安乃文

高校學(xué)生干部是學(xué)生中的優(yōu)秀群體，是團(tuán)委等職能部門和廣大學(xué)生的橋梁，是高校管理中不可或缺的力量。他們在校園文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)方面起著不可替代的作用。因此，新時(shí)期高校負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師，必須充分認(rèn)識到培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍的重要性、必要性和迫切性。

1. 高校學(xué)生干部特點(diǎn)

從學(xué)生干部所擔(dān)任的工作角度看，其與普通同學(xué)、與專兼職從事學(xué)生工作的干部、教師，無論在身份上，還是在工作過程的特點(diǎn)上，都存在明顯的差異。這就構(gòu)成了高校學(xué)生干部的特殊性，也是我們認(rèn)識學(xué)生干部特點(diǎn)的基本出發(fā)點(diǎn)。

1.1身份雙重性

學(xué)生干部具有身份雙重性的特點(diǎn)。首先，在學(xué)習(xí)與工作方面是雙重的，既要搞好專業(yè)學(xué)習(xí)，又要做好所擔(dān)任的工作。其次，從思想教育、管理工作的過程看，學(xué)生干部和普通學(xué)生一樣是受教育者，同時(shí)又是協(xié)助老師開展教育與管理的教育者。在整個(gè)學(xué)校管理工作中，學(xué)生干部既要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺接受管理。同時(shí)，又要參與管理工作，成為管理者。

1.2干部流動(dòng)性

流動(dòng)性即學(xué)生干部的任職是短期的、流動(dòng)的。學(xué)生干部在校學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，隨著學(xué)業(yè)的完成，不管你的工作多么出色，也要結(jié)束學(xué)生干部的生涯。由于這種流動(dòng)性的特點(diǎn)，輔導(dǎo)員必須把精力花在后備干部的培養(yǎng)上，做到隨缺隨補(bǔ)，以保持學(xué)生干部工作的連續(xù)性，使這支本來就朝氣蓬勃的隊(duì)伍更加充滿生機(jī)和活力，始終保持著極大的工作熱情和旺盛的精力。

1.3群體同齡性

學(xué)生之間的年齡差不多，構(gòu)成了學(xué)生干部隊(duì)伍在年齡結(jié)構(gòu)上的同齡化。學(xué)生干部同齡化，有利的一面是：具有心理的相融性，有共同的語言，共同的興趣、愛好，其工作效果往往是教師工作難于達(dá)到的。不利的一面是：由于水平相近、閱歷相仿、身份相同，往往易造成互不服氣，以致影響工作。因此輔導(dǎo)員必須挑選學(xué)習(xí)成績好、工作負(fù)責(zé)、原則性強(qiáng)、威信較高的人當(dāng)學(xué)生干部。

2.高校學(xué)生干部培養(yǎng)模式構(gòu)建

2.1以黨建為龍頭

高校學(xué)生工作中的黨建工作，就是要把一批德才兼?zhèn)?、素質(zhì)過硬的優(yōu)秀學(xué)生骨干吸收并團(tuán)結(jié)在黨組織周圍，充分發(fā)揮其積極性與創(chuàng)造性，推動(dòng)整個(gè)工作深入細(xì)致的發(fā)展。學(xué)生干部作為學(xué)生中的優(yōu)秀分子，以黨建工作為龍頭加強(qiáng)培養(yǎng)，使其大多數(shù)無論是在思想認(rèn)識、專業(yè)學(xué)習(xí)或是日常生活中均接近一個(gè)高素質(zhì)青年學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。提高學(xué)生的組織紀(jì)律性，充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用，可保持學(xué)生干部隊(duì)伍的整體先進(jìn)性。

2.2拓展培養(yǎng)途徑

（1） 校園文化

以校園文化為載體。通過引導(dǎo)學(xué)生干部組織策劃并舉行多種類型的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)其策劃宣傳、組織溝通、協(xié)調(diào)管理等方面的能力。諸如寢室文化大賽、英語演講比賽、舞蹈歌唱比賽、健美操比賽及迎新晚會等的成功舉辦，都可以大幅提高學(xué)生干部的綜合能力。

（2） 社會實(shí)踐

以社會實(shí)踐為路徑。高校學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng)旨在通過系統(tǒng)地引導(dǎo)大學(xué)生深入社會的各個(gè)層面，參加具體而繁雜的生產(chǎn)勞動(dòng)，在實(shí)踐過程中體會與感悟，達(dá)到接受教育、增長能力的目的。社會實(shí)踐的路徑是培養(yǎng)高校學(xué)生干部的最有效方式?？山Y(jié)合黨課實(shí)踐，開展諸如干部培訓(xùn)、假期公益、走入社區(qū)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生干部吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神品質(zhì)，全面提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。

（3） 網(wǎng)絡(luò)宣傳

以網(wǎng)絡(luò)宣傳為媒介。現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)以一種新的教育平臺逐步改變著高校學(xué)生干部的管理模式。高校學(xué)生組織可建立起自己的二級網(wǎng)站，如學(xué)生會網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會網(wǎng)站等，通過網(wǎng)站能夠及時(shí)公布信息，拓展學(xué)生干部交流的渠道；學(xué)校團(tuán)委可以通過建立QQ群、微信群、博客、微博等方式了解學(xué)生干部的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、生活、工作過程中遇到的各種困難。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程、網(wǎng)上專題教育講座、視頻會議等形式也是高校學(xué)生干部新的培養(yǎng)途徑。

