后來，譚梅成立了自己的舞蹈學(xué)校，從單純的舞者變?yōu)榻逃ぷ髡?。但她教給孩子的不僅僅是舞姿，更有她一路走來的感悟。她希望通過舞蹈，塑造孩子的形體，更重要的是塑造孩子的意志和心靈。

【精彩書摘】

作為舞蹈教育工作者，我想在一舞之間教給孩子們的，不只是身姿和舞步，更有我?guī)У轿璧钢腥サ乃形易哌^的路、嘗過的苦、沐浴過的聚光燈和枯坐過的冷板凳。作為關(guān)愛他們的老師，我想領(lǐng)舞他們的人生，給予他們從生理到心理的多重培育。

每當(dāng)小學(xué)員用呻吟甚至啜泣來表達(dá)他們對(duì)于抻腿拉筋的抗議，我不忍心卻又不得不狠心。與他們即將在漫長人生里面臨的考驗(yàn)相比，肉體上的疼痛不過是意志的最初試煉。關(guān)于舞者之痛，我有太多的故事可以講，而其中最有說服力的一則取材于我自己。

直到十六歲，我才開始接受專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練，住在一副基本已經(jīng)定型的軀體里，卻不得不把渾身筋骨像抻皮筋一樣拉伸到像女童一般柔軟。訓(xùn)練中，疼痛變成像呼吸一樣無法停歇的事情，但為了跳舞，我愿意在撕裂般的痛苦中死去，再像浴火鳳凰一樣涅槃重生。那時(shí)的我像是一只蜷曲在繭里的絕望的蝶，終于趕在力氣耗竭的前一秒咬開了堅(jiān)硬的殼。

【微點(diǎn)評(píng)】

舞蹈演員在臺(tái)下承受著常人難以承受的痛，又在臺(tái)上演繹著常人難以演繹的美。美麗與疼痛相交，為舞者的生命賦予巨大張力。在疼痛中修煉，終于成為破繭而出的蝶。

【適用話題】痛并美麗著；破繭而出……