作者簡(jiǎn)介：楊靜，南京工程學(xué)院體育部，教師，研究方向：體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

中圖分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）10-0092-02

一、前言

在我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的背景下，乒乓球的運(yùn)動(dòng)隨著大型賽事的需要逐漸發(fā)展起來(lái)，并在北京奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)等大型運(yùn)動(dòng)會(huì)以及社區(qū)體育等取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我國(guó)國(guó)家級(jí)乒乓球運(yùn)動(dòng)員也為體育界榮譽(yù)做出了積極的貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)影響。乒乓球是一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)，不論是對(duì)運(yùn)動(dòng)者的體能、反應(yīng)等都有著很高的要求，且乒乓球運(yùn)動(dòng)相較于其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其具有靈活性、不定性，有利于人體健康發(fā)展。

大學(xué)生的乒乓球教育，一直以來(lái)都被認(rèn)為是我國(guó)大學(xué)生身體、心理健康發(fā)展的重要方式之一。且乒乓球運(yùn)動(dòng)因其競(jìng)技性和靈活性深受廣大大學(xué)生喜愛(ài)，對(duì)大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都起到了積極的作用。因此，高校教師如何提高大學(xué)生對(duì)乒乓球的學(xué)習(xí)興趣，以及如何提高乒乓球教學(xué)的質(zhì)量都有著重要的意義。

二、南京高校乒乓球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展存在問(wèn)題

（一）學(xué)生學(xué)習(xí)熱情低，場(chǎng)館設(shè)施的不足

所做的相關(guān)調(diào)查結(jié)果如表1所示，調(diào)查者隨機(jī)訪問(wèn)了南京10所高校中的200名學(xué)生，詢問(wèn)了這200名學(xué)生關(guān)于對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)自身幫助的喜歡程度的問(wèn)題，在這隨機(jī)調(diào)查的200名學(xué)生中，有115名學(xué)生為男性，85名學(xué)生為女性。

從表1所統(tǒng)計(jì)的相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)果來(lái)看，男性學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女性學(xué)生，其中一共有82名男性學(xué)生表示喜歡和很喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)，占到了總體的近71%，而女性學(xué)生則只有41名表示示喜歡和很喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)，占到總體的近48%，而在對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)很不喜歡和不喜歡這一態(tài)度中，男性學(xué)生有15位表示其不喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)，女性則為26名。由此可見(jiàn)，男性學(xué)生比女性學(xué)生更喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)。

調(diào)查者又統(tǒng)計(jì)了南京高校乒乓球場(chǎng)地的總數(shù)，且根據(jù)相關(guān)的調(diào)查得出的結(jié)果是：每所學(xué)校勉強(qiáng)能夠?yàn)閷W(xué)生的乒乓球運(yùn)動(dòng)提供較好的場(chǎng)地使用，但是乒乓球場(chǎng)地存在一定的混用問(wèn)題，比如：乒乓球場(chǎng)地大多和籃球場(chǎng)地、排球場(chǎng)地是混合使用。在受訪的高校中，其中有4所學(xué)校雖然開(kāi)設(shè)有室內(nèi)乒乓球場(chǎng)地，并且有一定的數(shù)量，但是學(xué)校的乒乓球場(chǎng)地的利用率非常低。

如圖1中所示，調(diào)查者在進(jìn)行了南京高校乒乓球場(chǎng)地的調(diào)查后，得出了如下的結(jié)論。在被調(diào)查的500名學(xué)生當(dāng)中，有345名學(xué)生對(duì)現(xiàn)在學(xué)校的乒乓球場(chǎng)地現(xiàn)狀表示不滿意，其不滿意的集中表現(xiàn)體現(xiàn)在：學(xué)校的乒乓球場(chǎng)地制作不規(guī)范，大部分都是水泥地涂上了顏料，對(duì)學(xué)生在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)沒(méi)有相關(guān)的安全保障，一旦學(xué)生在場(chǎng)地上摔倒或是救球時(shí)，很容易發(fā)生崴腳或是擦傷。在345名學(xué)生當(dāng)中有近半數(shù)的學(xué)生表示自己在進(jìn)行乒乓球活動(dòng)時(shí)，因?yàn)閳?chǎng)地的原因會(huì)摔倒或碰傷。而500名被調(diào)查的學(xué)生中僅有98名學(xué)生對(duì)現(xiàn)在學(xué)校的乒乓球場(chǎng)地表示滿意，也愿意在場(chǎng)地中進(jìn)行乒乓球的活動(dòng)，且表示因?yàn)槠溴憻捄突顒?dòng)的次數(shù)不多，多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)校的體育課才進(jìn)行的乒乓球活動(dòng)，所以對(duì)場(chǎng)地的要求沒(méi)有特別高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)就可以了。剩余的57名學(xué)生則表示，學(xué)校是否會(huì)對(duì)乒乓球場(chǎng)地進(jìn)行修正和完善對(duì)其的影響不大，因?yàn)槠渲饕际沁M(jìn)行戶外的運(yùn)動(dòng)為止，對(duì)乒乓球的興趣度不高，所以場(chǎng)地不是其進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)注重的因素。

