對(duì)長(zhǎng)期只在市中心一帶活動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，松江可真夠遠(yuǎn)的，光地鐵就坐了一個(gè)半小時(shí)。但旅途的一切疲憊都在推開徐慶華工作室那兩扇朱紅大門的瞬間煙消云散了。是的，那兩扇裝飾著“浮漚釘”的朱紅宮門的背后，是一整座庭院，荷塘、小橋、流水、錦鯉、鷯哥……一一展現(xiàn)在眼前，這實(shí)在讓人有種游園驚夢(mèng)的不真實(shí)感：事實(shí)上，一分鐘前我下車時(shí)看到的，還是一處略顯破敗的廠房，但推開門卻進(jìn)入了另一個(gè)完全不同的空間——藝術(shù)何嘗不是如此呢？藝術(shù)，正是這樣一扇隱秘卻通向偉大的門，有的人終生都未能入其門得其道，而有的人推開它，卻得到了另一個(gè)世界。徐慶華顯然是找到并推開了屬于自己的藝術(shù)之門。那扇朱門之內(nèi)，便是由老廠房改造的工作室，水泥墻壁和屋頂房梁裸露著，顯得特別粗獷；但高挑而寬敞的空間卻又豐盛異常：兩層樓的空間里堆滿了他的書法、篆刻、油畫、陶瓷作品。它們形式多樣，卻擁有同一個(gè)纖細(xì)的靈魂——那是屬于徐慶華的“自由的線條”。與之相伴的還有主人從世界各地網(wǎng)羅而來(lái)的工藝品：半人高的非洲木雕，抽象而傳神的鑄鐵鱷魚母子，還有各式各樣的小青蛙，瓷的、鐵的、木頭的、琺瑯的......“你特別喜歡青蛙？”這有點(diǎn)出乎意料。誰(shuí)會(huì)把眼前的這位留著寸發(fā)和藝術(shù)家小胡子的大學(xué)教授，剛剛以一枚巨型印章和一幅巨幅草書成為上海交大120年盛大校慶上的焦點(diǎn)人物，和這些可愛(ài)的小青蛙們聯(lián)系起來(lái)呢？“啊，是啊，我很喜歡青蛙的神態(tài)，很放松，很自在，”沒(méi)想到徐慶華笑瞇瞇地點(diǎn)頭應(yīng)了，“而且，我的名字，慶華，上海話念起來(lái)也和青蛙很像，對(duì)不對(duì)？”

一印一書，成就“最人文的交大校慶”

今年，走過(guò)三個(gè)世紀(jì)的上海交通大學(xué)迎未了建校120周年。在一系列聲勢(shì)浩大的慶典活動(dòng)中，堪稱壓軸大戲的是紀(jì)念大會(huì)上，全國(guó)五所交大的校領(lǐng)導(dǎo)共同在隸書長(zhǎng)卷《交通大學(xué)賦》上鈐蓋“交通大學(xué)印”。用古雅的印章與書法作品向這座120歲的大學(xué)致敬，這個(gè)儀式感十足又充滿人文氣質(zhì)的環(huán)節(jié)深受師生和校友們的贊許，甚至有人半開玩笑地說(shuō)：就；中這個(gè)，再也不說(shuō)交大“只有技術(shù)，沒(méi)有文化”了。而這幅8米的隸書長(zhǎng)卷《交通大學(xué)賦》，和這方古樸莊嚴(yán)的“交通大學(xué)印”，全都出自徐慶華之手。

“交大把這項(xiàng)任務(wù)交給我，是我的榮幸?！毙鞈c華在交大從事藝術(shù)教育25年，不僅在自己的課堂上讓眾多的學(xué)子感受到了書法篆刻藝術(shù)的魅力，其作品更是多次被刻在校園景觀石上、校徽里，甚至當(dāng)作珍貴禮品贈(zèng)送給海內(nèi)外友人。他已當(dāng)之無(wú)愧地成為當(dāng)今上海中青年書法篆刻界的領(lǐng)軍人物。然而，說(shuō)起這枚“交通大學(xué)印”，徐慶華半開玩笑地表示，為了這份人前的完美，自己在背后可是絞盡了腦汁，費(fèi)盡了心思。原來(lái)，最早版本的“交通大學(xué)印”是學(xué)校在1949年至1957年使用的印鑒，時(shí)隔半個(gè)多世紀(jì)，原印早已不見(jiàn)，只有印花可供參考，而且還模糊不清。然而，憑借這份唯一的“第二手資料”，徐慶華要把印文內(nèi)容由5cm×5cm放大到18cm×18cm，刻到一方30多斤重的巨型青田石上。而這時(shí)距離校慶儀式只剩下一周的時(shí)間。