2.3建立科學(xué)管理制度

建立一套科學(xué)、有效的管理制度，是管理、培養(yǎng)學(xué)生干部的重要環(huán)節(jié)。建立科學(xué)的監(jiān)督、激勵(lì)、考核機(jī)制，就是確保學(xué)生干部在職責(zé)范圍內(nèi)，正確的履行職責(zé)，更有效的開展工作。

（1） 培養(yǎng)機(jī)制

在學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中，要始終把學(xué)生干部的培養(yǎng)作為頭等大事來抓，既要放手讓學(xué)生干部在實(shí)際工作中得到鍛煉，鼓勵(lì)他們大膽實(shí)踐和探索，又要加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)。在學(xué)生干部培養(yǎng)上，要把思想教育與工作培訓(xùn)結(jié)合起來，定期集中培訓(xùn)，注重日常培訓(xùn)。

（2） 激勵(lì)機(jī)制

建立健全學(xué)生干部的激勵(lì)機(jī)制。對學(xué)生干部隊(duì)伍建立而言，要努力健全學(xué)院管理的民主制度，疏通民主渠道，廣開言路，平等對話，民主討論。對學(xué)生干部要充分信任，多壓擔(dān)子，吸收部分學(xué)生干部參與學(xué)院的基礎(chǔ)管理工作，讓他們充分發(fā)揮積極性與創(chuàng)造性。對學(xué)生干部的工作要經(jīng)常鼓勵(lì)，充分肯定，在此基礎(chǔ)上適時(shí)有針對性的加以引導(dǎo)，鼓勵(lì)是肯定成績，激發(fā)熱情，調(diào)動(dòng)積極性，增強(qiáng)自信心、榮譽(yù)感的重要方式方法。

（3）考核機(jī)制

指定詳細(xì)規(guī)范的學(xué)生干部工作量化評分制度和獎(jiǎng)懲制度，要求學(xué)生干部在期末集中進(jìn)行工作述職，隨機(jī)選取部分學(xué)生和輔導(dǎo)員按照評分制度對學(xué)生干部進(jìn)行民意測評，測評結(jié)果進(jìn)行公示，對于測評結(jié)果好、工作有實(shí)效、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、學(xué)生評價(jià)高的學(xué)生干部要及時(shí)予以表彰，考核結(jié)果可與評優(yōu)、入黨等掛鉤。

3. 打造高校學(xué)生組織新模式

3.1鐵打的營盤

（1） 加強(qiáng)組織建設(shè)

結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況與專業(yè)特色，在原有學(xué)生組織的基礎(chǔ)上，完善、細(xì)化，構(gòu)建定位明確、功能突出、部門健全、制度合理的組織機(jī)構(gòu)模式。

（2） 鐵打的制度文化

制度文化是學(xué)生組織文化建設(shè)的基石。學(xué)生會主席團(tuán)或團(tuán)總支秘書處可結(jié)合學(xué)院特色與學(xué)科特點(diǎn)，制定諸如《學(xué)生會工作指南》、《團(tuán)總支工作指南》等，內(nèi)容涵蓋工作章程、干部選拔制度、干部培訓(xùn)制度、干部考核制度、財(cái)務(wù)管理制度、優(yōu)秀部門評比制度、先進(jìn)個(gè)人評比制度等。

3.2流水的兵

（1） 注重干部培養(yǎng)

對于學(xué)生干部的培養(yǎng)需制定詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃，具有針對性，做到分類別分層次培養(yǎng)。即對大一學(xué)生干部要側(cè)重于校紀(jì)校規(guī)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和“三自”教育等方面的培訓(xùn)；對大二學(xué)生干部要注重專業(yè)素質(zhì)、工作技巧、思想道德素質(zhì)、職業(yè)規(guī)劃等方面的培訓(xùn)；對大三學(xué)生干部要加強(qiáng)思想素質(zhì)、法律法規(guī)、就業(yè)形勢、高校管理學(xué)等方面的培訓(xùn)。

（2） 流水的傳承文化

主要學(xué)生干部需注意個(gè)人的工作藝術(shù)，努力加強(qiáng)本部門、整個(gè)組織的感情交流。通過視頻、照片、郵件、博客、網(wǎng)頁、報(bào)刊、雜志、海報(bào)等各種不同方式宣傳學(xué)生組織文化，將學(xué)生工作中的感悟、技巧、經(jīng)驗(yàn)毫無保留的展現(xiàn)給下一屆學(xué)生組織成員。

4. 小結(jié)

高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)具有現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義的重要工作，又是高校人才培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容。在新時(shí)期，培養(yǎng)和造就一支“刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、勇于創(chuàng)造、自覺奉獻(xiàn)”的高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要在學(xué)校學(xué)生工作部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在原有基礎(chǔ)上結(jié)合一屆又一屆學(xué)生干部的特點(diǎn)不斷完善、不斷優(yōu)化，注重干部培養(yǎng)，逐步形成高校學(xué)生組織新模式。

（作者單位：天津城建大學(xué)土木工程學(xué)院，天津 300384）