從該次的調(diào)查中表明，雖然有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)校的場(chǎng)地抱有滿意和中肯的態(tài)度，但是就其原因來(lái)看，多數(shù)都是因?yàn)椴唤?jīng)常進(jìn)行乒乓球的活動(dòng)，或是對(duì)乒乓球活動(dòng)不感興趣，所以才對(duì)場(chǎng)地沒(méi)有十分高的要求。但大部分的學(xué)生因其對(duì)乒乓球活動(dòng)有一定的需求量，也對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)抱有喜愛(ài)的態(tài)度，以及希望在進(jìn)行乒乓球運(yùn)動(dòng)時(shí)不受傷或是不容易受傷，所以才對(duì)學(xué)校的乒乓球場(chǎng)地表示不滿意，提出希望學(xué)校能夠及時(shí)修正乒乓球場(chǎng)地的要求。

圖1 南京高校乒乓球場(chǎng)管滿意度調(diào)查

（二）競(jìng)賽制度不健全，開(kāi)展頻度低

調(diào)查者統(tǒng)計(jì)了南京高校乒乓球校內(nèi)比賽的情況，通過(guò)調(diào)查顯示：學(xué)校基本不會(huì)定期組織乒乓球比賽，在此次調(diào)查的高校中，只有2所學(xué)校每個(gè)學(xué)期定期會(huì)舉辦一次校內(nèi)的乒乓球比賽，而其他的學(xué)校近兩個(gè)學(xué)期才舉辦一次乒乓球比賽。乒乓球作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技類的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，沒(méi)有比賽就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那么也無(wú)法激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球?qū)W習(xí)的熱情，也沒(méi)辦法推動(dòng)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)和突破乒乓球球技。但是，我們通過(guò)對(duì)南京相關(guān)高校的調(diào)查，10所高校中，還是有4所高校會(huì)定期開(kāi)展校內(nèi)的乒乓球比賽，另外6所，雖然也有不定期開(kāi)展校內(nèi)的比賽，但是比賽的日程不定期，隨時(shí)都會(huì)因其他原因臨時(shí)取消比賽的舉辦（據(jù)此作出相關(guān)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析，如表2所示）。

根據(jù)圖2，對(duì)南京高校乒乓球校內(nèi)比賽的情況調(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)學(xué)校乒乓球競(jìng)賽制度以及新制度的滿意程度呈現(xiàn)出不同的滿意情況。在進(jìn)行調(diào)查的500名學(xué)生中，有近半數(shù)以上的學(xué)生對(duì)學(xué)校新的乒乓球競(jìng)賽制度和乒乓球比賽的舉辦制度表示滿意，而只有30%不到的學(xué)生對(duì)學(xué)校的乒乓球制度表示無(wú)所謂、可有可無(wú)。雖然在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的乒乓球比賽開(kāi)展的情況不是十分的理想，但是從學(xué)生的反映情況來(lái)看，基本已經(jīng)符合了學(xué)生對(duì)乒乓球比賽的需求，且制定的乒乓球比賽的制度也有一定的公正性。

圖2 南京高校乒乓球競(jìng)賽制度調(diào)查

（三）學(xué)校重視程度不足

調(diào)查者統(tǒng)計(jì)了南京高校對(duì)乒乓球重視度的情況，高校對(duì)乒乓球的重視度都不是特別令人滿意，在體育活動(dòng)方面，學(xué)校似乎更加重視田徑類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、或是籃球、足球等多人參與的活動(dòng)。

然而通過(guò)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，引起學(xué)校對(duì)乒乓球不重視的影響因素有資源因素、經(jīng)費(fèi)因素、教學(xué)因素、課時(shí)因素以及其他因素，但是對(duì)于各類因素中由于資源不足，是主要導(dǎo)致學(xué)校對(duì)乒乓球的教學(xué)重視度低的因素，其在各類因素的比例中占到了46%，是最具影響力的一個(gè)因素，另外因?yàn)榻?jīng)費(fèi)、教學(xué)安排、課時(shí)等因素對(duì)學(xué)校重視度的影響基本相同（據(jù)此作出相關(guān)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析，如表3所示）。

