◆鄭曉紅

由此及彼找創(chuàng)意
———展開(kāi)聯(lián)想法

◆鄭曉紅

發(fā)明創(chuàng)造需要?jiǎng)?chuàng)造性思考，而由此及彼進(jìn)行聯(lián)想，是創(chuàng)造性思考的一種方式。換句話說(shuō)，展開(kāi)聯(lián)想法是一種常用的發(fā)明方法。

人們運(yùn)用這種方法發(fā)明了不少作品呢。

漂亮的可口可樂(lè)瓶

據(jù)說(shuō)，可口可樂(lè)問(wèn)世之初，為沒(méi)有理想的玻璃瓶而感到遺憾。按照公司的想法，理想的玻璃瓶應(yīng)該具備3個(gè)條件：一、握著瓶頸時(shí)不會(huì)有滑落感；二、里面裝的可樂(lè)看起來(lái)比實(shí)際分量多；三、外觀新穎別致，給人以美的感受。

許多制瓶廠由此看到了開(kāi)發(fā)新型玻璃瓶的商機(jī)，因此冥思苦想，以期拿出理想的樣品，攬得可口可樂(lè)公司的一大筆業(yè)務(wù)。然而，大多數(shù)人費(fèi)盡心機(jī)卻與機(jī)會(huì)無(wú)緣，只有年輕的制瓶工人盧托成了幸運(yùn)兒。

一天，盧托與女友約會(huì)，發(fā)現(xiàn)女友穿著一套膝蓋上面部分較窄、腰部顯得很有吸引力的裙子。他覺(jué)得這條裙子的線型優(yōu)美，就一直緊盯著裙子。女友大惑不解，正想生氣，盧托突然大聲嚷道：“對(duì)！就是這個(gè)樣子?！?/p>

“什么樣子？”女友噘起嘴問(wèn)。

“可口可樂(lè)瓶就是這個(gè)樣子！”說(shuō)完，盧托撿起一塊石頭在地上畫(huà)起來(lái)。原來(lái)，他從女友穿的裙子得到啟發(fā)，聯(lián)想到可口可樂(lè)瓶的外形設(shè)計(jì)。

半個(gè)多月后，盧托制作的新式玻璃瓶問(wèn)世了?？煽诳蓸?lè)公司的老板看了一眼這個(gè)玻璃瓶，就大聲嚷了起來(lái)：“Ok，就是它！”從此，可口可樂(lè)這一“魔水”配上了獨(dú)特的“魔瓶”。

由扇子到任意角等分儀

廣東省的劉鴻燕同學(xué)在作圖時(shí)，覺(jué)得等分任意角的方法太繁瑣，便想能不能換一種簡(jiǎn)便的辦法。

一天，她突然發(fā)現(xiàn)把幾個(gè)等腰三角形沿腰連接起來(lái)像一把扇子，而打開(kāi)扇子可以看到許多等分角，扇子的軸就是這些等分角的公共點(diǎn)，于是聯(lián)想到了等分任意角的好方法。

她沿著等腰三角形底邊上的高開(kāi)一條導(dǎo)向槽，用一枚大頭針配合，使等腰三角形的公共點(diǎn)可沿這條槽上下移動(dòng)，這樣，便可等分任意角了。

在第三屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)造發(fā)明比賽上，劉鴻燕發(fā)明的簡(jiǎn)單又實(shí)用的任意角等分儀榮獲第一名，并且?jiàn)Z得了我國(guó)第一塊“世界青年發(fā)明獎(jiǎng)”金牌。

聯(lián)想法則靈活用

展開(kāi)聯(lián)想法這么實(shí)用，那聯(lián)想是如何幫助人們進(jìn)行發(fā)明的呢？首先，聯(lián)想可以將兩種或兩種以上的事物聯(lián)系起來(lái)，并在比較中找到相似之處，從而激發(fā)人們的創(chuàng)造性靈感；其次，聯(lián)想可以使人們拓寬視野，多角度、多方位地尋找創(chuàng)意。

運(yùn)用展開(kāi)聯(lián)想法時(shí)，人們常常運(yùn)用古希臘哲學(xué)家亞里士多德創(chuàng)立的聯(lián)想法則：相似聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想和相關(guān)聯(lián)想。

相似聯(lián)想是指由一種信息想到與之相似的另一種信息。由方便面想到方便米粉，就屬相似聯(lián)想。在可口可樂(lè)“魔瓶”和任意角等分儀發(fā)明創(chuàng)造實(shí)例中，創(chuàng)造者也運(yùn)用了相似聯(lián)想。

對(duì)比聯(lián)想是指想到與某種信息完全相反的另一種信息，如由熱處理想到冷處理，由耐久消費(fèi)品想到一次性消費(fèi)品，由黑板想到白板等。

相關(guān)聯(lián)想則是在事物相關(guān)關(guān)系上建立起的聯(lián)想法則?！俺情T(mén)失火，殃及池魚(yú)”這句話里就含有相關(guān)聯(lián)想法則的機(jī)理。

在實(shí)際聯(lián)想過(guò)程中，上述3種聯(lián)想法則往往是配合作用的。

比如，如果想發(fā)明一種新型糧食加工設(shè)備，在悟出了小型多功能碾米機(jī)這個(gè)新產(chǎn)品概念后，設(shè)計(jì)者就會(huì)思考諸如此類(lèi)問(wèn)題：這種設(shè)備與傳統(tǒng)的大型糧食加工設(shè)備有何相似和差別，可以借鑒哪些機(jī)械來(lái)設(shè)計(jì)？顯然，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)者用到了3種聯(lián)想法則。

需要注意的是，不管運(yùn)用哪種聯(lián)想法則，都要充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)造性思維。比如，你能從水滴聯(lián)想到哪些東西？德國(guó)的發(fā)明家就由水滴的自然美產(chǎn)生聯(lián)想，發(fā)明了滴水形湯匙。同學(xué)們，你們趕緊行動(dòng)起來(lái)，對(duì)周?chē)奈锲烦浞终归_(kāi)聯(lián)想吧。