摘 要：隨著生物工程的不斷發(fā)展，高校生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也進(jìn)入到快速時(shí)期，其技術(shù)安全工作也得到了多方關(guān)注。但是，就當(dāng)前的實(shí)際情況說來，目前高校生物實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全工作還存在不少問題，近些年更是暴露出了一些重大安全事件。因此，必須加強(qiáng)技術(shù)安全工作，促進(jìn)高校生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展。本文首先針對高校生物實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全工作存在的問題及其原因作了簡單闡述，然后提出了幾點(diǎn)具體措施，希望可以起到提升高校生物實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全工作水平的效果。

關(guān)鍵詞：高校；生物實(shí)驗(yàn)室；技術(shù)安全；問題；措施

生物實(shí)驗(yàn)室包含了諸多藥品、試劑、儀器等，其中不乏有毒、易燃、易爆的物品，這給實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作提出了很高的要求。若是在技術(shù)安全管理中存在工作落實(shí)不到位的情況，就可能導(dǎo)致安全事件發(fā)生。因此，加強(qiáng)技術(shù)安全工作，是高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的必要工作，相關(guān)人員需要對當(dāng)前存在的問題形成深入認(rèn)識(shí)，找到背后的具體原因，然后針對性地進(jìn)行改進(jìn)，確保高校生物實(shí)驗(yàn)室安全，推動(dòng)教育發(fā)展。

一、高校生物實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全工作存在問題及其原因

（一）存在問題

就當(dāng)前的實(shí)際情況說來，高校生物實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全管理工作存在的主要問題就是病毒感染和爆炸性事故。在病毒感染方面，其是高校生物實(shí)驗(yàn)室最容易出現(xiàn)的問題。這一問題的出現(xiàn)，不僅會(huì)對操作人員造成直接危害，更可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)污染，若是處理不及時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致污染源外擴(kuò)，對外界造成更大的危害。比如，在2010年，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的28師生在進(jìn)行試驗(yàn)的過程中，因?yàn)槭褂昧藬y帶布魯氏菌的山羊，導(dǎo)致全部受到感染，危害了師生健康安全。

除了存在病毒感染的問題之外，爆炸性事故也是不得不加強(qiáng)重視的一個(gè)方面，根據(jù)新聞報(bào)道，北京某高校在2009年發(fā)生了生物實(shí)驗(yàn)室爆炸事故，最后經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是新購入的厭氧培養(yǎng)箱因?yàn)檎{(diào)試時(shí)壓力不穩(wěn)導(dǎo)致爆炸事故發(fā)生，這一事故的出現(xiàn)說明了兩個(gè)問題，一是相關(guān)人員的操作水平還有待提升，二是進(jìn)行操作的過程中缺乏必要的安全防護(hù)手段，沒有設(shè)置安全措施。安全問題的存在，不僅直接威脅到師生人身安全，更會(huì)影響到高校的聲譽(yù)和形象。因此，對于高校生物實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)工作人員而言，必須加強(qiáng)對技術(shù)安全工作的重視。

（二）原因

從高校生物實(shí)驗(yàn)室表現(xiàn)出的問題來看，其主要是由多個(gè)方面的原因引起的。首先，安全教育不到位，實(shí)驗(yàn)室的師生都沒有形成良好的安全意識(shí)，導(dǎo)致某些安全風(fēng)險(xiǎn)因素不斷滋長。比如復(fù)旦大學(xué)投毒事件、北京大學(xué)鉈中毒案，都是安全意識(shí)不到位和安全管理失職所引起的。其次，實(shí)驗(yàn)室缺少嚴(yán)格的技術(shù)安全標(biāo)準(zhǔn)，對安全工作的執(zhí)行力度不夠。實(shí)驗(yàn)室不論是建設(shè)還是使用，都需要遵循一定的技術(shù)安全標(biāo)準(zhǔn)，如此才有可能在出現(xiàn)安全事故的時(shí)候產(chǎn)生良好的抵抗能力。若是執(zhí)行不到位，就會(huì)使得實(shí)驗(yàn)室失去對安全風(fēng)險(xiǎn)的防護(hù)作用。再次，實(shí)驗(yàn)操作存在問題。實(shí)驗(yàn)室安全事故很多時(shí)候都是在實(shí)驗(yàn)操作過程中發(fā)生的，其主要是因?yàn)橄嚓P(guān)人員的操作存在違規(guī)情況，使得出現(xiàn)安全問題。不論是上述東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的師生病毒感染還是爆炸事故，都是因?yàn)椴僮鬟`規(guī)引起的。最后就是實(shí)驗(yàn)室防護(hù)措施不到位，對于出現(xiàn)的安全問題難以形成強(qiáng)力的防護(hù)，導(dǎo)致安全問題擴(kuò)大。