三、南京高校乒乓球球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的對(duì)策

（一）優(yōu)化體育教師專業(yè)結(jié)構(gòu)

如果學(xué)校內(nèi)的體育教師無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的需求，那么學(xué)校應(yīng)該積極地引進(jìn)校外的專業(yè)教員進(jìn)校，對(duì)學(xué)生定期開(kāi)展乒乓球的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)而改善校內(nèi)師資力量不完善的情況。

（二）合理安排選修課課時(shí)

在不影響學(xué)生上課的基礎(chǔ)上，合理安排選修乒乓球類的課程，同時(shí)豐富課堂內(nèi)容，豐富教學(xué)方法，提高教師專業(yè)素質(zhì)，以及學(xué)生的認(rèn)知水平，從而進(jìn)一步提高乒乓球的教學(xué)質(zhì)量，提升了學(xué)生的乒乓球選修課的興趣水平，能夠吸引更多的學(xué)生提高他們的乒乓球知識(shí)和水平。

（三）改建場(chǎng)館充分合理利用學(xué)校資源

針對(duì)南京高校中有部分學(xué)校室內(nèi)場(chǎng)館多與籃球、排球場(chǎng)地套用的現(xiàn)狀，除了調(diào)節(jié)課時(shí)安排提高場(chǎng)地利用率，還可改建場(chǎng)地，增設(shè)獨(dú)立乒乓球場(chǎng)地。此外，在校內(nèi)的空地上還可以增加了一些戶外乒乓球場(chǎng)地。例如：宿舍樓下，教學(xué)樓之間，毗鄰其他場(chǎng)館等開(kāi)放空間。從而利用校內(nèi)的資源，最大程度上滿足學(xué)生的需要，來(lái)建立更多的乒乓球場(chǎng)地。

（四）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度

學(xué)生可以通過(guò)學(xué)生會(huì)的形式或是乒乓球團(tuán)體的形式來(lái)向?qū)W校提出改進(jìn)的建議，說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，在遵守學(xué)校校規(guī)和制度的前提下，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，推動(dòng)乒乓球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開(kāi)展。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.南京高校乒乓球?qū)I(yè)教師缺乏，年輕教師隊(duì)伍的力量不夠強(qiáng)大，不利于高校有效開(kāi)展乒乓球教學(xué)，也不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的熱情和興趣。

2.學(xué)校對(duì)于乒乓球課程的重視度不高，以及沒(méi)有獨(dú)立的乒乓球場(chǎng)地，多數(shù)是籃球與乒乓球的混用。并且部分學(xué)校中乒乓球的考試制度較為嚴(yán)格，很多女學(xué)生無(wú)法正常通過(guò)乒乓球的考試，這也是抑制了高校乒乓球教學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)在原因之一。

（二）建議

1.建議校方可以通過(guò)自主培養(yǎng)的方法，給本校體育教師提供再學(xué)習(xí)再培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷增強(qiáng)教師個(gè)人技能，提高體育教學(xué)綜合能力。另外校方可以通過(guò)招聘專業(yè)乒乓球體育老師或者請(qǐng)專業(yè)乒乓球教練員到校，對(duì)在校教師進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)而提高其體育教學(xué)能力，也可以改變?cè)谛ｓw育教師專業(yè)結(jié)構(gòu)。

2.改變傳統(tǒng)的理念，不再讓學(xué)生以通過(guò)考試為目的投身學(xué)習(xí)當(dāng)中。充分發(fā)揚(yáng)以人為本的理念。著重提高學(xué)生自身學(xué)習(xí)興趣，著重以提高學(xué)生身體素質(zhì)，進(jìn)而改變學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。淡化考核技術(shù)指標(biāo)，偏向?qū)W生學(xué)習(xí)上的情感指標(biāo)，讓學(xué)生感到只要通過(guò)自己的努力就會(huì)得到一個(gè)滿足自己預(yù)期的成績(jī)肯定，從而促成學(xué)生努力學(xué)習(xí)→得到肯定→更加努力的良性循環(huán)。從而從內(nèi)在上促進(jìn)乒乓球運(yùn)動(dòng)在校開(kāi)展。

（作者單位：南京工程學(xué)院體育部）

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