劉德福

甲

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

——節(jié)選自諸葛亮《出師表》

乙

郗超與謝玄①不善。苻堅②將問晉鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎視淮陰⑤矣。于是朝議遣玄北討，人間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟事。吾昔嘗與之共在桓宣武⑥府，見其使才皆盡，雖履屐之間⑦，亦得其任。以此推之，容必能立勛?！痹扰e，時人咸嘆超之先覺，又重其不以愛憎匿善。

——節(jié)選自劉義慶《郗超薦賢》

【注】①郗（xī）超、謝玄：均為東晉大臣。 ②苻（fú）堅：十六國時前秦國主，在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗。③問晉鼎：圖謀奪取晉朝天下。④梁、岐：地名。⑤淮陰：地名。⑥桓宣武：即桓溫，東晉征西大將軍。⑦履屐之間：距離很小，此處指小事。

丙

燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①幣，以招賢者，故往見郭隗先生。郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人②言于君曰：‘請求之。君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其骨五百金，反以報君。君大怒。涓人曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！于是不能期年，千里之馬至者三③。今王誠欲致④士，先從隗始。隗且見事⑤，況賢于隗者乎？”于是昭王為隗筑宮而師之。士爭湊⑥燕。

——節(jié)選自《戰(zhàn)國策》

【注】①厚：豐厚，用做動詞。②涓人：國君身邊的侍從人員，多指宦官。③三：指很多，虛數(shù)。④致：招來。⑤見事：被任用。⑥湊：聚集，奔赴。

【賞析】

用人才、交朋友，關(guān)鍵在于“識”。

諸葛亮作為蜀國政權(quán)的奠基者和實際上的管理者，應(yīng)該是識人用人的佼佼者，《出師表》是在北伐之前，諸葛亮給后主劉禪的囑托。他專門談了識人用人的問題，尤其是“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也”這樣的至理名言，至今聽來，仍然擲地有聲，振聾發(fā)聵。

郗超對待朝廷議論派謝玄北伐的事，他是支持謝玄的。這當然得益于二人共事時郗超對謝玄的了解，更重要的是，郗超有“不以愛憎匿善”的好品質(zhì)。

燕昭王買千里馬骨的故事，是識人的典范之作。買馬骨，看似賠本的買賣，其實具有一定的廣告效應(yīng)。這種不惜千金買寶刀的豪俠之舉，實際上是優(yōu)厚對待人才的具體表現(xiàn)。

其實，中國歷史上識人用人的故事很多。

《呂氏春秋·仲冬季·長見》中記載，楚文王在病重時對大夫說，管饒這個人多次用禮儀來規(guī)范我、約束我，跟他在一起就感到不安，但久而久之，我從他那里得到不少益處。如果我不親自授予他爵位，后代如有圣人，將會據(jù)此責難我，于是授予他五大夫爵位。文王又說，申侯伯善于把握并迎合我的心意，我想要什么，他就準備好什么，跟他在一起感到安逸，久而久之，我因此有了許多過失。如果我不疏遠他，后代如有圣人，將要因此責難我，于是決定辭退申侯伯。在送申侯伯時，楚文王反復(fù)提醒申侯伯要注意自己的弱點。申侯伯被辭退后，從楚國到了鄭國，沒有聽從楚文王的勸告，仍然迎合鄭君的心意，事先準備好鄭君想要的一切，經(jīng)過三年就執(zhí)掌了鄭國的國政，但是，掌權(quán)五個月后就被鄭人殺掉了?？梢姵耐鯐R人。

《新序·雜事》中記述，楚國有一個善于相人的人，因斷語正確，從無差失而聞名于世。一次，楚莊王向他詢問相人的奧秘，他回答說，我不是什么能人，只是善于觀察人所交的朋友。一個平民百姓，如果他結(jié)交的都是遵守孝悌、忠厚謹慎的人，那他必定家財日增，一生平安，這種人是吉祥之人；一個做官的人，如果他結(jié)交的都是誠信厚道、好行善事之人，那他就會不斷長進，官運亨通，這種人是吉祥之士；一個君主，如果身邊多為忠誠之士，敢于直率地勸諫君主，那就會國家安定，君主尊榮，天下富裕，這位君主是吉祥之君，如此而已。

在用人識人方面，魏征給李世民提出了一個基本的建議：“富則觀其所養(yǎng)，居則觀其所好，習(xí)則觀其所言，窮則觀其所不受，賤則觀其所不為。因其才而取之，審其能以任之。用其所長，掩其所短?！?/p>

俗語說：畫龍畫虎難畫骨，知人知面難知心。自古至今，善于識人都被看作是一種極高的智慧。

對于識人這個技術(shù)活，聰明如諸葛亮總結(jié)了“問是非、窮辭辯、咨計謀、告以難、醉以酒、臨以利、期以事”等七種方法，而曾國藩干脆寫了一本《冰鑒》，用一本書的篇幅將自己畢生識人、用人的心得寫得清清楚楚。可見，正確認識一個人并不是一件簡單事。

愿我們都有識人之明！

【思考練習(xí)】

1.解釋加點詞。

（1）是以先帝簡拔以遺陛下

（2）將軍向?qū)?，性行淑?/p>

（3）郗超與謝玄不善

（4）既已狼噬梁、岐

（5）今王誠欲致士，先從隗始。

（6）天下必以王為能市馬

2.請用“∕”為【乙】文中畫線句斷句。（只斷兩處）

大 功 既 舉 人 咸 嘆 超 之 先 覺 又 重 其 不 以 愛 憎 匿 善

3.【乙】文中郗超認為謝玄一定能完成北討苻堅的重任，他的根據(jù)是什么？請用自己的話說說。

4.在【甲】【乙】兩個文段中，諸葛亮和郗超為國家舉薦人才的做法，體現(xiàn)了他們的優(yōu)良品質(zhì)。請根據(jù)文段的內(nèi)容對兩人作簡要評價。

5.結(jié)合【甲】【丙】兩篇選文，概括諸葛亮和燕昭王對待人才的不同之處。

【參考答案】

1.遺：留給。淑均：善良平正。善：好。 狼：像狼一樣。誠：果真，真的。市：買。

2.大 功 既 舉 /人 咸 嘆 超 之 先 覺 / 又 重 其 不 以 愛 憎 匿 善。

3.郗超曾與謝玄共事，發(fā)現(xiàn)謝玄使用人才得當，做事細致，能使各人都發(fā)揮出他們的才干。（意思對即可）

4.評價諸葛亮?xí)r能扣住“公平嚴明、知人善任、親賢遠佞”來答即可。評價郗超時能扣住“發(fā)現(xiàn)人才眼光獨到、力排眾議推薦人才、不計個人恩怨、心胸寬廣”來答即可。

5.諸葛亮賞罰分明，公平公正；燕昭王思賢若渴，尊重人才，虛心求教。（意思接近即可）