時(shí)間緊，任務(wù)重。“那時(shí)候恰逢清明小假期，我一個(gè)人在工作室里幾乎不眠不休地工作了三天。為了解決碰到的問(wèn)題，我甚至凌晨把助手叫來(lái)調(diào)整方案。那三天我整個(gè)人都沉醉其中忘了疲倦，最終總算不辱使命?！毙鞈c華寥寥數(shù)語(yǔ)說(shuō)得頗為輕松，但過(guò)程的艱難卻是常人難以想象的。雖然他早已對(duì)篆刻技巧駕輕就熟，但像這樣18cm×18cm大體量的青田石，對(duì)于他也是全新的嘗試和挑戰(zhàn)。別的不說(shuō)，單是固定這方巨石就十分不易，更何況它的頂上還是獅鈕，形狀不規(guī)則，普通印床根本無(wú)法固定！“我嘗試了各種方法固定它，最后終于找到一個(gè)口徑相當(dāng)?shù)墓哦ㄅ璁?dāng)作臨時(shí)印床。為了確保它在整個(gè)篆刻的過(guò)程中被固定得牢牢的，我在花盆里墊滿泡沫，再用圍巾把整個(gè)印身層層包裹起來(lái)，然后倒插進(jìn)花盆，這才解決了第一步固定的問(wèn)題。”但徐慶華因此必須全程站著刻印了，而且為防止刀口偏離方向，兩只手都使上了勁。這既是技術(shù)活，更是體力活，三天下來(lái)，徐慶華的右手虎口被磨得一片通紅，甚至起了血泡。

最終，徐慶華以嫻熟的技巧和對(duì)藝術(shù)的虔敬，完成了“交通大學(xué)印”。最后鈐蓋出來(lái)的印花大氣莊重，道勁有力，古意和新韻并存；細(xì)部處理匠心獨(dú)運(yùn)，用刀果敢大膽，特別具有藝術(shù)的表現(xiàn)力。如今，這方印章和徐慶華的書法作品《交通大學(xué)賦》一起被校方收藏，日后還將作為交大歷史發(fā)展的重要見(jiàn)證在校史博物館中展示?！澳芤赃@樣的方式在交大的歷史上留下一筆，對(duì)我意義重大?！毙鞈c華如是說(shuō)。從草書到水墨抽象畫，一根線條也有自由的魂

走進(jìn)徐慶華的工作室里，從桌上到地上都堆滿了各種筆、墨、字、畫，站在這些繁雜而豐富的作品之中的徐慶華，一直以來(lái)都很難被界定身份——篆刻家？書法家？陶藝家？雕塑家？還是抽象畫家？對(duì)此，他說(shuō)：“我最初師從韓天衡先生學(xué)習(xí)篆刻，楷書、篆書我也都寫過(guò)，之后學(xué)的是草書中的小草，但直到接觸了大草，才發(fā)現(xiàn)這最合我的心境。再后來(lái)我又迷上了狂草，到現(xiàn)在又逐漸朝抽象畫發(fā)展?！?/p>

“從小，只要是和書畫有關(guān)的東西，我就特別感興趣。你可以說(shuō)這是天分，但我更愿將其歸于一種緣分——因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我從未把那些當(dāng)作藝術(shù)，只是覺(jué)得這些東西很好玩，很對(duì)我的脾性?！被貞浲?，他覺(jué)得自己的書法藝術(shù)軌跡不同一般就是因?yàn)樾r(shí)候的經(jīng)歷。小孩子大多愛(ài)看小人書連環(huán)畫，幼年的徐慶華只要有機(jī)會(huì)拿到這類書籍，看完之后總要照樣子臨摹書上的畫。但由于當(dāng)時(shí)條件有限，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他只能在藝術(shù)門前徘徊。但也許天意安排，一次偶然的機(jī)會(huì)，少年徐慶華看到了韓天衡先生的印?！拔耶?dāng)時(shí)看到韓先生的刻印，—下就迷上了。”他為了研習(xí)韓天衡先生的作品，幾乎走遍了上海的各大美術(shù)館?！皠⒑Ｋ凇⒗羁扇?、謝稚柳、程十發(fā)、黃胄、陸儼少等國(guó)畫大師的畫作上均有韓天衡先生的刻印，但他們的畫作畢竟不是當(dāng)時(shí)的我能隨便看到的，于是我突發(fā)奇想，既然在美術(shù)館里看不到很多的原作，那就買些畫冊(cè)回家細(xì)細(xì)品讀吧?！蓖粊?lái)的靈感讓徐慶華獲得了更多的資料。他幾乎收齊了所有當(dāng)時(shí)他能見(jiàn)到的鈐有韓先生篆刻作品的畫冊(cè)，心追手摹，摹刻幾可亂真。1983年，上海舉辦“文革”后“全國(guó)首屆篆刻評(píng)比”，自學(xué)成才的徐慶華獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，那年他剛滿19歲。次年，韓天衡便將他收入了門下。

