué)實(shí)驗(yàn)提供了有利的條件，優(yōu)化了教學(xué)體系，保障實(shí)驗(yàn)高效順利地進(jìn)行。

2.建設(shè)高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理水平

實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的緊缺會(huì)嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)工作的開展，目前實(shí)驗(yàn)室規(guī)模都在擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員也應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)，才能夠獨(dú)立完成多種實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備，跟上實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的腳步。學(xué)?？梢詾榻處熽?duì)伍或者相關(guān)技術(shù)人員提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)其和外界的交流，例如可以帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)去其他學(xué)校進(jìn)行一年或者半年的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)回來(lái)后切實(shí)改進(jìn)與提高實(shí)驗(yàn)室的整體水平。

3.建立智能型實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)

建立智能型網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，可以發(fā)揮計(jì)算機(jī)在實(shí)驗(yàn)室監(jiān)控，掌握藥品庫(kù)存和共享資源信息等多方面的作用，是高效利用實(shí)驗(yàn)室資源的有效辦法[4]。智能型網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)可以有效地管理實(shí)驗(yàn)儀器，我們可以隨時(shí)查看各種儀器的購(gòu)置時(shí)間及說(shuō)明方法等相關(guān)信息，這一不僅可以高效地利用設(shè)備儀器，還可有效地降低了管理實(shí)驗(yàn)室的成本。

4.教師之間要相互溝通、相互配合，經(jīng)常交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

各個(gè)實(shí)驗(yàn)室教師之間要多溝通，多配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，多交流試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，才能夠保證實(shí)驗(yàn)高效地進(jìn)行。通過(guò)與其他教師的交流，可以更加完善自己的實(shí)驗(yàn)，合理安排儀器的使用，提高實(shí)驗(yàn)室利用效率。

5.建立多元化的儀器使用及管理的測(cè)評(píng)體系

藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器使用及管理的測(cè)評(píng)不能只通過(guò)儀器的好壞狀態(tài)來(lái)點(diǎn)評(píng)，應(yīng)該建立多元化的測(cè)評(píng)體系[5]。一個(gè)完善的、多元化的測(cè)評(píng)體系主要包括：較為完善的管理制度、完整的操作規(guī)程、共享資源的智能化管理等等。只有將這些元素都運(yùn)用到管理人員的考核之中，提高主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮儀器的價(jià)值，才能促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的持續(xù)發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理與改革是一項(xiàng)繁瑣且復(fù)雜的工作，需要我們每個(gè)人為之努力。只有著力于重構(gòu)與整合實(shí)驗(yàn)室，建設(shè)高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍，建立智能型網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，促進(jìn)教師之間多交流溝通，建立多元化的測(cè)評(píng)體系，才能夠有效提高實(shí)驗(yàn)儀器利用效率.

（作者單位：蘇州大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

[1]譚亮.論高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作中的幾個(gè)誤區(qū)[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2014，（2）：160-162.

[2]高向坤.獨(dú)立學(xué)院實(shí)習(xí)基地與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)探討[J].中國(guó)校外教育（下旬刊），2010（7）：170.

[3]王軍寧.大型儀器設(shè)備閑置問(wèn)題的管理和對(duì)策[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2011（6）：151-153.