楊哲涵

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動開展以來，該行黨支部高度重視，成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織集中學(xué)習(xí)，制定“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作進(jìn)度表，充分利用“三會一課”制度，開展集中學(xué)習(xí)和專題討論。

通過對新黨章的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深黨員的使命感、責(zé)任感，喚起黨員先鋒模范帶頭作用，強(qiáng)化黨員的責(zé)任與義務(wù)。