徐國(guó)越

摘 要 JSP考試管理系統(tǒng)主要包含試卷管理模塊，人員維護(hù)管理模塊，考試管理模塊，在線監(jiān)控管理模塊，考試分析管理模塊。本文主要針對(duì)這幾個(gè)模塊的設(shè)計(jì)和應(yīng)用展開論述。

【關(guān)鍵詞】JSP考試管理系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 應(yīng)用

對(duì)于在線考試系統(tǒng)來說，其是當(dāng)下的一套較為適合學(xué)校、單位等內(nèi)部環(huán)境下，利用Internet或局域網(wǎng)而進(jìn)行的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)考試測(cè)評(píng)使用的專業(yè)化的應(yīng)用軟件。對(duì)于系統(tǒng)來說，其不但能夠?qū)鹘y(tǒng)的試題信息管理庫(kù)進(jìn)行精準(zhǔn)化的管理，還擁有統(tǒng)計(jì)分析、智能組卷等等的功能，使得閱卷過程更加簡(jiǎn)便。這樣的系統(tǒng)不大能夠減少相關(guān)人員在考試中所投入的成本，還能夠讓相關(guān)企業(yè)更方便的對(duì)工作進(jìn)行考核，讓領(lǐng)導(dǎo)人及管理者，更方便的了解考試的情況。

1 試卷管理模塊的設(shè)計(jì)和應(yīng)用

1.1 題庫(kù)管理模塊

我們?cè)谶M(jìn)行題庫(kù)管理的時(shí)候，要按照不同題型的相關(guān)性進(jìn)行不同題目的添加以及修改，因此，根據(jù)題型具備物質(zhì)的不同，我們需要進(jìn)行不同的邏輯處理。題庫(kù)管理模塊的主要功能在于對(duì)考卷進(jìn)行增加或者是刪除的具體管理。

1.2 試卷管理模塊

在進(jìn)行試卷管理的過程中，主要是在題庫(kù)中進(jìn)行相關(guān)考題的選擇，而在選擇之后需要對(duì)相關(guān)的考題進(jìn)行內(nèi)容的添加和維護(hù)，要想有效實(shí)現(xiàn)這些功能，我們需要對(duì)基本基礎(chǔ)進(jìn)行有效設(shè)置。

2 人員維護(hù)管理模塊的設(shè)計(jì)和應(yīng)用

對(duì)于人員維護(hù)的基本管理模塊方面來說，主要是包括對(duì)已經(jīng)有的考生信息數(shù)據(jù)，進(jìn)行進(jìn)一步的維護(hù)，內(nèi)容上就包含了：對(duì)考生信息的修改、查看及有關(guān)密碼操作等等。

在這個(gè)模塊當(dāng)中，想要真正的建設(shè)實(shí)現(xiàn)，就需要相關(guān)人員對(duì)基礎(chǔ)表內(nèi)的信息進(jìn)行有效的修改等操作，也就是說，需要將考生的準(zhǔn)考證號(hào)作為一個(gè)基本的參數(shù)進(jìn)行相關(guān)的對(duì)接業(yè)務(wù)中，分條對(duì)其進(jìn)行信息的修改、錄入，同時(shí)在這個(gè)過程中，是需要專業(yè)人員對(duì)其進(jìn)行維護(hù)的。

對(duì)于管理人員來說，其對(duì)于考生信息有權(quán)利進(jìn)行各種操作，比如：刪除、修改考生信息，幫助考生找回初始密碼等等。

2.1 考試項(xiàng)目的模塊

考試項(xiàng)目的主要功能是對(duì)已經(jīng)登錄的考生進(jìn)行信息列出，而進(jìn)行考生待考狀態(tài)相對(duì)應(yīng)的信息列表的獲取，離不開此考生對(duì)應(yīng)考卷信息的支持。換句話說，系統(tǒng)首先進(jìn)行考生考卷信息的檢索工作，然后查詢考生的準(zhǔn)考證，由證件所攜帶的信息過濾考卷，進(jìn)而獲取到本名考生尚未考試的科目信息。

考生進(jìn)行系統(tǒng)操作時(shí)，需要填寫登錄信息登入系統(tǒng)，然后在主界面選取對(duì)應(yīng)的功能。主界面能實(shí)現(xiàn)的功能模塊有六個(gè)：