八十年代中期，靈氣逼人的徐慶華在韓天衡的悉心指導(dǎo)下技藝突飛猛進(jìn)，深得韓式精髓，在書印領(lǐng)域漸漸成名，以至于坊間有傳聞：在“全國(guó)第二屆中青年書法篆刻家作品展”中，徐慶華以亂真的刀刻之法參賽，被個(gè)別評(píng)委質(zhì)疑是韓師代刀而降格評(píng)為二等獎(jiǎng)。年輕的徐慶華并不滿足于這些成績(jī)，1987年，他以總分第一的成績(jī)考入了浙江美術(shù)學(xué)院國(guó)畫系。在這座堪稱中國(guó)近現(xiàn)代書畫重鎮(zhèn)的學(xué)府中，入古出新，博采眾長(zhǎng)。

提起這一段求學(xué)經(jīng)歷，徐慶華最難忘的是王冬齡、陳振濂等當(dāng)代書法名家獨(dú)特而寬容的教學(xué)方式——這也許正是他淡泊名利走上書法教育之路的原因之一?！巴醵g老師在我們上大一的時(shí)候，規(guī)定我們學(xué)習(xí)魏碑和唐碑各一種。這為我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可謂終身受益。另外，我記得上大三的時(shí)候，陳振濂老師為我們上現(xiàn)代書法課，要我們?cè)谡n堂上完成一件現(xiàn)代書法作品并作說(shuō)明，但當(dāng)時(shí)我對(duì)現(xiàn)代書法毫無(wú)感覺(jué)。其他同學(xué)都創(chuàng)作得十分投入，而我卻沒(méi)有動(dòng)筆，最后交了白卷。但陳老師并沒(méi)有為此責(zé)怪我，他看了我的說(shuō)明后表示肯定。對(duì)于藝術(shù)，如果沒(méi)有真感覺(jué)，還不如不做，真誠(chéng)是第一位的。”

徐慶華最喜歡的是草書?！霸谒械臅w中，我最偏愛(ài)草書，而在草書中，我尤鐘情于狂草?？穹挪涣b的線條，大起大落的節(jié)奏，攝人心魄的氣勢(shì)和變幻莫測(cè)的空間布局，觀之常令人有一種莫名的感動(dòng)?？癫莸乃囆g(shù)表現(xiàn)力極其豐富，使我在一次次突破技法的同時(shí)，獲得一種放浪形骸的快意和無(wú)拘無(wú)束的自由。我一直以為，自由是藝術(shù)的最高境界，雖難以企及，卻心向住之。”徐慶華用自己的創(chuàng)作踐行了這一理念，但并未止步于此。

以草書的“線條”為基礎(chǔ)，徐慶華又開始向抽象畫、雕塑進(jìn)發(fā)。如果說(shuō)傳統(tǒng)草書對(duì)內(nèi)容的表現(xiàn)尚有限制——要求作品為漢字并且可讀，那么抽離了文字內(nèi)容的線條則有著更為純粹的表現(xiàn)力。徐慶華為現(xiàn)代書法而著迷，創(chuàng)作了“書非書”系列作品，脫離文字，把線條作為藝術(shù)的獨(dú)立的表現(xiàn)內(nèi)容。這些作品乍看上去雜亂無(wú)章，但在線條的轉(zhuǎn)折、濃淡、交叉等處體現(xiàn)出傳統(tǒng)草書的特質(zhì)，細(xì)品之下讓人感受到舞蹈的狂喜。在徐慶華看來(lái)，書法內(nèi)容與線條的關(guān)系就像音樂(lè)里的歌詞與旋律，歌唱愛(ài)情的陜北信天游可以打動(dòng)聽(tīng)眾，完全不要歌詞的貝多芬交響樂(lè)同樣也可以讓聽(tīng)眾陶醉?！拔蚁嘈牛窈笏囆g(shù)家將更多地探索純粹線條的表現(xiàn)力?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2016/10/17/xdjh201609xdjh20160921-3-l.JPG" style="">

旺盛的創(chuàng)作力源于對(duì)生命本質(zhì)的深刻領(lǐng)悟，對(duì)自由的深沉追求，這也是徐慶華對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的天才把握。“我也會(huì)像常人一樣，在某些時(shí)候陷入創(chuàng)作上的瓶頸，但我跟其他人的區(qū)別在于，我把這些事情暫時(shí)放下，等過(guò)一段時(shí)間之后，再回來(lái)創(chuàng)作。做事情，不能束手束腳，得讓心靈自由。心靈不自由，手就放不開。放下，不是真的把事情都放下，而是讓事情在心里沉淀，這樣才更容易把集聚的能量釋放出來(lái)?！?