二、高校生物實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全工作的提升策略

（一）強(qiáng)化安全教育，落實(shí)安全工作

要加強(qiáng)高校生物實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)安全工作，首先需要對全體師生加強(qiáng)安全教育，在此基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)落實(shí)安全工作的目的。第一，需要讓師生明確技術(shù)安全工作的意義，其不僅僅是一項(xiàng)工作，更為重要的是能夠保護(hù)師生安全，促使實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行規(guī)范化。所以，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)的師生都有責(zé)任、有義務(wù)參與到安全工作當(dāng)中，為保護(hù)實(shí)驗(yàn)室的安全發(fā)揮作用。第二，需要通過多樣化的渠道向師生滲透安全理念，在信息傳播途徑不斷多元化的趨勢下，出現(xiàn)了微信、微博等即時(shí)信息工具。高?？梢酝ㄟ^這些渠道對全體師生滲透安全理念，尤其是在實(shí)驗(yàn)室中的安全行為，更是需要全方位立體化進(jìn)行透視，確保師生能夠理解到位。第三，在安全理念全面滲透的基礎(chǔ)上，需要加強(qiáng)安全工作的落實(shí)，制定完善的實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全工作方案，并且在日常工作中切實(shí)執(zhí)行，確保實(shí)驗(yàn)室安全。

（二）建立健全生物實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全標(biāo)準(zhǔn)

就實(shí)際而言，生物實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全標(biāo)準(zhǔn)涉及范圍很廣，其不僅包括了實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、空間優(yōu)化、生態(tài)設(shè)計(jì)以及空間構(gòu)成等，更涵蓋了實(shí)驗(yàn)規(guī)范、空氣凈化、水處理、污物處理等多個(gè)方面?？梢哉f，生物實(shí)驗(yàn)室的高效運(yùn)行是多個(gè)環(huán)節(jié)積累的成果，建立健全技術(shù)安全標(biāo)準(zhǔn)，可以對實(shí)驗(yàn)室的安全起到有效的規(guī)范作用。就我國實(shí)際情況而言，在2003年開始了生物實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)制度擬定，在2004年予以正式發(fā)布。到2011年，我國又頒布了全新的國家實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)GB50346-2011，其對生物實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、運(yùn)行等方面的工作起到了有力的支撐。因此，高校需要在國家標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善高校自身技術(shù)安全標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)工作。

（三）強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)和物品的管理

要保障生物實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全，就需要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)物品的管理工作，切實(shí)將實(shí)驗(yàn)操作中的風(fēng)險(xiǎn)因素控制下來，確保實(shí)驗(yàn)流程的安全性。尤其是某些實(shí)驗(yàn)物品存在有毒、易爆的特性時(shí)，在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)流程控制的基礎(chǔ)上，還需進(jìn)一步做好安全防護(hù)，以將可能出現(xiàn)的安全問題控制到最低。另外，需要對實(shí)驗(yàn)物品進(jìn)行全面管理，尤其是對有毒、易爆物品，必須在取用、回收等環(huán)節(jié)都做好記錄，尤其是要對物品的量做好統(tǒng)計(jì)，確保取用、回收和消耗三個(gè)環(huán)節(jié)的用量能夠統(tǒng)一起來，避免發(fā)生有害物品外流的情況，造成更大的安全問題。

三、結(jié)語

生物實(shí)驗(yàn)室是高校實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)重要組成部分，由于其存在許多安全風(fēng)險(xiǎn)元素，因此需要加強(qiáng)技術(shù)安全工作。由于病毒感染和爆炸問題的存在，使得高校生物實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全工作暴露出來許多問題。因此，需要不斷完善安全教育、標(biāo)準(zhǔn)健全以及實(shí)驗(yàn)物品管理等工作，才能切實(shí)提升技術(shù)安全工作水平，保證高校生物實(shí)驗(yàn)室安全。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王伏玲，高華均，黃濤.高校生物實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全工作探討[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2015，07.

[2] 由繼紅.實(shí)驗(yàn)室生物安全問題的研究[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2011，28.

作者簡介：溫明明（1994-），女，遼寧康平人，沈陽師范大學(xué)生物科學(xué)（師范）專業(yè)。