（1）考試查詢，即各項(xiàng)考試的具體安排信息；

（2）用戶資料，即考生的各種信息；

（3）修改密碼，用于實(shí)現(xiàn)考生的信息保護(hù)；

（4）是參加考試，即考生當(dāng)前的考試計(jì)劃；

（5）首頁，即返回上一層；

（6）退出登錄?？忌c(diǎn)擊“參加考試”，即可獲取當(dāng)前的待考科目及對(duì)應(yīng)信息。

2.2 成績(jī)查詢模塊

本功能在完成考生的考試后才能具有意義。有上文可知，系統(tǒng)的頁面能夠提供給考生一定的信息，考生通過查詢功能即可獲取自己的成績(jī)信息。成績(jī)的來源包括兩個(gè)方面，一是試卷信息表，其次是考生基礎(chǔ)性信息。查詢成績(jī)的行為具有限制性，不符合條件的查詢操作無法實(shí)現(xiàn)，一般系統(tǒng)的考卷狀態(tài)標(biāo)定為“已結(jié)束”狀態(tài)下，就意味著考生符合查詢條件能夠?qū)崿F(xiàn)查詢功能。教師方面，一般選擇考試結(jié)束后即將所在科目的考試信息改為“已結(jié)束”，在打評(píng)試卷并結(jié)合其他成績(jī)因素后，給出最終成績(jī)上傳至系統(tǒng)，從而使系統(tǒng)的成績(jī)查詢得到實(shí)現(xiàn)。

2.3 考生信息信息維護(hù)模塊

本模塊的主要功能體現(xiàn)在保護(hù)考生個(gè)人隱私方面。系統(tǒng)的登錄界面具有密碼功能，考生根據(jù)個(gè)人需要設(shè)置密碼，從而保護(hù)自己的成績(jī)信息的安全性。此外，考生也可上傳自己的聯(lián)系方式，并具有修改功能，以滿足教師、學(xué)生的聯(lián)系需要。此外，部分關(guān)鍵信息是唯一、不可更改的，比如考生號(hào)等，而可更改的信息刪改操作同樣會(huì)記錄到相應(yīng)的記錄當(dāng)中。密碼則是通過考生本人的設(shè)置，在數(shù)據(jù)庫(kù)錄入，再次登陸時(shí)，密碼匹配即可登錄，同時(shí)考生也可以修改更新密碼。

3 在線監(jiān)控管理模塊

隨著考試自動(dòng)化的程度上升，部分考試實(shí)現(xiàn)全過程監(jiān)控已經(jīng)成為系統(tǒng)的特色功能并的以應(yīng)用。并且在在線監(jiān)控管理這個(gè)功能中，能夠?qū)崿F(xiàn)監(jiān)督功能。本模塊針對(duì)監(jiān)控功能單獨(dú)設(shè)計(jì)了控制臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)考生情況的監(jiān)督，并保存至系統(tǒng)內(nèi)部，允許教師、學(xué)生的訪問。

于在線監(jiān)控而言，查詢操作的實(shí)現(xiàn)離不開考卷信息的支撐，換言之就是具體的考卷編碼號(hào)。首先系統(tǒng)需要調(diào)用考生信息，獲取到考卷列表，來實(shí)現(xiàn)監(jiān)控的對(duì)應(yīng)存儲(chǔ)。由于監(jiān)控的動(dòng)態(tài)性，需要保證監(jiān)控的信息是變化的，所以在設(shè)置的時(shí)候也需要對(duì)此予以考慮，使其達(dá)成動(dòng)態(tài)的效果。

通過系統(tǒng)的自動(dòng)監(jiān)控功能，監(jiān)考者能有效地、全面地完成考試監(jiān)督任務(wù)。此外，這種形式能體現(xiàn)出自動(dòng)化的優(yōu)勢(shì)但缺乏人性化，因此自動(dòng)監(jiān)考平臺(tái)的設(shè)置還需要進(jìn)一步改進(jìn)。

4 考試分析管理模塊

完成成績(jī)的統(tǒng)計(jì)之后，為了反映教學(xué)質(zhì)量、成績(jī)分布等情況，需要進(jìn)行成績(jī)的數(shù)據(jù)分析，這能給之后教學(xué)質(zhì)量的提升提供參考。

在進(jìn)行分析時(shí)，筆者有意重復(fù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)查詢操作，并獲取兩個(gè)數(shù)據(jù)情況：一是考生排名情況，其次是考生的分?jǐn)?shù)段比重。考生方面，系統(tǒng)的基礎(chǔ)信息和考生成績(jī)，是進(jìn)行名次排序的基礎(chǔ)，同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)考生數(shù)量、比率的自動(dòng)計(jì)算。

由于考試數(shù)據(jù)分析對(duì)于決策者意義重大，統(tǒng)計(jì)應(yīng)對(duì)所有數(shù)據(jù)都能實(shí)現(xiàn)，因此在設(shè)計(jì)系統(tǒng)中的頁面上，將分為兩個(gè)部分，上部分是考生名次等信息內(nèi)容，下部分則是本次考試分?jǐn)?shù)段的有關(guān)統(tǒng)計(jì)，包括百分比和具體的人數(shù)。

參考文獻(xiàn)

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作者單位

北航附中 北京市 100000