季海艷

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）05-000-01

摘 要 文章以研究寶雞文理學(xué)院跆拳道教學(xué)現(xiàn)狀為目的，以寶雞文理學(xué)院的體育教育專業(yè)234名學(xué)生為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法對(duì)寶雞文理學(xué)院跆拳道開展情況進(jìn)行調(diào)查，對(duì)跆拳道課程開展、教學(xué)文件及教學(xué)規(guī)章制度、師資力量、教學(xué)現(xiàn)狀、道場(chǎng)地器材等情況進(jìn)行調(diào)查。得知寶雞文理學(xué)院跆拳道課程開展過程中存在教學(xué)方法固定單一沒有充分的發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造能力、教學(xué)模式落后等現(xiàn)象，跆拳道課程改革勢(shì)在必行。建議應(yīng)高度重視跆拳道運(yùn)動(dòng)的開展情況，研究制定開展跆拳道課程的整體發(fā)展規(guī)劃，逐步實(shí)現(xiàn)跆拳道運(yùn)動(dòng)在寶雞文理學(xué)院全面健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞 寶雞文理學(xué)院 跆拳道 教學(xué)現(xiàn)狀 現(xiàn)狀調(diào)查

跆拳道作為一項(xiàng)新興體育運(yùn)動(dòng)，在寶雞文理學(xué)院跆拳道課程開展過程中，存在著教學(xué)理念落后、教學(xué)形式單一、教學(xué)內(nèi)容陳舊、評(píng)價(jià)體系不合理、重技術(shù)輕理論等問題，正是基于這一現(xiàn)狀，所以我認(rèn)為推進(jìn)跆拳道課程改革勢(shì)在必行。在寶雞文理學(xué)院順利開展跆拳道課程對(duì)我校學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展有著重要意義，跆拳道改革的順利進(jìn)行也是提高我校學(xué)生整體發(fā)展的重要保障。

一、研究對(duì)象及研究方法

（一）研究對(duì)象

以寶雞文理學(xué)院體育教育專業(yè)234名學(xué)生為研究對(duì)象，其中2014級(jí)60人、2013級(jí)59人、2012級(jí)56人、2011級(jí)59人，男生180名、女生54名。

（二）研究方法

文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法。

二、研究結(jié)果與分析

（一）寶雞文理學(xué)院跆拳道課程開展情況分析

寶雞文理學(xué)院跆拳道開展只有專修課，學(xué)生練習(xí)形式極度缺乏，這就極大的限制了學(xué)院拳道的良性發(fā)展，說明跆拳道的開展并沒有實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生，而僅是向一部分人開放，也說明跆拳道在寶雞文理學(xué)院的發(fā)展并不是很樂觀。

（二）寶雞文理學(xué)院跆拳道課程師資情況分析

寶雞文理學(xué)院跆拳道課程教師目前僅有一名，而面對(duì)眾多學(xué)生以及所排的課程師資力量顯示很是不足，教師作為跆拳道課程整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的主導(dǎo)性特征決定了教師所起的作用，因而教師人數(shù)的嚴(yán)重不足限制了課程的有效開展。

（三）寶雞文理學(xué)院跆拳道教學(xué)情況分析

1.跆拳道專項(xiàng)學(xué)生周上課次數(shù)分析

由表1可知，寶雞文理學(xué)院的跆拳道課程上課頻率普遍偏低，這就使得學(xué)生不能很快掌握跆拳道的技術(shù)要領(lǐng)與精神層次的領(lǐng)悟，因此，鑒于以上情況有必要增加授課次數(shù)。勤能補(bǔ)過只有在不斷地練習(xí)中才能是我們更快的進(jìn)步，跆拳道的精神就是“忍耐克己、百折不屈”。

2.跆拳道課程教學(xué)語言情況分析

由表2得知，有63.5%的學(xué)生對(duì)跆拳道教學(xué)課堂語言非常滿意，有30.9%的學(xué)生基本滿意，有5.6%的學(xué)生認(rèn)為一般?？傮w來說教師在教學(xué)過程中運(yùn)用的教學(xué)語言很能充分獲得學(xué)生的認(rèn)可。學(xué)生對(duì)外國語言還是非常喜愛的，總想著自己能會(huì)說外國語言。所以跆拳道專業(yè)語言是非常有必要的。

（四）寶雞文理學(xué)院跆拳道場(chǎng)地器材情況分析

1.學(xué)校跆拳道場(chǎng)地分析

調(diào)查數(shù)據(jù)表明，寶雞文理學(xué)院跆拳道場(chǎng)地缺乏，不能滿足學(xué)生日常練習(xí)，極大的限制的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。雖然學(xué)校土地面積廣闊，但是缺乏跆拳道所需的專業(yè)性場(chǎng)所。只有在場(chǎng)地充足的條件下，學(xué)校的跆拳道才能面向廣大學(xué)生開放，這樣才能使更多的人了解、學(xué)習(xí)跆拳道，為我校跆拳道發(fā)展奠定濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和基礎(chǔ)。

2.學(xué)校跆拳道專業(yè)器材分析

跆拳道器材比較齊全，可供至少40人練習(xí)，但是如果面向全校師生還是處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，這方面的問題也限制了跆拳道課在寶雞文理學(xué)院的普及和提高。因?yàn)槠鞑牡亩嗌贂?huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作的影響也很大。

三、結(jié)論

（一）寶雞文理學(xué)院跆拳道課程開展已逐步推進(jìn)，跆拳道專項(xiàng)選修課已開設(shè)。

（二）寶雞文理學(xué)院跆拳道課程開展過程中存在教學(xué)方法固定單一、沒有充分的發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造能力、教學(xué)模式落后等現(xiàn)象，跆拳道課程改革勢(shì)在必行。

（三）寶雞文理學(xué)院學(xué)生對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)懷有很高的熱情，但對(duì)自身參與學(xué)習(xí)的跆拳道課程練習(xí)不夠，不能很好的利用業(yè)余時(shí)間去練習(xí)和發(fā)展跆拳道。

參考文獻(xiàn)：

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