李秋水

2016年4月21日的美國《大西洋》雜志網(wǎng)刊上，刊載了瑪格麗特·巴瑟爾的文章《如何制止大學(xué)校園里的作弊行為》。

在如今的美國高等教育中，作弊行為無處不在：2015年，達(dá)特茅斯學(xué)院暫停了64名學(xué)生的學(xué)業(yè)，他們涉嫌在秋季學(xué)期的倫理課上作弊；2014年，佐治亞大學(xué)管理層共通報了603起可能的作弊行為；2012年，哈佛大學(xué)的125名學(xué)生，涉嫌在某次考試中有不正當(dāng)合作；此外，紐約州立大學(xué)上州醫(yī)科大學(xué)、杜克大學(xué)、印第安納大學(xué)、中佛羅里達(dá)大學(xué)，甚至以知榮辱為名的弗吉尼亞大學(xué)，都爆出過作弊丑聞。另據(jù)國際學(xué)術(shù)誠信中心的調(diào)查資料，在過去的十年中，美國高校中68%的本科生有過作弊行為，43%的研究生有作弊行為。

那么，如何應(yīng)對如今在高校中愈演愈烈的作弊風(fēng)潮呢？

方法之一，就是采用新的技術(shù)工具，比如Turnitin，它是一種剽竊檢測服務(wù)，通過將用戶提交的文稿與Turnitin背后海量的全球數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)頁內(nèi)容作比對，以很快的速度得出一個相似度比例，評審者能夠據(jù)此精確定位出文稿中非原創(chuàng)的內(nèi)容。還有一些方法則有些令人毛骨悚然，比如Proctortrack，這是一款軟件，它通過攝像頭對參加在線考試學(xué)生的一舉一動進(jìn)行監(jiān)視，如果監(jiān)測到了任何可疑的違規(guī)行為——比如眼睛朝網(wǎng)絡(luò)攝像頭覆蓋區(qū)域之外看、改變燈光、掉筆、跟其他人說話等等，它就將把這段視頻標(biāo)記出來。

但是有人擔(dān)心，在針對學(xué)生作弊的斗爭中，過于依賴技術(shù)手段，將造成技術(shù)軍備競賽，因為學(xué)生將會發(fā)明出更加天才的方法，來對抗學(xué)校體制和監(jiān)察機(jī)構(gòu)。正如有學(xué)者所觀察到的，技術(shù)環(huán)境與不同種類作弊手段的流行之間，有著某種關(guān)聯(lián)：比如，在過去十年間，復(fù)制粘貼的剽竊模式穩(wěn)步增長，但隨著剽竊檢測技術(shù)的進(jìn)步，“定制論文或合同作弊”的方式開始流行——以目前的技術(shù)水平來說，這樣的作弊行為顯然更難監(jiān)控。另外，剽竊與否，其界限有時候顯得比較模糊，很多教師都表示其間的分寸很難把握，那就更不用說機(jī)器的測量和監(jiān)控了。因此，有人主張用“誠信法則”來醫(yī)治作弊風(fēng)，即培養(yǎng)一種共同體的感覺，在這個共同體中，人們依靠誠信彼此相連。在具體實(shí)施的過程中，學(xué)生會簽署誠信承諾書，保證在校園中沒有不端行為，作為交換，學(xué)生會得到信任，可以自己安排課表，考試無人監(jiān)控等等?！罢\信法則”的確可以阻止作弊行為，比如行為研究表明，在考試之前宣讀道德準(zhǔn)則，的確降低了作弊率；另一項研究則表明，在“誠信法則”構(gòu)成了校園文化之核心的地方，作弊率較之其他地方會減少將近四分之一。